【正文】 的利差收入為多少？當月應(yīng)計提利息為：1000*%/12+1000*%/12＝5萬元 8’ 當月實現(xiàn)的利息收入：2000*%/12＝8萬元 8’ 當月實現(xiàn)的利差收入：85＝3萬元 4’四、退匯交易針對賬戶匯款業(yè)務(wù)有何規(guī)定？；次日入賬匯款入賬前可辦理客戶退匯，無法入賬轉(zhuǎn)投單匯款兌付前也可辦理退匯。但1000元卻從賬戶中扣除了，于是該職工要求營業(yè)員從機中取出1000元。5’ 理由：，未吐出鈔票，扣除了1000元ATM系統(tǒng)可能會隨時恢復1000元的存款。如果出現(xiàn)長款，必須登記ATM長款登記簿，要求用戶次日持卡或折及有效證件取款并簽字。8’，委托人應(yīng)持客戶、本人身份證、身份證件的復印件及當?shù)毓C處、簽發(fā)的公證文書、掛失申請書辦理后續(xù)補發(fā)處理。5’ ：需退還匯費手續(xù)費時，不論原來是按現(xiàn)金方式收取的還是從賬戶中扣收的，均按照現(xiàn)金方式退還客戶。8’ ，如系統(tǒng)提示：“賬號不存在”、“轉(zhuǎn)入賬戶戶名與輸入不符”等情況時，網(wǎng)點應(yīng)與客戶核對戶名及賬號，確認無誤后，重新發(fā)起現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬交易，如系統(tǒng)仍提示此信息，向客戶說明原因并退款。5’ ：1)發(fā)現(xiàn)尾箱現(xiàn)金不符，綜合柜員填寫“郵政儲蓄修改分戶賬通知單”。3’ 5)如聯(lián)系不到客戶，保留錄像資料。提醒客戶七天后持掛失申請書及本人證件辦理重置密碼及補新手續(xù)。10’，故該儲戶的賬戶余額少了4元5角。3’，系統(tǒng)提示“現(xiàn)金結(jié)余不足”。根據(jù)申請書填入?yún)R票號碼、申請人姓名、更改內(nèi)容、證件名稱和證件號碼等信息。2’，如果兌付局是聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)點，特殊業(yè)務(wù)應(yīng)答可立即返回，系統(tǒng)會以對話框方式提示“改匯申請已成功，打印特殊事項申請書”，并提示，“打印特殊事項手續(xù)費收據(jù)”、“打印特殊事項回復書”。5’四、賬戶匯款中所涉及的賬戶中國郵政對此有何規(guī)定？ 要點：；10’，其開戶局必須與辦理收匯業(yè)務(wù)的收匯局同屬一省（區(qū)、市）；5’ ，其開戶局必須與收款人的郵政編碼地址同屬一?。▍^(qū)、市）。5’，柜員必須使用磁條讀寫器刷卡讀入卡號，不得通過鍵盤輸入卡號；對于客戶憑存折辦理匯款業(yè)務(wù)的，也首選使用磁條讀寫器刷存折磁條讀入賬號，實在無法讀取的，可選擇手工方式輸入存折賬號。10’，導致匯款無法入賬，匯款人又未選擇無法入賬按址投遞時，電子匯兌系統(tǒng)自動作無法入賬退匯。8’：大宗收匯時不論收款類型如何選擇，退匯時，均按照現(xiàn)金方式退匯，生成并打印退匯取款通知單。8’九、如果普通柜員手中沒有足夠的庫存現(xiàn)金，怎樣兌付業(yè)務(wù)？，應(yīng)向綜合柜員進行現(xiàn)金領(lǐng)用，系統(tǒng)自動登記該柜員的“普通柜員軋賬單”。此時，柜員應(yīng)向綜合柜員領(lǐng)用現(xiàn)金后才能辦理兌付業(yè)務(wù)。這種認識，城市和農(nóng)村的相當一部分老師中都有。孩子們長期在習作過程中缺乏成功愉悅的刺激。陳舊的習作教學觀，呆板的寫作教學，讓學生覺得自己熟悉喜歡的兒童生活是不能進入作文的，不是“這個內(nèi)容沒有意義”，就是那個“材料不典型”，寫出來老師要批評的。當然還有很多時候，我們的學生不缺生活，但是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不能認識事件本身的生活意義，無法將生活內(nèi)容細化分層。小學生習作應(yīng)該追求的是兒童生活的真實，實現(xiàn)兒童語言學習的真實過程，引導學生記錄的生活的真、善、美，而不要強迫學生去做說教者，讓他們稚嫩的習作去教育別人，說大道理。