【正文】 我”的溫馨式的評(píng)語(yǔ)。如以下一則評(píng)語(yǔ)“你辛苦了!我知道你一直很盡力地要干好每一件事。從心理學(xué)角度上看,學(xué)生期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)一般化,往往不符合學(xué)生實(shí)際,不同學(xué)生的評(píng)語(yǔ)之間差別甚小,千人一面。四、評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)肯定為主,發(fā)揮激勵(lì)功能。如對(duì)一位各方面習(xí)慣都比較差但天賦不錯(cuò)的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)“你的聰明、你的悟性、你的記憶力都讓老師欣賞,同學(xué)羨慕。五、評(píng)語(yǔ)中可以贈(zèng)送警句、格言,或可融進(jìn)對(duì)人生哲理的思考?！懊恳豁?xiàng)錯(cuò)誤都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！薄叭说奶觳胖皇腔鸹?要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)！!”“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。再如融進(jìn)對(duì)人生哲理的思考的內(nèi)容“當(dāng)你擁有的時(shí)候,你并不知道珍惜,一旦失去了,你就會(huì)知道它的可貴。評(píng)語(yǔ)不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生,它作為一面鏡子無(wú)聲地折射出對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià),反映出一個(gè)班主任的學(xué)識(shí)、素質(zhì)和師德。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。02 龍 你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。今后在工作方面可更加大膽地開(kāi)展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。06 燁瑜 你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！08 銘銓 你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。10 玉婷 我對(duì)你最滿(mǎn)意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。12 法立 你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。愛(ài)好打球是件好事，你能把你愛(ài)好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎？如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛(ài)好，相信下學(xué)期你一定可以取得大的進(jìn)步，因?yàn)槟阗Y質(zhì)不差。能歌善舞,可謂多才多藝。在學(xué)習(xí)上,你毫不馬虎,課堂紀(jì)律方面也比以前好,能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,和同學(xué)相處也好多了,開(kāi)始有了自己的朋友,學(xué)校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應(yīng),把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中,擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!作為班長(zhǎng)的你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。你的腦子不錯(cuò),你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅?可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間,更耐心一些,更細(xì)心一點(diǎn),那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢?俗話說(shuō):早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)。學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大。能積極參加勞動(dòng),努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面。你勤學(xué)好問(wèn),愛(ài)動(dòng)腦筋,做事潑辣果斷,是個(gè)當(dāng)小干部的料,不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。做起事情來(lái)干脆利落,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料,不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。希望你能將籃球場(chǎng)上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來(lái),給自己多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)細(xì)心,你的人生將會(huì)和你打籃球一般精彩!你是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),喜歡課外活動(dòng),有個(gè)人思想,理解能力強(qiáng),口頭表達(dá)能力也很強(qiáng),但書(shū)面表達(dá)能力有所欠缺,朗讀課文很有感情,學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),成績(jī)優(yōu)秀。