20xx年春期部編版《道德與法治》五年級下冊教學計劃-預覽頁
【正文】 ，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度行為習慣、知識技能過程方法”目標的自然統(tǒng)整。了解并理解家風背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風對個人成長、國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風。四、教學措施:加強對教材的鉆研,采用多樣的教學手段激發(fā)學生的興趣。五、教學注意的問題:(一)必須注重與學生和社會的聯(lián)系教材的編寫不可能是針對所有學校學生,以所有學生的社會生活為基礎的。教材的呈現(xiàn)方式,也不像思想品德課本那樣提供了教學的大致過程。德育,最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律。六、課時安排章節(jié)題目課時備注第一單元我們一家人1讀懂彼此的心2讓我們的家更美好3弘揚優(yōu)秀家風第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活5建立良好的公共秩序6我參與我奉獻第三單元百年追夢復興中華7不甘屈辱奮勇抗爭8推翻帝制民族覺醒9中國有了共產(chǎn)黨10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利屹立在世界的東方12富起來到強起來
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