說實話，城里孩子和農(nóng)村孩子只有生活內(nèi)容、方式有所不同，但他們每天都生活在真實健康的家庭、學校和社會生活中，他們并不缺乏生活，而缺乏對生活的觀察和認識。再次是要努力打開學生習作的思路。最后讓孩子的習作得到成功的回報。一要教師愛學生，民主平等，設(shè)計符合兒童心智發(fā)展水平的習作教學方案。習作前的指導重在明確作文的任務(wù)。而寫《畢業(yè)贈言》則應(yīng)在價值觀和語言應(yīng)用上多做指導；對學生的指導應(yīng)融入習作的過程，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，習作評價可以適當前置。在習作中的個別輔導特別重要，特別是學困生，需要教師更多的幫助，習作前可以帶他們一起進行觀察感知；習作時可以和他們分析選擇習作內(nèi)容，擬定題目，給他們提供詞語庫，甚至在他們寫不下去的時候，給他們接寫幾句；習作后在批改打分時，多發(fā)現(xiàn)強調(diào)一丁點兒的亮點和妙處，多讓他們有被關(guān)注、表揚的機會。例如：一、通過眉批旁注，放大優(yōu)點。對學生習作中的錯別字、明顯的病句自然要批出。學生一定也能心領(lǐng)神會，明白您是在贊嘆和欣賞。分數(shù)是衡量習作優(yōu)劣的標尺，更應(yīng)是推動學生前進的動力。這樣做的好處是：一些寫作困難的學生，他們的習作總水平可能常常只有良好，甚至合格。對習作困難生來說，他們會覺得習作也不是什么可怕的事情，自己也能拿到好分數(shù)，習作積極性就提高了。這樣不僅提高了修改的積極性，還提高了修改能力。除了分數(shù)，面批是幫助學生成功的有效方式，因為面批使溝通更暢達。面批時，教師要保持良好的心態(tài)，心平氣和地和學生一起討論作文中的問題，幫助他，甚至替他補寫幾句等等，而不是一味地批評、指責?！颁浺襞摹笔抢娩浻脵C或電腦錄音等現(xiàn)代化設(shè)備對學生習作進行口頭批改。六、鼓勵多元評價，突出主體。先請他們先交換、交流，然后修改。此外,還可以讓學生相互評作文，引導學生編作文集，建立個人網(wǎng)上博客等，進一步擴大讀者群，讓習作用起來，讓學生通過不同的途徑獲得成功。討論主題1：重讀《語文課程標準》（實驗稿）中的習作教學目標，說說小學生習作應(yīng)該達到怎樣的要求。在作文訓練中，培養(yǎng)學生會說會寫的一般本領(lǐng)，引導他們正確的表達意志，吐露思想，抒發(fā)真情實感，達到具體、形象、生動、真實的反映生活本質(zhì)為總的教學目標。避免操之過急，期望太高，以成人的眼光來要求學生。對寫真人真事的學生，我們要多給予表揚，鼓勵其他學生要多向他們學習。討論主題3：作文批改中長期存在著“教師費時多而學生得益少”的情況。如此面授機宜，學生的思想活動，教師摸得透。面批是最好的選擇冰杰面批是最好的選擇。無論是批，是改，都不能離開學生的實際，又不能沒有明確的方向和準則，針對實際，就是“因勢”；合乎正確的方向和準則，才能“利導”。提倡孩子們摘錄好詞好句，這本身沒錯。哪怕用的不順暢，不自然，甚至不正確。學生，特別是習作暫時困難的學生，他們第一次使用很可能像“抄襲”。學生學作文，參考習作選、作文書是天經(jīng)地義的。這個讀，就是要好好地多次朗讀，做到朗朗上口，熟讀成誦。其次要能擠出時間，讓他們讀自己喜歡的各種書籍。最后讀書要像牛一樣不斷反芻，加快消化吸收。讀書，有漫無目的的無功利讀書，期待今后的自如運用；又可以設(shè)計功利性現(xiàn)實性的讀書。因為小學生寫作不是創(chuàng)作，而是練筆，是將口頭的母語學習變成書面母語表達能力的練習。為達到這一要求，新課程下的小學習作教學要求兒童進行個性化作文，這需要教師在教學中構(gòu)建開放的寫作教學系統(tǒng)，做到以下幾點：開放寫作內(nèi)容。但兒童習作個性化語言表達的同時又必定是講究語言規(guī)則的，不然這種溝通就無法進行，這種溝通，不是規(guī)則學完，再溝通；而是在溝通和表達中學習、學會。開放寫作途徑。對于他們充滿個性的表達，理所當然地必須拒絕不看對象，不講發(fā)展變化的完全統(tǒng)一格式的作文，自始至終一刀切的評價。成功的個性化作文教學必然是學生的感覺在前。