20xx春蘇少版音樂(lè)一下第八單元《夏天的池塘》單元課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 跟著音樂(lè)律動(dòng)：聽(tīng)到小青蛙的歌聲，做向上的動(dòng)作；聽(tīng)到大青蛙的歌聲，做向下的動(dòng)作。你能聽(tīng)出它們是按照怎樣的順序在歌唱嗎？ 聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。 還是做條大金魚(yú)， 遨游在荷葉下綠油油的水里？ 譜 例 歌 詞 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 夏 之 夜 （民樂(lè)合奏） 彭修文 曲 （片段） 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 夏 之 夜 （片段） 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 根據(jù)圖譜提示，用打擊樂(lè)器隨音樂(lè)奏一奏。 螢火蟲(chóng) 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 用手隨著音樂(lè)的高低劃一劃旋律線吧！ 范唱 伴奏 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 用手隨著音樂(lè)的高低劃一劃旋律線吧！ 范唱 伴奏 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)動(dòng)作，邊唱邊表演。 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 《 聞著荷花的香氣 》 《 青蛙合唱隊(duì) 》 《 愛(ài)唱什么歌 》 《 螢火蟲(chóng) 》 《 夏之夜 》 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 《 聞著荷花的香氣 》 （ 童聲齊唱 ） 是一首曲調(diào)清新 、優(yōu)美的兒童歌曲 。樂(lè)曲巧妙地運(yùn)用了音區(qū)的變化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大青蛙和小青蛙在一起愉快歌唱的情景。樂(lè)曲的節(jié)奏輕巧，旋律舒展，描繪了一幅美麗、生動(dòng)的民間風(fēng)俗畫。接著，在高胡的領(lǐng)奏下，拉弦樂(lè)器將第二部分主題加以充分地發(fā)展。 返回目錄 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 《 愛(ài)唱什么歌 》 這首歌旋律多用重復(fù)手法，音域只在六度以內(nèi)，簡(jiǎn)單易學(xué)。 “ 5 6 5 4 3 2 | 1 — — |” 的下行旋律較容易掌握，仿佛使人感到螢火蟲(chóng)一下子來(lái)到了眼前，伸手可及。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 總 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 《 青蛙合唱隊(duì) 》 （鋼琴獨(dú)奏） 仔細(xì)聆聽(tīng)樂(lè)曲，熟悉 “ 大小青蛙 ” 所對(duì)應(yīng)的旋律，對(duì)比、感受鋼琴高、低音區(qū)的音色變化，并通過(guò)聲勢(shì)動(dòng)作、模唱等形式將你聽(tīng)到的表現(xiàn)出來(lái)。 《 夏之夜 》 （民樂(lè)合奏） 借助畫面，在聽(tīng)賞中想象夏夜活動(dòng)的情景，在老師的引導(dǎo)下能初步感受到音樂(lè)的基本情緒和主奏樂(lè)器的音色特點(diǎn)以及所營(yíng)造的氣氛。演唱這首歌曲，要注意用自然的聲音，表現(xiàn)出小動(dòng)物可愛(ài)的樣子。 青蛙合唱隊(duì) 夏之夜（片段） 螢火蟲(chóng) 愛(ài)唱什么歌 音樂(lè)游戲： 亮火子蟲(chóng) 聞著荷花的香氣 我的編創(chuàng)： 愛(ài)唱什么歌 我的編創(chuàng)：愛(ài)唱什么歌 在完全掌握歌曲 《 愛(ài)唱什么歌 》 的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些會(huì)唱歌的事物，進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編。 音樂(lè)游戲：亮火子蟲(chóng) 是一個(gè)童謠式的節(jié)奏游戲，在浙江方言中，亮火子蟲(chóng)就是螢火蟲(chóng)。另外還可以邊讀邊配上聲勢(shì)動(dòng)作。 他以移植 、 改編 、 創(chuàng)作等手法 ， 幾乎遍嘗了合奏 、組曲 、 套曲 、 協(xié)奏曲 、 交響詩(shī) 、 交響樂(lè)等音樂(lè)體裁和各類樂(lè)隊(duì)的組合形式 。近代創(chuàng)作的獨(dú)奏曲有 《 雙聲恨 》 、 《 雨打芭蕉 》 、 《 鳥(niǎo)投林 》
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