【正文】 ）仍然讓學生學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以1當5的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。萬以內(nèi)數(shù)的認識。另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法。看到這個畫面，你想知道什么？學生自由發(fā)言。使學生知道用稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。一、解決問題教學目標：結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情景，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學會用兩步計算解決問題，知道小括號的作用。但數(shù)學方面冒尖的孩子很少。在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。⑵在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。(三)解決問題能用加減法、乘法的有關(guān)知識，解決簡單的實際問題。本冊的教學難點是：79的乘法口訣和倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。通過教學，使學生受到思想品德教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理品質(zhì)。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形，四、表內(nèi)除法（二）教學目標：讓學生經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的方法。各單元教學時數(shù)：一、解決問題5課時二、表內(nèi)除法（一）14課時三、圖形與變換5課時四、表內(nèi)除法（二）12課時五、萬以內(nèi)數(shù)的認識10課時六、克和千克4課時七、萬以內(nèi)的加法和減法9課時八、統(tǒng)計5課時九、找規(guī)律4課時十、總復(fù)習10課時2012年元月一、解決問題第一課時教學內(nèi)容:教學兩步應(yīng)用題。（4）寫出答案，再檢查一下做的有沒有錯。增加實踐活動，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識。（1）單獨安排一個單元。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動——“剪一剪”、“有多重”，屬第一個層次，主要是通過活動，讓學生一方面鞏固數(shù)學知識，這些活動有的在日常生活中經(jīng)常會做的，由此體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。一個數(shù)列每相鄰兩項的差組成新的數(shù)列是等差數(shù)列。例如：時分秒的認識。板書：（1）22+136（2）226+13解答兩步應(yīng)用題步驟（1）讀題后弄清題目里已知條件和問題分別是什么？（2）那么第一步先算什么？第二步再算什么？（3）列式解答。十、總復(fù)習教學目標:通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。解決一些實際問題。認識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰單位間的進率，學會簡單的化聚。五、課時安排：一、手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識 ……………………………………………9課時二、甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識……………………………………2課時實踐活動——奇妙的動物世界………………………………………………1課時三、勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）……………………………………8課時四、做鳥巢——圖形與拼組……………………………………………………3課時五、田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）……………………………………7課時六、去姥姥家——混合運算 ……………………………………………………