2009學年第二學期高二物理期中考試質(zhì)量分析-預覽頁
【正文】 時講評進行糾正。針對學生的實際水平不斷調(diào)整教學節(jié)奏難度，提高課堂效率。重點強調(diào)基礎，考查基本能力，會運用所學知識簡單分析問題。反映學科特色，突出地圖的重要性：地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。二、考試情況從本次地理閱卷情況看，學生答題存在以下問題：一是基礎知識掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空間位置、結構與聯(lián)系把握不準確；三是審題時不善于抓住“關鍵詞語”；四是不善于聯(lián)想所學的地理知識進行科學的邏輯推理、歸納與綜合；五是讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練、不規(guī)范；六是答題時不善于運用地理術語，答不到點子上；七是部分學生字跡潦草。4．學習方法不當，學習習慣不良。四、教學中存在的問題，在教學過程中容易出現(xiàn)講的多練得少的情況，學生對知識理解不透，單憑死記硬背去學習。五、今后的教學措施，立足基礎，發(fā)展能力基礎知識是學生認識問題、分析問題的基礎，也是培養(yǎng)學生智力、能力的基礎。平時教學中應加強閱讀地圖和圖表能力的培養(yǎng)，要能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。分第一卷：選擇題12小題，每題5分，共60分。本套試題考查全面，知識到位，完全按照易、中、難比例出題，非常符合必修3的高考要求，學生解答也很順手，是一套質(zhì)量上乘，不可多得的期中試卷。高二理科：，在齊市地區(qū)普九校中排第四名，低于克山三中、甘南一中、泰來三中。解答題中，概率的基本事件的表述不正確，對幾何概型的語言描述不規(guī)范等等?；A知識這次考試基礎題部分增加了3個選擇題，分別是字形題、加點詞解釋、文學常識題，內(nèi)容涉及必修5和《中國古代詩歌散文欣賞》的一二單元，必修5的內(nèi)容，有些知識學生已有遺忘，所以正確率不是很高，大概只有30﹪。③分析理解內(nèi)容，由于學生對文章的理解不是很全面，審題不夠細心，這道題的得分率一向較低，這次的準確率為30﹪。詩歌鑒賞這次詩歌鑒賞，是一首杜甫的詩，在課本中，杜甫的詩我們學了兩首，對杜甫以比較了解，有加之是資料上的原題，所以主要考察了落實的情況，至于學生古詩鑒賞的能力，還要看最后的附加題了，總體看來，鑒賞能力參差不齊，整體較差。作文這次考查的是材料作文。二、今后教學的建議重視基礎，扎實訓練，加強背誦，加強積累。在做題中查漏補缺，提高應試能力。尤其要注意典型的題型多次訓練，要讓學生做筆記，指出答題的模式，引導學生答題規(guī)范化。除指導學生多去體驗生活、感悟生活外，老師還可以針對幾類時新的觀點為學生搜集些經(jīng)典故事以及最新事例，以彌補學生積累的匱乏。2013年11月20日
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