初中英語(yǔ)教研組教研總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)性地進(jìn)行英語(yǔ)課堂分層教學(xué)，在課堂上體現(xiàn)分層設(shè)疑、分層釋疑、分層指導(dǎo)、分層練習(xí)、分層反饋、分層納入知識(shí)體系等六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂實(shí)效。進(jìn)一步研究分層教學(xué)的有效性，在已經(jīng)實(shí)施的課內(nèi)分層和課外輔導(dǎo)分層的基礎(chǔ)上，探索分層教學(xué)的規(guī)律，面對(duì)暴露出的問(wèn)題，積極地尋求解決策略，切實(shí)提高分層教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)意義。有的放矢地開(kāi)展不同年級(jí)的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：積極參加學(xué)校中青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。20132014學(xué)第一學(xué)期具體工作：九月份：布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃各年級(jí)組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃做好新教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作新教師亮相公開(kāi)課及優(yōu)秀教師公開(kāi)課（月末）十月份：配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課比賽英語(yǔ)書(shū)法大賽3．各年級(jí)組做好《考試大綱》研讀工作 4．做好半期工作并總結(jié)反思半期教學(xué)十一月份：追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)集體備課，做好資源共享工作十二月份：開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)并分析教學(xué)成果英語(yǔ)教研組第三篇：初中英語(yǔ)教研組總結(jié)2017—2018學(xué)第一學(xué)期 初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開(kāi)課10節(jié)。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。新教師應(yīng)多上公開(kāi)課，多聽(tīng)評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們每位教師努力做到了“三創(chuàng)新”：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，拓寬了外語(yǔ)教學(xué)途徑。然后，組織同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后統(tǒng)一意見(jiàn)，形成文字形式的教案，充分發(fā)揮了備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。每一位開(kāi)課教師都必須結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。這些活動(dòng)都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促，學(xué)會(huì)采用先進(jìn)的教學(xué)方式和手段提高學(xué)生興趣和課堂效率。2013120第五篇：初中英語(yǔ)教研組總結(jié)2010~2011學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)組工作總結(jié)20101 過(guò)去一個(gè)學(xué)期，本組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，．充分利用教研會(huì)議時(shí)間組織本組教師學(xué)習(xí)組織各位組員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《義務(wù)教育法》等，提高組員思想素質(zhì)。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。本學(xué)期共有八位教師的開(kāi)了公開(kāi)課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
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