認(rèn)真努力吧!你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊,你喜歡自由空間,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因?yàn)槟阏娴暮馨簟Ｊ哪甏呵?，辛勤耕耘，一朝亮劍，再展輝煌。教師、學(xué)生與班主任之間日益相處，自然地就有了相互比較。平時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間與同行們細(xì)致地探討教學(xué)與管理上的新問(wèn)題，及時(shí)掌握教育上最新動(dòng)態(tài)，以此引領(lǐng)自己的教學(xué)與管理。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、善于表現(xiàn)，但也存在著許多令人頭疼的毛病，如驕傲、嬌氣、以我為中心等。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。結(jié)果學(xué)生表面上是答應(yīng)遵守紀(jì)律，其實(shí)還是老樣子。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。府谷職業(yè)中專(zhuān)郭向忠2014年7月第三篇：淺談如何做一個(gè)好班主任淺談如何做一個(gè)好班主任從師范畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作。作為一個(gè)好的班主任是絕對(duì)需要愛(ài)心的，在面對(duì)一群活潑、可愛(ài)、聰明的孩子時(shí)，首先想到的是如何把他們帶好，以下就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ黧w會(huì)。班主任只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。所以，只有真正的愛(ài)生之情，才能掌握成功的教育管理方法。（二）班主任就是要寬容、民主、公正寬容之心是我們大家都有的，也是每個(gè)人都需要的。是人，就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。對(duì)學(xué)生的正確意見(jiàn)，要注意聽(tīng)取，對(duì)學(xué)生不正確的意見(jiàn)，要進(jìn)行分析，以理服人。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨(dú)斷，學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，久而久之，就會(huì)影響班主任的威信，給工作帶來(lái)阻力。如果班主任對(duì)這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式，那只能導(dǎo)致教育的失敗。有人說(shuō)熱愛(ài)不熱愛(ài)學(xué)生是個(gè)人感情問(wèn)題，這種觀點(diǎn)只部分有道理。作為一位班主任應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，熱愛(ài)學(xué)生是一種感情，同時(shí)又是一種職業(yè)要求。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。（四）班主任就是要不斷激勵(lì)學(xué)生利用學(xué)生好奇、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。尤其是家長(zhǎng)和教師，他們一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有示范作用，而且其身教常比言教更能產(chǎn)生大的影響。在進(jìn)行榜樣激勵(lì)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見(jiàn)，不夸大。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于克服其缺點(diǎn)；對(duì)于學(xué)生集體來(lái)說(shuō)，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。（六）班主任就是要會(huì)精細(xì)管理學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)小社會(huì)。班主任愛(ài)護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落到行動(dòng)上。使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。當(dāng)好一名小學(xué)班主任應(yīng)從以下方面入手：一、于細(xì)微處見(jiàn)精神的能力（一）防患于未然，提早發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象班主任的工作，存在于每一個(gè)細(xì)微之處，在日常的學(xué)習(xí)生活中，班主任要處處關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。這些不良習(xí)慣不但嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康及學(xué)業(yè)的順利發(fā)展，而且?guī)牧酥車(chē)膶W(xué)生，影響了班集體。班主任應(yīng)具備一顆慈母般的愛(ài)心。如果每一位班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待班級(jí)中的每一位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把你作為最可信賴(lài)的知心朋友，他們有什么事情也會(huì)向你盡情傾吐，讓你幫其出主意、想辦法。只有這兩個(gè)方面的情況掌握準(zhǔn)確、清楚，班主任的工作才能有的放失、事半功倍。