GB500212001規(guī)范：根據(jù)工程重要性等級、場地復雜程度等級和地基復雜程度等級，按一定組合確定（劃分）巖土工程勘察等級，分甲、乙、丙三級?！肮こ炭辈斓燃壴趲r土工程分析評價中的作用”：丙級可根據(jù)鄰近工程經(jīng)驗，結(jié)合觸探和土試進行；乙級：在詳勘的基礎(chǔ)上，結(jié)合鄰近工程經(jīng)驗進行，并提供巖土的強度和變形指標；甲級：除按乙級要求進行外，尚宜提供載荷試驗資料。GB規(guī)范勘察等級與地基基礎(chǔ)設(shè)計等級不掛鉤，使用不便；且勘察等級與勘探工作量布設(shè)關(guān)系不密切，這就失去了勘察等級劃分的意義。”是強制性條文，說明搜集資料的重要性。如詳勘后設(shè)計數(shù)據(jù)有重要改變，業(yè)主應(yīng)委托進行必要的補充勘察。對于土質(zhì)條件簡單的地區(qū)，勘探點間距可取（35m），適當過一點（40mm內(nèi)）也不作違規(guī)。對影響查明地質(zhì)條件的，待障礙物清除后應(yīng)予補鉆，并將補鉆資料送審圖機構(gòu)備案。估算單樁承載力時，應(yīng)結(jié)地區(qū)經(jīng)驗，根據(jù)靜力觸探試驗、標準貫入試驗或旁壓試驗等原位測試結(jié)果進行估算，并參照地質(zhì)條件類似的試樁資料綜合確定。這是由于沉管過程中樁端土一部分進入管內(nèi)形成“土塞”，一部分被擠向樁周。對預(yù)應(yīng)力管樁（開口）的土塞效應(yīng)尚有待深入研究。不同的基礎(chǔ)形式對“查明”的要求應(yīng)有所區(qū)別，對天然地基淺基礎(chǔ)和基坑工程，應(yīng)查得細些，2004年8月指導意見中提出“勘探點間距不大于24m”；對樁基工程可適當放寬。土試成果與原位測試成果不一致？答：土試成果和原位測試成果不一致，評價其可靠性和適用性。所謂“鄰近”場地，是一個不確定的概念，如何界定“鄰近”場地，看似簡單，實際上是很難掌握的?！稁r土工程勘察規(guī)范》關(guān)于地下水位的《強制性條文》、強調(diào)要“查明地下水的埋藏條件，提供地下水位及其變化幅度”。通?？辈炱陂g，由于未分層測量地下水位，勘察報告對地下水位不加說明，對此，施工圖審查應(yīng)從嚴掌握，視其違反《強制性條文》。建筑場地由于豎向設(shè)計的要求，原地面可能要有挖方或填方，或部分挖部分填，地面的改變，對地下水（主要是潛水及上層滯水）水位的影響很大，由于挖方，改變了地下水的滲流條件，造成地下水水位降低；由于回填，增加了地下水的蓄水厚度，造成填方場地或地段地下水位上升，在這種情況如何確定抗浮設(shè)計水位應(yīng)進行專門研究，一般情況下，可根據(jù)以下原則確定抗浮水位。地下水抗浮設(shè)計水位是一個有如抗震設(shè)防一樣的重要的技術(shù)經(jīng)濟指標，既要考慮安全，又要兼顧投資的合理，因此對重要的工程，當?shù)叵滤难a給、排泄條件在建筑物施工和使用期間可能發(fā)生較大變化，確定抗浮設(shè)計水位依據(jù)不夠充分的時，對抗浮設(shè)計水位應(yīng)提出進行專項論證的要求。當需要判定土對鋼結(jié)構(gòu)腐蝕性時，應(yīng)進行氧化還原電位、極化電流密度、電阻率（以上3項為原位測試）和質(zhì)量損失（室內(nèi)擾動土試驗）。水、土腐蝕性評價的環(huán)境類別應(yīng)如何考慮？答：場地環(huán)境類型對土、水的腐蝕性影響很大，《巖土工程勘察規(guī)范》附錄G作了具體規(guī)定，是說明氣候干燥程度的指標，屬濕潤區(qū)。深基坑勘察是否一定要做抽水試驗？答：地下水是影響基坑工程安全的重要因素，而深基坑工程水文地質(zhì)勘察工作不同于供水水文地質(zhì)勘察，深基坑工程進行抽水試驗的目的應(yīng)包括兩個方面：一是滿足降水設(shè)計需要，二是滿足對環(huán)境影響評估的需要。對于“千層餅”地層，如何進行液化判別？答：上海市《巖土工程勘察規(guī)范》DGJ 08372002規(guī)定，對于“粉土或粉砂與粘性土互層時，其中粘性土合計厚度達到或超過土層總厚度的1/3時，可不判別液化”。