關(guān)注社會(huì)公平,構(gòu)建和諧社會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 平的問題也日益凸顯出來。其一，對發(fā)展的追求沖淡了對公平的重視。其三，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的過程中，一些人靠“權(quán)力尋租”或者不正當(dāng)行為獲得非法或不正當(dāng)利益，一些超高收入群體沒有得到有效的引導(dǎo)。我們的發(fā)展是為了人民的，我們必須要使人民群眾分享改革開放的成就，必須要使人民群眾感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。第三，高舉反腐利劍，取締非法收入，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。相信通過全社會(huì)的努力，社會(huì)公正會(huì)得到切實(shí)保障，一個(gè)“老有所養(yǎng)，學(xué)有所教，病有所醫(yī)，勞有所得，住有所居”的和諧社會(huì)會(huì)出現(xiàn)在我們面前，我們共同努力。我們教育系統(tǒng)要立足于現(xiàn)實(shí)，體察民情，反映民意，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把促進(jìn)教育公平，優(yōu)先發(fā)展公平公正的教育，作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。2000年，農(nóng)村初中及小學(xué)基建支出僅占全部財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育基建支出的1。而我們的義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的費(fèi)用卻大部分由農(nóng)民自己分擔(dān)。中共中央黨校的一份報(bào)告指出：“有限的教育投資，大部分都被錦上添花的放在基礎(chǔ)較好的城市學(xué)校，尤其是其中的重點(diǎn)中小學(xué)。教育改革不能只關(guān)注城市，而以犧牲農(nóng)村為代價(jià)。我們清楚地看到，擇校造成了盲目攀比，滋生了腐敗，影響了社會(huì)風(fēng)氣，重點(diǎn)校制度又助長了人們嫌貧愛富、貪慕虛榮的心理。構(gòu)建和諧社會(huì)，要求社會(huì)各階層之間，必須有足夠自由、平等、公正的競爭機(jī)會(huì)和發(fā)展互動(dòng)空間，避免社會(huì)各階層之間的斷裂和對立，而生活在社會(huì)最底層的大眾由于受教育水平不高，所以他們把希望都寄托在下一代身上。我們要樹立一種觀念，“流動(dòng)人口的子女是明天的晉江人，他們的素質(zhì)決定著晉江的明天。我們認(rèn)為，至少應(yīng)該給予這些外來人口的兒童人格上的平等?，F(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志之一是怎樣關(guān)注弱勢群體的生存狀況，在特定社會(huì)資源總量不變的情況下，一個(gè)群體多占有了社會(huì)資源，必然意味著另一個(gè)群體占有的減少，必然引起其他利益群體的不滿。第四篇：構(gòu)建和諧社會(huì)體現(xiàn)社會(huì)公平文章標(biāo)題：構(gòu)建和諧社會(huì)體現(xiàn)社會(huì)公平構(gòu)建和諧社會(huì)，滿足公民對社會(huì)公平的要求，增加公民的幸福感和滿意度成為人大代表談?wù)撟疃嗟囊粋€(gè)話題，許多人大代表都從不同角度把體現(xiàn)社會(huì)公平精神的內(nèi)容寫進(jìn)了自己的議案。因此，他在今年關(guān)于修改《中華人民共和國義務(wù)教育法》等議案中建議，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，保證學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源；另外，國家和貧困地區(qū)的上一級政府能夠在再次分配中逐步增加對教育的投入。安徽的程聚生代表認(rèn)為構(gòu)建和諧社會(huì)，尋求社會(huì)公平，應(yīng)該更多地關(guān)注城市下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民、農(nóng)民工等困難群體。第五篇：構(gòu)建和諧社會(huì)要注重社會(huì)公平文章標(biāo)題：構(gòu)建和諧社會(huì)要注重社會(huì)公平黨的十六大以來，黨和政府非常重視收入分配和公平問題。社會(huì)主義社會(huì)不僅應(yīng)該創(chuàng)造出更加豐富的物質(zhì)財(cái)富,而且要讓物質(zhì)財(cái)富得到公平合理的分配。而“消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！弊匀皇枪嚼砟?、公平制度、公平政策和公平原則在社會(huì)主義實(shí)踐中不斷得到落實(shí)的動(dòng)態(tài)過程和必然結(jié)果。全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民是我們黨的根本宗旨和原則立場。否則，黨的先進(jìn)性就失去了根本依托，代表最廣大人民的根本利益就會(huì)成為一句空話。社會(huì)上的不和諧問題，起因往往指向“不公平”。在此情勢下，只有把社會(huì)公平放到更加突出的位置，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，從法律、制度、政策上努力營造公平的社會(huì)環(huán)境，才能化解社會(huì)群體之間的各種矛盾，形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社
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