班主任培訓學習體會-班主任評語-預覽頁
【正文】 的差別？環(huán)境有影響，但是關鍵因素嗎？絕對不是，關鍵在于各自的發(fā)展心態(tài)。人生就是一場漫長的障礙賽，需要不斷地跨越自己。第二篇：班主任培訓學習體會班主任培訓學習體會通過學習班主任培訓材料，深刻感受到班主任的工作是一項偉大的事業(yè)，為了更好地完成本職工作，需要我們用心地去研究，運用科學的方法進行教育教學。影響一個班級的因素有很多，但一個熱愛學生的班主任會把學生當作自己的孩子一般關愛，不高高在上、不指手畫腳。在平時的教學中我多關注他，有了進步及時表揚?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我們要多一點投入、多一點學習、多一點反思、多一點執(zhí)著，努力演好班主任這一角色，在實踐中不斷探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作水平不斷躍上新臺階。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造本文來源：公務員在線，自己就應當是這種人。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。這樣才能搞好師生關系。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我將在今后的工作中，科學合理自覺運用學到的知識和方法來指導工作，不斷學習、反思反饋、總結，達到優(yōu)秀班主任標準。而這一點正是做好班主任工作的基礎。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的內心世界，多給予同學們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。其根本的原則就是既能處理好問題，又不會傷害學生的自尊。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢？通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。”要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。法國著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》、e阿米契斯寫的《愛的教育》、美國的著名教育家詹姆斯雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，努力提高自己的教育技巧。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。讓我對班主任工作有了更深刻的理解。學生的內心更是這樣。下面是我參加了這次培訓后的感受。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立實實在在的影響。二、做學生的良師益友著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。三、播撒愛心，對學生一視同仁，用愛關心每個學生愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。中國教育史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上。因此人就應通過教育，去建立一種良好的習慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。每位班主任要做好心育活動課，通過不斷地上課、修改教案，便能形成經典教案。對于學生來說，信任更是推動其上進的力量。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他們變得愛學習了。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他們，他們才會尊重你。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉圈。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡
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