防溺水安全演練、總結(jié)[樣例5]-預(yù)覽頁
【正文】 自救。演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的防溺水安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。四、演練的組織實施：（一）演練前防溺水知識教育游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。）準備：全體師生到達崗位。結(jié)束：組長宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。月日下午圖為演員們在議論怎么救治溺水者圖為六年級學生陳睿在演示對溺水者人工呼吸圖為六年級學生陳睿正在示范溺水者胸外心臟按摩醫(yī)生趕來了，將溺水者抬往救護車通過本次演練后，同學們很大程度上掌握了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，增大了防溺水安全防范意識，效果良好。從中掌握防溺水知識。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。鄭文東負責學生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。警報發(fā)布：魏波五、演練的組織實施：（一）演練前游泳知識教育游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。啟動：（1）總指揮宣布演練開始（2）警報響起（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。學生帶回學校。為我校防溺水工作，確保暑期師生生命安全夯實了基礎(chǔ)。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。三、自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。江河湖海水深處，要和成人一起去。舟船航行限載量，超載不可強登上。此次演練的活動分兩個程序進行，首先進行了防溺水知識講座，使學生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。附：防溺水安全教育知識防溺水安全教育資料青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。一、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。呼氣要淺，吸氣要深。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。以便互相照顧。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。少兒游泳多練習，功夫不深莫逞能。水中抽筋要沉著，手扳腳尖用力蹬。唐集中學2018年6月13日唐集中學防溺水演練活動總結(jié)2018年6月13日
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