【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測狼和小羊10，背誦課文。（重點）、感悟，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找借口做壞事，他們是不講道理的。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：學了這篇課文，
2024-12-12 17:10
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測狐貍和烏鴉11，背誦課文。（重點）。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：這篇課文告訴我們什么道理？?串珠問題：？？分別說了什么
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測孔繁森15，背誦課文。（重點），無私奉獻的高尚品質，從小確立全心全意為人民服務的思想。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：課文寫了孔繁森的什
2024-11-17 02:16
【摘要】教學要求：3個生字，會寫6個生字，并能用自己喜歡的方法獨立識字。，體會小學生對大自然和對老師的熱愛，激發(fā)學生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。。教學重、難點：理解課文內容，體會小學生對大自然和對老師的熱愛，激發(fā)學生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。教學課時：兩課時教學過程：第一課時教學內容
2024-12-09 02:06
【摘要】狐貍和烏鴉各位老師好：今天我說課的內容是《狐貍和烏鴉》這篇課文的教學。《狐貍和烏鴉》是蘇教版小學二年級上冊第三單元第四篇課文。《狐貍和烏鴉》是一篇寓言故事，內容簡單，語言淺白易懂。故事講的是一只狐貍用奉承話騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉。課文用生動的語言描述了狐貍騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當的道理。我認為：同學們在上課前就能
2024-12-09 02:07
【摘要】?？诙芯拍昙墸ㄉ希┱Z文學案編寫人：定稿：審核：使用時間：編號：蘇教版九年級上冊第三單元第九課《成功》學案（公開課）班級：
2024-11-19 11:32
【摘要】湖南石門壺瓶山鎮(zhèn)完小119班按要求自學：1、聽錄音讀課文，數一數，課文共有多少自然段？3、找出生字表中的生字，在課文中圈出來，并且多讀幾遍。4、同桌之間過關生字詞語。yīn(綠茵茵)pínɡ(草坪)shè(射出)zhā(嘰嘰喳喳)
2024-12-13 10:19
【摘要】秋天教學目標?16個生字，會寫8個字。?、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。?，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。初讀識字?秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。?田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱
【摘要】《云房子》教案教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課生字，注意“禮、耍”的筆順。3．理解課文內容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。教學重、難點：在朗讀中領悟云的變化、云的美。教具準備：課文錄音、投影片、詞卡教學時間：兩課時。第一課時教學內容：，整體感知。
2024-12-08 11:37
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測美麗的丹頂鶴20，背誦課文。（重點），初步樹立保護野生動物的意識。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：丹頂鶴的美表現在哪些方面？?串珠問題：
【摘要】《夕陽真美》教案教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3．感受夕陽西下時美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。教學重、難點：1．識字、寫字。2．理解課文第二、三、四自然段。教具準備：課文錄音、投影片、詞卡教學時間：三課時。第一課時教學內
【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學設計教學目標知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。過程與方法：生對詩歌很感興趣，在上課前已有不少同學能熟練朗讀這首詩歌。教學時主要引導學生圖文結合，展開想象，在朗讀、想象中體驗鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。
【摘要】“大大一團棉花糖，高高掛在藍天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏?！边@個謎語的謎底是什么？是云。課文中，是誰造出了各式各樣的云房子？趕快打開課本讀一讀吧！云房子16初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測。、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。（重點）點擊聽朗讀聽范讀，邊聽
2024-11-17 20:27
【摘要】“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”你知道這首詩是誰寫的嗎？讓我們走進課文再去讀讀這位大詩人的其他詩吧。英英學古詩2初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測10個生字，認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。、流利地朗讀課文，能背誦古詩《靜夜思》。(重點)點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測英英學古詩2，背誦課文。（重點），理解詩句意思，體會作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：文中的古詩表達了詩人什么樣的感情？
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