小學體育50米跑教案-預覽頁
【正文】 ，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過游戲提高學生的靈敏、反應能力。組合利用自己身體拼出數(shù)學數(shù)字。全班成四列體操隊形集體練習學生分散游戲，運用各種方法使小尾巴離地。要求：投擲手只能將繩子投擲到對方的腰部以下，注意安全。）分組課外作業(yè) ：略 收觀摩。通過游戲提高學生的靈敏、反應能力。組合利用自己身體拼出數(shù)學數(shù)字。（自由發(fā)揮）七、小游戲：尾巴飛起來。要求：投擲手只能將繩子投擲到對方的腰部以結(jié) 束部 分練習密度：一、整隊集合二、放松練習（自由組合，進行人體拼字游戲。學生進行游戲（互換）2組*2次。學生活動：，讓身體盡快的進入狀態(tài)。組織：四路縱隊和散點隊形三、放松身心、伴音《幸福與拍手》學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。學習快速跑重點是發(fā)展學生的快速跑能力，通過快速跑練習不僅可以提高學生快速反應的能力，而且可以培養(yǎng)學生勇往直前、拼搏向上、互愛互助、團結(jié)合作的精神本。四、教學目標：認知目標：學生知道正確的途中跑姿勢。難點：途中跑時不聳肩，上體搖晃和后仰、前傾不要過大。七、教學過程： 情境導入：教師活動：體育委員整隊，向老師報告人數(shù)。徒手操；伸展運動、體側(cè)運動、俯背運動、踢腿運動、側(cè)壓腿、前壓腿、弓箭步交換跳（4個8拍）,：、隊列如圖示〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲學生往返跑示意圖 組織： 、掌握技能教師活動：。課后小結(jié)：.第五篇：五年級體育50米跑教案設(shè)計50米加速跑教學設(shè)計哈爾濱市賓西中心小學校王艷春學習階段：水平三學習目標：以正確的動作完成50米快速跑 學習內(nèi)容：50米加速跑截住空中球 重點：前后積極擺臂，加快步頻難點：跑得自然、輕松、快速 教學步驟：一、情景導入：齊步走、原地間三轉(zhuǎn)。積極的和同學配合完成游戲。進行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。提高自己的反應能力。組織：教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法學生活動： 織：：田徑場課后反思：學生對球類項目很感興趣，所以這節(jié)課安排了籃球和50米加速跑相結(jié)合的一堂體育課。
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