實驗防溺水演練-預(yù)覽頁
【正文】 ，一邊跑一邊哭喊：“救命?。【让?！??”（停。，下水前也做好準(zhǔn)備活動：如放松肢體，用水拍身體等，運動開才下水?；蚱脚P水面，使兩腿分開，用手解脫。其它建議：天氣很熱，渾身是汗時不要下水，剛吃飽飯不能下水，不到不熟悉的水域游泳玩耍等場景三（救助）岸上的同學(xué)聽到李強的呼救，立即行動起來。周宇游到黃小銘面前，不小心被黃小銘僅僅抱住不放，兩人在掙扎著，其他的同學(xué)見此情景，馬上手拉手組成一條人鏈，下水去救 周宇和劉銘，正在這時消防官兵和村鎮(zhèn)干部到了，他們叫停了正在河里的同學(xué)，并迅速游到劉銘和周宇身邊，一干部迅速拿出剪刀，把纏在劉銘腳上的水草剪掉，大家齊心協(xié)力把劉銘和周宇救了上來（停。、給家長打電話。，萬一中間斷鏈傷害更大。像消防官兵和鎮(zhèn)干部那樣從后背游向溺水者，從側(cè)面抱住溺水者才能達(dá)到救人保己的目的。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。通過把食指靠近溺水者鼻孔查看有無呼吸。注意要在傷者嘴唇上蓋一塊紗布，防止疾病互相傳染。演練結(jié)束，掌聲感謝所有參演人員，大家辛苦了。為我校防溺水工作，確保暑期師生生命安全夯實了基礎(chǔ)。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。三、自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。江河湖海水深處，要和成人一起去。舟船航行限載量，超載不可強登上。為增強學(xué)生防溺水知識，切實提高自護自救能力，6月15日下午，明德小學(xué)面向全體師生舉行了防溺水應(yīng)急救援演練。演練中，還隨機請了六名同學(xué)上臺實踐，在老師的幫助、指導(dǎo)下，親自嘗試了發(fā)生溺水時應(yīng)如何呼救，如何在專業(yè)救護人員到來之前做出最正確的胸部按壓、人工呼吸等簡單急救措施。此次演練的活動分兩個程序進行，首先進行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。附：防溺水安全教育知識防溺水安全教育資料青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。一、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。呼氣要淺，吸氣要深?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。以便互相照顧。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。少兒游泳多練習(xí)，功夫不深莫逞能。水中抽筋要沉著，手扳腳尖用力蹬。唐集中學(xué)2018年6月13日唐集中學(xué)防溺水演練活動總結(jié)2018年6月13日
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