【摘要】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
2024-11-17 14:32
【摘要】十幾減幾(不退位)減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?已經(jīng)喂了4桶。箱子里有17桶。已經(jīng)喂了4桶
2024-12-11 05:45
【摘要】連加連減教學(xué)內(nèi)容:課本第53—57頁。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、進(jìn)一步體會(huì)和運(yùn)用加法和減法的意義,能夠列連加、連減的式子解決有關(guān)問題。2、掌握連加連減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境和擺一擺、說一說等活動(dòng),讓學(xué)生掌握連加、連減的方法及計(jì)算方法。
2024-12-08 19:19
【摘要】1~5的認(rèn)識(shí)青島版(六三制)一年級(jí)上冊(cè)有幾枚?圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿
2024-11-17 14:26
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始??jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
2024-12-13 20:25
【摘要】媽媽的小幫手—比較教學(xué)內(nèi)容:教科書第27頁的信息窗2及自主練習(xí)的1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作,按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn),會(huì)比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。2、在比較的活動(dòng)中,形成初步的觀察、分析、比較能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷具體比較活動(dòng)的過程,學(xué)會(huì)比較的方法。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-09 02:00
【摘要】媽媽的小幫手——分類教學(xué)內(nèi)容:青島版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第24頁,第一課時(shí)“幫媽媽整理衣服”——分類。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過實(shí)踐活動(dòng)感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。4、滲透思想教育,教育學(xué)生平時(shí)應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
【摘要】秒的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入新年的鐘聲就要敲響啦!10、9、8、7……還差10秒。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?還差10秒到12時(shí)根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?1秒
2024-12-12 17:24
【摘要】6加幾西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):,使同學(xué)們掌握6加幾的計(jì)算方法。。東芝公園1號(hào)4號(hào)2號(hào)3號(hào)5號(hào)54□64□74□84□94□641346456總共多少條船
2024-12-12 19:29
【摘要】被減數(shù)是6、7的減法課題:信息窗4被減數(shù)是6、7的減法教學(xué)內(nèi)容:第41—43頁教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法,能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2.進(jìn)一步鞏固減法的含義,初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法算式。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 13:40
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案——8、7、6加幾 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案——8、7、6加幾 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十...
2024-11-04 04:53
【摘要】532422514435232113復(fù)習(xí)6、7的分與合2021/1/193學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個(gè)氣球,可以怎樣拿?61562
2024-12-13 16:13
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?岸上有2只,岸上還剩幾只?跳下水2只,籃子里有3個(gè)
【摘要】復(fù)習(xí):填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個(gè)?要求樹上還剩幾個(gè)桃子,就是從總數(shù)5
2024-11-17 10:23
【摘要】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容:教科書第58頁信息窗8。教學(xué)目標(biāo):“小猴子學(xué)釣魚”的具體情景,體會(huì)10以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義,能正確口算10以內(nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。,鼓勵(lì)用多種算法去解決問題,初步學(xué)會(huì)有條理思考問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。,養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。通過解決問題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)