【正文】 隊10名隊員(至少3名女生)比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝： 1)每個隊10名隊員依次排開排成一列，間距一臂。依次輪流直到4人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。項目十六：踩氣球方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。勝負判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。項目十八：夾乒乓球比賽時間為3分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在3分鐘內(nèi)用時最少者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。項目二十二：車輪滾滾:器械:輪胎學生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米放一標志:物。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊終點組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。項目二十六：100米障礙接力賽道具：接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖比賽規(guī)則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。裁判員發(fā)令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。項目三十：趕“豬”跑方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。項目三十五：夾乒乓球方法：接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內(nèi)用時最少者勝利，5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。項目三十七：滾雪球規(guī)格：1）每隊8人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。全隊人員（8人4女4男不限制隊伍排法）全部超過起點才算全部到達。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在跑道上行進，賽程60米。連接好后，兩名隊員共同向A端行進與A端第2名隊員連接，連接好后共同向B端行進……依此類推。、拖拽、推擠對手，雙腳落地者，即為失敗，不宜用力過大。一馬當先利用提供的充氣道具“馬”，每隊派出4人（2男2女），所有隊員跨在馬背上，雙手提起“馬”共同前進，以時間多少定勝負。能量傳輸每人手持一段PVC管，將管做成一條軌道，依次把小球順著軌道從起點運到終點，以用時多少定名次。看哪個隊伍四名隊員累加獲得名牌數(shù)最多者排名。禁止對他人進行人身攻擊。以上規(guī)則，對所有參賽人員有效，如有人違反規(guī)則，按每人每次扣除單項成績一分記。同舟共濟比賽前，4名參賽隊員手拿兩塊同舟共濟站于起跑線后，裁判發(fā)令后，4名隊員同時站在一個竹筏上，依次交替前進，以最后一名隊員通過終點并將同舟共濟收回為計時結(jié)束，以及時多少記分。四季發(fā)財◆項目介紹：四季發(fā)財是一項運氣大比拼項目，比賽隊員將器材舉過頭頂向后扔，以正面朝上的點數(shù)為比賽成績。急速60秒項目會給到每個團隊一套信息卡片，每個團隊一次只有60秒的破譯時間，在規(guī)定的時間內(nèi)，團隊需要把卡片破譯后按正確時循序交到教練手上。四名隊員分布于戰(zhàn)車四周駕駛戰(zhàn)車，負責調(diào)整戰(zhàn)車方向。項目規(guī)則：每隊派出5名隊員，其中4名隊員手握網(wǎng)球拍手把，1人負責放球和撿球，運球的4名隊員只能雙手握手把，不得觸碰大彩球，在比賽過程中任何人不得接觸大彩球，接觸一次罰5秒，球掉地必須重新從起跑點開始。當數(shù)字信息逐一傳遞到第一名隊友處的時候，第一名隊員要迅速將答案寫到面前的這塊白板上。項目規(guī)則：項目過程中任何人不得離開座位。前面的學員手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面不允許傳遞任何有形的物品，包括數(shù)字短信息。項目器材：千千結(jié)繩子數(shù)個，杯子數(shù)個，木板數(shù)個，氣球數(shù)個，鐵釘數(shù)個項目介紹：挑戰(zhàn)1：巧組“氣球床。目標：在不解開手腕上細繩的情況下，將交叉的細繩展開，變成兩根獨立的繩子規(guī)則：a、不得用剪，燒等任何外力來解脫繩結(jié)b、不得解開繩套c、繩套不得脫離各自的手腕，不可相互交換項目回顧點評、公布最終成績與各個小組的名次。引入“創(chuàng)新”也是需要投入和消耗成本的，無論是研發(fā)還是實踐，我們在整個過程中有沒有合理的利用了一切手頭的資源，資源在你們手中是十分緊缺還是十分充裕? 引入“知識產(chǎn)權(quán)”的話題，在善于學習他人知識的同時是否也善于保護自己的知識產(chǎn)權(quán)，可以適當結(jié)合項目中各個小組的表現(xiàn)來講，也可以引出經(jīng)典案例，如“土掉渣餅”的故事。玩累了，天黑了，再見，再見。二門開了（兩手食指分開）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。（伸出兩手大拇指）游戲名稱：手指兒歌游戲玩法：一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?游戲名稱：五指開花游戲玩法：一只手指點點（雙手食指互點）兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）三只手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）五只手指開小花（雙手五指張開做開花狀）游戲名稱：五指歌游戲玩法：師問: 幼兒回答（并伸出相應的手指）大指哥、打指哥，你在哪里？ 大指哥、打指哥，我在這里。小弟弟、小弟弟，你在哪里？ 小弟弟、小弟弟，我在這里。，各小組同時起跑，先到終點線者為勝。，比賽過程中，當前一名隊員完全完成動作后，下一名隊員方可進行擺動，其他時間內(nèi)不得移動身體和腳，否則將視為犯規(guī)。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的隊獲勝。被蒙住雙眼的必須按照比賽設(shè)定的路線，越過路障。：1)每個隊10名隊員依次排開排成一列，