班主任培訓計劃-預(yù)覽頁
【正文】 以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)為主線，以培養(yǎng)觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊伍建設(shè)為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的小學班主任隊伍。近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長、成才的機制和環(huán)境，鼓勵班主任敢于冒尖，爭當先進。三、培訓原則實效性原則。四、培訓措施：構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學習化，學習工作化”的觀念，建立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應(yīng)學習型社會的需要。做到“三個”結(jié)合。（2）、校本培訓與教育科研相結(jié)合，以研促訓。主要形式有：一是請名師到校進行專題講座；二是請名師進校指導(dǎo)；三是走出校門聽課學習。五、培訓具體內(nèi)容安排：根據(jù)班主任工作的實際需要，培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。關(guān)于調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。20102011學班主任培訓計劃一、培訓目的班級是學校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。二、培訓措施加強制度建設(shè)。②有關(guān)的理論書籍。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學習先進的做法，探討科學的育人方法。三、主要活動安排班主任例會。班主任專業(yè)化成長培訓。認真學習有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。在學生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”?？己藘?nèi)容由檢查學習心得、自我總結(jié)評價、學生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效等組成。班主任要將《公民道德建設(shè)實施綱要》的教育應(yīng)貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育和勞動教育之中。明確學校在貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的具體要求，落實措施，開展各項教育活動。我校大都是剛踏上工作崗位的年輕班主任，針對他們班級管理上的不足進行業(yè)務(wù)培訓，使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力。二、培訓目標：通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。八、培訓預(yù)定日程安排：時間 預(yù)定培訓內(nèi)容第三周班主任的師德規(guī)范第七周班主任職責及其工作規(guī)范第十一周 班主任工作中的心理健康教育第十四周 自學學生心理健康輔導(dǎo)第二十周 評比考核
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