指印畫教案（共5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 幅作品。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：簽字筆、彩色水筆、油畫棒、彩色鉛筆等任選其一，印泥、水粉顏料、濕抹布、水、鉛畫紙、調(diào)色盤教師：彩色印泥、鉛畫紙、范例、彩色卡紙、抹布、膠帶、水粉顏料、彩色鉛筆等教學(xué)過程（一）導(dǎo)入9月份同學(xué)們?nèi)チ烁鱾€(gè)幼兒園實(shí)習(xí)，看到了幼兒園豐富多彩的美術(shù)作品。（二）新授內(nèi)容 （1）概念：通俗地說，指印畫就是用手指蘸取顏料按壓到紙上的一種繪畫形式。分組學(xué)習(xí)黑板上示范的圖解與提示，研究按印與添畫的方法，并且嘗試練習(xí)。設(shè)置56個(gè)詞語，通過輕松愉快的游戲鞏固并激發(fā)同學(xué)們的想象力。（2）小組討論想畫怎么樣的指印畫。展示優(yōu)秀作業(yè)。（2）教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。指印畫大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn)學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。）老師提出幾個(gè)畫指印畫的幾個(gè)注意事項(xiàng)：小朋友在手指印畫的時(shí)候，顏料不能粘的太多，太多的就會(huì)就會(huì)看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手印畫PPT、印泥、毛巾等。引導(dǎo)幼兒觀察指紋畫。現(xiàn)在老師請小朋友想一想：這幾個(gè)不同的手指頭，印出來的指印效果會(huì)相同嗎？老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。指印畫大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：，大膽將指印想象添畫成具體的形象，并將指印畫裝扮成漂亮的掛件。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。：①《指印畫》幻燈片、印指印視頻、視頻儀、電腦、電腦音箱、背景音樂。每組兩塊抹布。②引導(dǎo)幼兒欣賞多個(gè)指印組合添畫的指印畫。印完后將這些小紙片用回形針串聯(lián)，做成漂亮的掛件。五、延伸：區(qū)域創(chuàng)作和布置教室第三篇：手指印畫教案小班美術(shù)教案 手指印畫教學(xué)目標(biāo)：觀察指紋，認(rèn)識指紋的獨(dú)特性。教學(xué)重點(diǎn)：通過特指紋理的印刷、聯(lián)想和添畫完成指印畫并體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。）請小朋友們交流一下，你是如何做到印出清晰的指紋的？教師總結(jié)提醒：用水粉顏料印指印時(shí)，蘸顏料不能太多，用力合適，印的時(shí)候手指不能移動(dòng)。變魔術(shù)：教師在手指印上添畫，讓它變成一幅比較豐富的兒童畫，強(qiáng)調(diào)添畫線條要簡潔。四、組合指印聯(lián)想添畫。展示學(xué)生作品，并進(jìn)行自我評價(jià)。教學(xué)目標(biāo)觀察手指紋路的形狀與大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理能利用手指壓印出各種各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織自己喜歡的畫面引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解掌握手指的不同部位印出指紋，并對指印進(jìn)行簡單的組合，或在指紋上進(jìn)行簡單的添加線條或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形 難點(diǎn)：怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗(yàn)手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣 教生準(zhǔn)備師：水彩顏料 印泥畫紙范畫課件 生：濕抹布一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣謎語導(dǎo)入：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。在請教了幾位有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師后，初步定課與三四年級中，但是內(nèi)容又選不好，最后選擇了自己感覺內(nèi)容有趣的一年級《手指印畫》。好幾位老師給我提出寶貴意見，從新給我梳理教學(xué)過程，整合不必要的環(huán)節(jié)，篩檢過多的話語，讓整個(gè)流程盡量的簡潔適合一年級小朋友。作品紙較小，展示評價(jià)時(shí)學(xué)生不易觀察效果不理想。通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。課程簡介：什么是指印畫？就是利用手指上的紋路，也就是指紋來畫畫。重指導(dǎo)。（2）沾顏料的手指先在印油盒里輕輕按壓，不要太用力，顏料不能 粘的太多，太多的就會(huì)就會(huì)看不出形狀，而且畫面不干凈不美觀。體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。為同學(xué)們提供展示自己舞臺。期待著新學(xué)期里孩子的新進(jìn)步！
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