【正文】 定每位教師每學(xué)期聽評(píng)課不得少于15次，班子成員不得少于30次，查聽評(píng)課筆記。加強(qiáng)了備課的作用，對(duì)備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、開足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。本學(xué)期，學(xué)校重視一年級(jí)及畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，在教學(xué)上，要求一年級(jí)教師注意與幼兒園銜接，讓新生能較快的適應(yīng)小學(xué)教學(xué)步伐。二、通過多渠道的培訓(xùn)方式，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。多渠道參與培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。我校注重形成濃厚的文化氛圍，堅(jiān)持每月撰寫2篇教育敘事或?qū)W習(xí)心得（上傳在線投稿），提高教師的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師反思能力，使教師間相互影響，相互學(xué)習(xí)，共同提高。合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，集中利用周三下午快樂拓展日活動(dòng)組織各種興趣活動(dòng)。以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)為宗旨，有效實(shí)施大課間活動(dòng)，打造精品體育項(xiàng)目，形成富有特色的體育課間活動(dòng)。今年，我校南音依然取得較好成績(jī)，張玲玲同學(xué)代表安海參加晉江市比賽，榮獲演唱一等獎(jiǎng)、演奏三等獎(jiǎng)，泉州市演唱一等獎(jiǎng)。以月檢為制度的教學(xué)常規(guī)檢查方式，由教研組長(zhǎng)對(duì)教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。如：新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，習(xí)作教學(xué)專題講座等。本學(xué)期，我校新教師素質(zhì)課獲得了教委辦的肯定。2．落實(shí)書法教學(xué)。四、下學(xué)期工作思路，重在過程地落實(shí)。，帶動(dòng)全校各班的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)集中檢查了3次，人人一節(jié)研修課，有記錄、有分析、有反饋，針對(duì)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（二）抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃、各學(xué)科備課組長(zhǎng)做了教材分析校本培訓(xùn)，并確定本學(xué)期大集備的時(shí)間和活動(dòng)形式。12月組織了全校性的教師新課改課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，來自各教研組的30位教師參加了講課、說課比賽，廣大教師積極參與聽課、評(píng)課，教師們鉆研教學(xué)的氛圍空前高漲，賽課取得了較滿意的效果。開學(xué)初對(duì)全體教師做了課程建設(shè)和開發(fā)專題培訓(xùn)：劉國(guó)平培訓(xùn)全體語(yǔ)文教師，指導(dǎo)學(xué)生寫字課書寫；九月份組織全體教師聆聽了全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮 《高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念與教學(xué)實(shí)踐》的專題講座；十一月份孫朅對(duì)全體師生、家長(zhǎng)進(jìn)行《負(fù)重前行 實(shí)現(xiàn)跨越》的專題講座。，分析了課標(biāo)、教材、學(xué)生、考題，制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，走好迎接中考的第一步。，以賽促教，以賽選優(yōu)，通過競(jìng)賽，選拔一批善于在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，教學(xué)效果優(yōu)異的各個(gè)學(xué)科的骨干教師，進(jìn)而培養(yǎng)一支校級(jí)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，發(fā)揮其在教學(xué)科研中的示范、帶頭作用。，引領(lǐng)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變?！凹偌抑L(zhǎng)，展班級(jí)風(fēng)采”的歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和物理組實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)歷史和物理的興趣。2.“以學(xué)生為主體，以學(xué)法為核心，以會(huì)學(xué)為目的”的教學(xué)理念尚未深入教師的課堂教學(xué)，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。三、下學(xué)期工作設(shè)想《各科教學(xué)常規(guī)考核方案》，定時(shí)檢查落實(shí)，及時(shí)整改。利用培訓(xùn)、專項(xiàng)競(jìng)賽和檢查督導(dǎo)的方法，不斷推進(jìn)我校的課改工作，打造具有學(xué)科特色的新課程課堂教學(xué)文化。其四是每組確定研究的課題，圍繞制約教學(xué)質(zhì)量提高的教學(xué)問題展開研究，學(xué)期末有成果匯報(bào)。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益，并貫徹了全面發(fā)展的原則。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象，知識(shí)性錯(cuò)誤2次，對(duì)以上現(xiàn)象給予了指正。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)5次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。展示了奧運(yùn)精神在我校延伸。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上?；厮家粚W(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的。教務(wù)處定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。在學(xué)校黨委和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，順利的完成了本學(xué)期教務(wù)工作任務(wù)，針對(duì)這一學(xué)期來教學(xué)工作中所取得的成績(jī)及檢查中存在的問題，特作如下總結(jié)：一、本學(xué)期工作回顧開學(xué)初根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》認(rèn)真擬定了本學(xué)期的《教務(wù)工作計(jì)劃》及《教研活動(dòng)方案》，并按計(jì)劃進(jìn)行了具體的實(shí)施。⑴、進(jìn)一步增大課堂的巡查力度，教務(wù)處安排教學(xué)考勤人員加大了課堂教學(xué)巡查的力度，并進(jìn)行認(rèn)真的記載，對(duì)在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在問題的教師進(jìn)行個(gè)別交流談話，有效促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。⑵、加大教學(xué)考勤力度，實(shí)行每周公布一次的制度，提高了教師的工作責(zé)任心。調(diào)查顯示：大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，不愧為人類靈魂的工程師，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職校教師形象，得到了學(xué)生的充分肯定。⑸、對(duì)半期、學(xué)期考試進(jìn)行了統(tǒng)一安排、布置，并進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)、檢查和回顧。⑺、教學(xué)教研活動(dòng)有序推進(jìn)。該專業(yè)已進(jìn)入高職考試復(fù)習(xí)階段?；顒?dòng)鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能 力和口語(yǔ)表達(dá)能力，涌現(xiàn)出像廖一琳、左勇、王仙等一大批具有良好演講水平的學(xué)生，展現(xiàn)了職校學(xué)生的良好形象。完成了009級(jí)茶葉專業(yè)的部分學(xué)生到貴州梵錦茶業(yè)有限公司進(jìn)行為期8個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，簽訂了頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議和頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任書。達(dá)到了預(yù)期的效果。二、教學(xué)工作中存在的不足個(gè)別教師的工作積極性不高。部分教師教案的編寫主要表現(xiàn)在：①有的沒有教學(xué)目的或要求；②有的沒有教學(xué)重難點(diǎn)；③有的缺乏課時(shí)小結(jié)；④有的沒有作業(yè)的布置；⑤極少數(shù)教師的教案比較簡(jiǎn)略。還存在上課教師撥打、接聽電話，甚至有學(xué)生反映極個(gè)別教師在課堂上有罵街的現(xiàn)象。專業(yè)課教師要進(jìn)一步加大力度進(jìn)行專業(yè)技能的訓(xùn)練，專業(yè)課教師在開學(xué)初要將一學(xué)期的專業(yè)技能訓(xùn)練的內(nèi)容，器材，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等報(bào)告寫好并交教務(wù)處審查上報(bào)，以利于專業(yè)技能活動(dòng)的順利開展及經(jīng)費(fèi)保證。將教研活動(dòng)的組織、參與情況納入教學(xué)常規(guī)考核。二0一一年元月十五日主題詞：職業(yè)教育教務(wù)工作總結(jié)共打印30份