數(shù)學(xué)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 分析二年級(jí)共有兩個(gè)班，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績(jī)優(yōu)良。⑵結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會(huì)口算百以內(nèi)的加減法、能計(jì)算三位數(shù)的加減法、兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運(yùn)算。⑵指出并測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng)，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式。⑵在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。經(jīng)歷對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。在解決問題的過程中，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果，體會(huì)解決問題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì)與同伴合作。在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分體現(xiàn)教學(xué)的開放性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。第二篇：第四冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容有：①表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）②萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法③分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識(shí)④直線和線段⑤萬以內(nèi)的加法本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是：79的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。個(gè)別后進(jìn)生也能在老師的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子很少。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。直觀認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長(zhǎng)度，會(huì)畫指定長(zhǎng)度的線段。尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取做到自己能學(xué)懂的知識(shí)，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。一、解決問題教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情景，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問題，知道小括號(hào)的作用。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。三、圖形與變換教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法。使學(xué)生知道用稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖教師?？吹竭@個(gè)畫面，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。（3）以小組為單位選舉代表在班級(jí)內(nèi)交流解決問題的方法。除了分步解答，還可以列一個(gè)綜合算式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法，混合運(yùn)算和兩步計(jì)算的應(yīng)用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，千克的初步認(rèn)識(shí)，萬以內(nèi)的加法和減法，時(shí)、分、秒。另一個(gè)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)和游戲。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，在平時(shí)的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。（2）培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）繼續(xù)探索稍復(fù)雜的圖形和數(shù)列的排列規(guī)律解決問題結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。結(jié)合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。）仍然讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。２．用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
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