3“耐心”是關(guān)鍵班主任每天面對(duì)的是千頭萬(wàn)緒的工作、性格各異的學(xué)生，環(huán)境潔凈、秩序安靜、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)工作力爭(zhēng)上游、“比、學(xué)、趕、幫、帶”的合作競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的優(yōu)良班風(fēng)不可能一天形成，“勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)學(xué)善思、合作創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也不可能一蹴而就，加之后進(jìn)生的反復(fù)更是不可避免的難題，所以要做好一個(gè)小學(xué)班主任，就必須具備堅(jiān)定執(zhí)著的耐心。抓反復(fù)，反復(fù)抓，直至達(dá)到理想效果。從思想上、生活上去關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，從心理上去呵護(hù)學(xué)生，為他們排憂(yōu)解難、消除煩惱。要恰當(dāng)處理這些問(wèn)題，就需要教師有一顆巧謀善斷的“慧心”。寬容絕不是姑息遷就，絕不是縱容教唆，而應(yīng)象天空大海般把一切都含而化之，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中受益?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)吧！第五篇：如何做一個(gè)好班主任如何做一個(gè)好班主任里耶民族中學(xué)李世超從2001年上崗至今，工作已快十個(gè)年頭，從走上工作崗位之日起就開(kāi)始做班主任，且先后擔(dān)任初中、高中的班主任,細(xì)細(xì)回味這十幾年的班主任工作，我感觸頗深，面對(duì)充滿(mǎn)朝氣和活力的學(xué)生時(shí)，要想成為學(xué)生心中的好班主任,在做好教書(shū)工作的同時(shí)還需用心去愛(ài)他們，用人性和靈活的管理去引導(dǎo)和鍛煉他們,挖掘他們的潛力，,，根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)如何做一個(gè)好班主任的認(rèn)識(shí)：一、好班主任要先把課上好教師自身的魅力源于教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神。反之，他會(huì)很信服你，這將非常有利于你的班主任工作。作為班主任，我沒(méi)有放棄他，我多次找他談話，經(jīng)常和他父母聯(lián)系，了解他家里情況，并根據(jù)實(shí)際情況給了他貧困學(xué)生生活補(bǔ)助，特別是高二下期，得知他父親得肝癌后，我及時(shí)給他買(mǎi)車(chē)票讓他去吉首看父親，回來(lái)后又適時(shí)勸慰、開(kāi)導(dǎo)，做其思想工作，使他觸動(dòng)很大。并且根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的希望在教室后黑板上方經(jīng)常寫(xiě)做人和勵(lì)志的話，如：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人．想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地等．在學(xué)校沒(méi)有要求黑板報(bào)時(shí)我也經(jīng)常更新黑板報(bào)內(nèi)容．２）堅(jiān)持主題班會(huì)：我的每一個(gè)班我都堅(jiān)持每周（高中每月）開(kāi)主題班會(huì)，主題提前一周（月）定，可以根據(jù)學(xué)校的精神，也可以由學(xué)生自己確定，班會(huì)時(shí)每個(gè)同學(xué)都要作發(fā)言，團(tuán)支書(shū)做記錄，這一舉措收獲多多：（１）鍛煉學(xué)生，我?guī)н^(guò)的學(xué)生對(duì)此影響最深，一屆下來(lái)，上臺(tái)發(fā)言都是小菜一碟?。ǎ玻W(xué)生相互說(shuō)教，效果好！學(xué)生是同齡人，沒(méi)有代溝，說(shuō)的做的想的對(duì)他們啟發(fā)大．（３）班級(jí)堅(jiān)持這一活動(dòng)，學(xué)生積極主動(dòng)，參與意識(shí)強(qiáng)！班級(jí)氣氛融洽?。常┲贫ò嗉?jí)近期和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，確定班訓(xùn)（班級(jí)座右銘），班級(jí)口號(hào)等也是在班級(jí)管理中長(zhǎng)期堅(jiān)持做的一些工作．注重班干部的產(chǎn)生，在管理中培育和鍛煉學(xué)生班干部是班主任的左膀右臂,正確的選拔、培養(yǎng)、使用班干部，既可以使他們健康的成長(zhǎng)起來(lái),又可以鞏固和發(fā)展班集體。制定行之有效的班規(guī)，以人性化的規(guī)矩約束學(xué)生每一個(gè)班級(jí)在學(xué)校規(guī)章制度的前提下都有自己的一些要求，是為班規(guī)．制定班規(guī)，要根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況，充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)決不落下一個(gè)學(xué)生班主任要全方位關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，一個(gè)班內(nèi)部，同學(xué)的差距也不小，因此在班內(nèi)要分層次，有針對(duì)的指導(dǎo)。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不同，造成這種現(xiàn)狀的原因不同，一定要具體分析具體指導(dǎo)。于是，我等待機(jī)會(huì)，在第一次月考后，張迪沒(méi)有考進(jìn)班里前20名。大學(xué)畢業(yè)后在外地工作的張迪回家時(shí)常來(lái)學(xué)?？次?，成了和我關(guān)系最好的學(xué)生朋友之一,我心底很感動(dòng)，也很慶幸,慶幸我的及時(shí)指導(dǎo)促成了他的轉(zhuǎn)變,使我多了一個(gè)成功的學(xué)生