【正文】 ，大學生應該減少使用一次性的塑料，養(yǎng)成節(jié)約用水，節(jié)約用電等的好習慣。當今世界，不管是哪個國家，能源問題都危及到其國家的發(fā)展，甚至會影響世界的穩(wěn)定。但伴隨著能 源的消耗，環(huán)境也不斷破壞著，在高速發(fā)展的今天，環(huán)境不能滿足自由凈化的地步了，遠遠 超過它的凈化底線，導致了環(huán)境問題越來越明顯，如溫室效應的出現(xiàn)、水污染、光污染等一系列嚴重的問題。調(diào)查時間：2012年5月12日——2012年5月21日調(diào)查地點：XXXX學校調(diào)查對象：在校學生調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查人員：XX班XXX調(diào)查結(jié)果及分析：我們身為當代大學生，是社會的一個重要組成部分，就要對節(jié)能減排有一定的了解。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。有想法 且偶爾會有些行的有18人占36%剩下50%的人就沒有這種習慣和意識。四、你認為節(jié)能減排與誰有關(guān)？問題的調(diào)查結(jié)果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關(guān)，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關(guān)。學校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，如需要打包的，也要使用自己的飯盒。結(jié)論：通過對我院的調(diào)查可知，我院學生對環(huán)保和節(jié)能減排意識較差，節(jié)約意識薄弱、有部分的人具備節(jié)能減排意識，且有部分能把節(jié)能意識落實到位，但還是有部分人節(jié)能意識薄弱，認為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題。第四篇：大學生節(jié)能減排認知社會調(diào)查報告大學生節(jié)能減排認知社會調(diào)查報告我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，在去年加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)戰(zhàn)略調(diào)整，我國GDP達到近四十億，居世界第二，但按照我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國的經(jīng)濟增長仍存在很多問題，實現(xiàn)節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。不合理的利用造成那個了大量能耗的成倍增長。環(huán)境問題日愈嚴重，環(huán)境保護問題成了當前重要的問題之一?！弊鳛橹饕蝿铡Ｍ瑫r，了解大學生節(jié)能減排的最新動態(tài)，以便做出相應的措施來解決該問題，讓同學們更全面的發(fā)展，相信通過大家的努力，不但可以培養(yǎng)同學們的節(jié)能減排意識，還能幫助大家了解節(jié)能減排的重要性。我們在學校內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷。五、調(diào)查時間2016年4月10日至2016年4月20日六、結(jié)果與現(xiàn)狀分析近年來，“節(jié)能減排”是當今社會最熱門的話題之一。為了能更加深入了解我院學生對節(jié)能減排認知，了解我院關(guān)于節(jié)能減排的意識，我們針對日常生活、節(jié)能減排意識等方面對我院50名學生進行了觀察和問卷調(diào)查。問題二：你是否經(jīng)常使用一次性筷子或飯盒？問題的調(diào)查結(jié)果為：幾乎不用一次性筷子或飯盒，有減少白色污染意識的僅有8人占 16%，偶爾會用的有35人占70%，經(jīng)常用的有7人，占14%。由此可知，大部分大學生節(jié)約用水意識薄弱。由此可知，大部分人對節(jié)能減排并不太了解，認為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個人無關(guān)，沒有意識到節(jié)能減排人人有責，需要人人參與。垃圾是放錯了位置的資源，將垃圾進行分類處理可以有效提高其利用率。大學生節(jié)能減排生活方式的踐行與學校的制度建設(shè)密不可分,制度支撐體系是實現(xiàn)大學生節(jié)能減排的有力保障。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定促進服務業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施.。實施水資源節(jié)約項目。等等措施。制定和發(fā)布循環(huán)經(jīng)濟評價指標體系。政府應當積極穩(wěn)妥推進資源性產(chǎn)品價格改革，完善有利于節(jié)能減排的財政政策，實行有利于節(jié)能減排的稅收政策。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。高校需廣泛開展節(jié)能減排知識與政策宣傳教育,通過新聞出版、廣播影視等大眾媒體,通過建立社團、開展知識講座、表演文藝節(jié)目等形式,宣傳我國能源、資源、環(huán)境形勢,宣傳節(jié)約資源、建立節(jié)約型社會的重要意義,宣傳國家資源節(jié)約法律法規(guī)和方針政策,讓學生了解可持續(xù)發(fā)展的重要性,弘揚先進典型,曝光資源浪費行為,倡導節(jié)能減排的生活方式,使人人都成為節(jié)能減排的參與者,人人都成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的受益者。在辦公樓、會議室等動力負荷應使用單獨開關(guān)控制。在學校，一些沒有用到的地方又或是沒有開發(fā)荒廢的地方，學校要采取一定綠化，避免一些空間性的浪費，讓土地可以達到最大使用量，增強綠化之地。例如,研制性能高的太陽能電池板,設(shè)計更科學的節(jié)能樓,開發(fā)更科學的污水處理系統(tǒng)等,這將對我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有積極意義。正確引導大學生合理消費是其成長成才的重要保證,是實現(xiàn)大學校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。再次,打印東西時能雙面打印的就雙面打印,校園發(fā)布消息時盡量在BBS上,去超市買東西時盡量不用或少用塑料袋,出門時能不坐車的就盡量步行或騎單車。大學生是特殊的社會群體，我國每年有數(shù)百萬計的大學生走向社會,他們中有相當一部分將成為未來的企業(yè)家和社會各方面的管理者。要知道節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。在人類歷史發(fā)展過程中，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我們在學校內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷。之后，我們又查閱了相關(guān)資料，提出自己一些建議。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。此結(jié)果可以看出只有少數(shù)大學生認為日常生活中的節(jié)能減排是必要的，但半數(shù)的居民并不關(guān)心或真正關(guān)心節(jié)能減排，大部分人認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關(guān)系。大部分人認為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個人無關(guān)，由此可知我們對節(jié)能減排仍不太了解，認為市政府的政策與個人無關(guān)。結(jié)論：由本次調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果可知，我校大學生具備一定的節(jié)能減排意識，有少數(shù)學生能把節(jié)能意識落實到位，但有部分人存在認識不充分，缺少實際行動等問題。強化污染防治，全面實施重點工程。推動燃煤電廠二氧化硫治理。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產(chǎn)。全面推行清潔生產(chǎn)，對節(jié)能減排目標未完成的企業(yè)，加大實行清潔生產(chǎn)審核的力度，限期實施清潔生產(chǎn)改造方案。拓寬融資渠道，促進國內(nèi)及國際金融機構(gòu)資金、外國政府貸款向節(jié)能減排領(lǐng)域傾斜。學校方面節(jié)水管理措施對一些學校、宿舍用到的水資源要有寫明節(jié)約用水的標識，或是要限定一定的用水量，超出或浪費的，采取一些懲罰態(tài)度等等。上述場所用電負責人應隨時檢查人離機停、人走燈滅的節(jié)電情況。讓校園更加美