初二物理期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 貢獻(xiàn)。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來(lái)看，較適合學(xué)生實(shí)際，也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。接下來(lái)的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求：（1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習(xí)確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對(duì)不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長(zhǎng)，度過了這一階段的學(xué)習(xí)，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了（2）重過程，過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要，課堂是主陣地，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會(huì)有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活的新課程理念。三、學(xué)生情況：八年級(jí)學(xué)生由于剛剛接觸物理，但學(xué)習(xí)方法還不夠靈活，基礎(chǔ)參差不齊，課堂聽課狀態(tài)一般，學(xué)習(xí)興趣、氣氛不濃等原因，造成優(yōu)秀率不高，及格率偏低，差生率極高。試題的難易程度適中，基礎(chǔ)題偏多。受數(shù)學(xué)計(jì)算題解題方法的影響，學(xué)生在解題步驟中不帶單位，且不進(jìn)行單位換算。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試中的過失性失分。計(jì)算題只是突出考察基本公式的運(yùn)用，難度也不大。另外不及格的學(xué)生當(dāng)中30分以下的人數(shù)也有了非常明顯的減少。在今后的課堂指導(dǎo)過程中可以適當(dāng)增加這方面的練習(xí)。在今后的課堂指導(dǎo)過程中要多進(jìn)行這方面的探究嘗試和訓(xùn)練，我相信如果在經(jīng)歷明確的方法指導(dǎo)之后，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生們的應(yīng)對(duì)效果要會(huì)好得多。計(jì)算題，失分的原因主要有四個(gè)：?jiǎn)挝粨Q算、公式用錯(cuò)、不會(huì)用公式以及純粹的下不了手。關(guān)鍵是我們必須首先克服自己敢于給他們搞特殊的心理障礙，大張旗鼓的說出自己的要求，并且不厭其煩的改正他們作業(yè)中的問題，直到零錯(cuò)誤時(shí)為止。考試為一二章內(nèi)容，試題包括選擇題、判斷、填空三大題型。二、得失分情況和原因分析第一大題，單項(xiàng)選擇題，共20題，40分。第二大題，判斷題，共10題，15分。三、主要存在問題字母書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字較多，與學(xué)生寫字基本功較差有關(guān)。尖子生不夠優(yōu)秀，、改進(jìn)措施1．注重對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的教學(xué)。平時(shí)課堂教學(xué)中多提問他們，課后檢查背誦和練習(xí)題的指導(dǎo)。課后，要能自覺完成作業(yè)練習(xí)及重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記。下面我對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行一下分析一、本學(xué)期期末考試班級(jí)整體情況分析初二、。全班49人 有35名同學(xué)有進(jìn)步近半數(shù)24名同學(xué)很有進(jìn)步。后進(jìn)生大多維持在年級(jí)后二十名。在管理上依舊推行人人自律政策給各任課教師創(chuàng)造一個(gè)好的授課環(huán)境。第三落實(shí)班級(jí)管理。學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)是成績(jī)不能提高的一個(gè)重要原因在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問題不但自己會(huì)還要努力給其他學(xué)生講出了師化自己以提高理解、分析、語(yǔ)言表達(dá)能力。注重非智力因素書寫要認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。五、優(yōu)秀生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 本學(xué)期依照“主推優(yōu)秀生重抓后進(jìn)生中段學(xué)生不忽視”的管理思想狠抓優(yōu)秀生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期期末考試優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化有了一定的成績(jī)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化也有不少起色。后進(jìn)生大多維持在年級(jí)后二十名。六、下學(xué)期整改措施進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)等生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)利于競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)、等方式激活優(yōu)等生更好的起到帶頭作用。落實(shí)課堂效率采取多種方法活躍課堂使學(xué)生的單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率得到提高。2注重人文關(guān)愛。開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、卷面分析 本次考試反映出語(yǔ)文整體情況同時(shí)也暴露出教學(xué)中的一些問題。在教學(xué)中要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。注重對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)尤其是作文能力鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品從閱讀中積累寫作方法同時(shí)也要多進(jìn)行一些寫
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