【正文】 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 初步培養(yǎng)讀書的興趣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。四、初步學會powerpoint的基本操作。培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；教材內(nèi)容具有彈性。1初步培養(yǎng)讀書的興趣。鐵棒磨成針23小學語文學科第四冊教學計劃(第7頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第二篇：小學語文學科第四冊教學計劃2004學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二（2）年級 教 師 許勝利 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005 年 2 月2004 學第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃2005年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童廣播。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。初步學會關(guān)心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。采用成功教學激勵機制。諸暨市暨陽街道浣紗小學2004 年 2 月2003 學第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學計劃2004年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人，小學語文學科第四冊教學計劃工作計劃。 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。初步學會關(guān)心他人，樂于助人學會看清惡人本質(zhì)，與他們作斗爭。三、教學目標一、在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。能正確讀寫“詞語表”中的詞語，并能口頭運用。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養(yǎng)審美的情感。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發(fā)展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；教材內(nèi)容具有彈性。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德