20xx年春期部編版道德與法治五年級下冊教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-11-11 06:54 本頁面
【正文】 抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的,是不能為人所掌握的。開放性的課本內(nèi)容勢必需要教師和學(xué)生共同補充,使教學(xué)加強與學(xué)生和社會的聯(lián)系。這就意味著教材的使用必須與學(xué)生和社會聯(lián)系起來。通過體驗、觀看、交流、查詢、了解等多種形式對學(xué)生進行情景教育?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W(xué)生懂得自覺遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活.“我參與我奉獻”引導(dǎo)學(xué)生認識到在參與公共生活的過程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會需要秉持的價值選擇，增強學(xué)生的責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生的社會情感。三、教學(xué)目標(biāo):《我們一家人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會家人的愛，理性面對問題，主動與家人交流溝通。(1)通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感:(2)通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。具有以下基本特征(1)生活性:(2)開放性:(3)活動性。上學(xué)期教學(xué)中學(xué)生對地理類相關(guān)知識的學(xué)習(xí)尤其感興趣,
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