對工程規(guī)模不大（僅數(shù)百平方m2）的單體建筑，判別液化的勘探孔是否一定要布置3個？答：可借用相鄰場地的同一地質(zhì)條件的判別孔資料（相鄰場地為包括本工程項目場地在內(nèi)不超過500500m2的鉆孔資料），滿足3個判別孔的數(shù)量要求。四、關(guān)于市政工程勘察市政工程施工圖審查的依據(jù)是什么？答：市政工程勘察施工圖審查的依據(jù)是建設(shè)部2000年頒發(fā)的《工程建設(shè)標準強制性條文》（城市建設(shè)部分）第2章城市巖土工程勘察，建設(shè)部行業(yè)標準《市政工程勘察規(guī)范》CJJ 5694是從事城市勘察主要的規(guī)范依據(jù)。②市政工程勘察應(yīng)根據(jù)場地條件和地基（對開挖工程為巖土介質(zhì)）。這一點很重要，市政工程由于鉆孔沒有及時回填而引發(fā)的事故和災(zāi)害很多，勘察單位必須足夠重視孔的回填工作?！俺鞘袠蚝辈鞎r，各類地基土的容許承載力應(yīng)按現(xiàn)行交通部行標《公路橋涵地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行”?！妒姓こ炭辈煲?guī)范》“當需要判定環(huán)境水、土對橋涵建筑材料腐蝕性時，應(yīng)取有代表性的地表水、地下水和土試樣進行腐蝕性分析，試樣數(shù)量不少于3件”。⑷關(guān)于地震效應(yīng)CJJ “在抗震設(shè)防烈度大于或等于7度的場地，應(yīng)判定場地和地基的地震效應(yīng)（如地震液化，岸邊滑坡等），城市橋涵的抗震設(shè)計與公路橋涵抗震設(shè)計的要求是相同的，與建筑抗震設(shè)計的要求有較大差別，因此城市橋涵地震效應(yīng)勘察應(yīng)按《公路工程抗震設(shè)計規(guī)范》JGJ 00489的有關(guān)要求進行”。城市道路勘察有其特點，其一是孔距較大；其二是孔深較淺，其三是所有勘探孔均應(yīng)取土樣，每間隔100150m，必須實測地下水位，其中路基土的分類應(yīng)按現(xiàn)行建設(shè)部行標《城市道路設(shè)計規(guī)范》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。⑤路基防護工程和丘陵城市和山地道路的勘察均應(yīng)符合《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》的有關(guān)要求第五篇：星空影視結(jié)婚周年星空影視－－結(jié)婚周年以下文字僅供星空影視客戶參考第１年 紙婚第２年 棉婚第３年 皮革婚第４年 水果婚第５年 木婚第６年 鐵婚第７年 銅婚第８年 陶婚第９年 柳婚第１０年 鋁婚第１１年 鋼婚第１２年 絲婚第１３年 絲帶婚第１４年 象牙婚第１５年 水晶婚第２０年 瓷婚 第２５年 銀婚第３０年 珍珠婚第３５年 珊瑚婚第４０年 紅寶石婚第４５年 藍寶石婚第５０年 金婚第５５年 綠寶石婚第６０年 鉆石婚凡６０～７０年結(jié)婚周年紀念，中國人統(tǒng)稱為＂福祿壽婚＂．求婚各血型怎樣求婚最有效O型的求婚特性一般來說，O型的求婚成功率較高。因此，對O型的求愛可適當“借故推辭”或“婉言謝絕”，以激起O型更高的熱情。從對方來看，她也可能只在雙方關(guān)系已達到足夠親密的程度后才能體會到A型在日常言行中深藏著的愛慕之情。對于求愛的對象，有些B型不直接以通常的求愛形式來表達，而故意以較為隨意的言詞和對方交談等方式來表示與對方的親近，當對方尚未覺察時還可能以偶而失言等方法來表明自己的心跡。要不也可自自然然地說明自己的想法。此外，同樣可通過信任的第三者去轉(zhuǎn)達自己的態(tài)度也可使雙方關(guān)系得以順利發(fā)展?？囉兴膫€紅紙幛光，上書：“天降麒麟”、“瓜瓞綿綿”、“螽斯衍慶”、“長命百歲”之類的祝詞?！薄坝⑽锾渎曮@四座；德門喜氣恰三多。五、金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)鍍銀，銀質(zhì)鍍金的“長命百歲”鎖和用錦匣裝著的鈴鐺、壽星。故辦滿月或百日時，姨家或姑家多送衣服、鞋帽。送給小孩穿的第一雙鞋多是貓頭或虎頭鞋。