【摘要】第4章圖形的認識線段、射線、直線第1課時線段、射線、直線2022年秋七年級數(shù)學上冊?X線段、射線、直線的概念及性質(zhì)線段有個端點,射線有個端點,直線端點.自我診斷1.根據(jù)“反向延長線段CD”這句話,下圖表示正確的是()兩一沒有
2025-06-12 12:26
【摘要】直線、射線、線段學習目標:1.會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結(jié)合圖形認識線段間的數(shù)量關系,學會比較兩條線段的長短;3.知道線段中點、兩點之間距離的概念,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學習重點:比較兩條線段的長短及掌握“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學習難點:用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段及理解兩點之間距離.
2024-12-09 14:24
【摘要】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點本章首先要接觸的是簡單的平面圖形——線段和角,重點學習這兩種平面圖形的表示、度量和比較,由于線段和角有許多相似之處,因此教學中可指導學生類比線段學習角;在解決完這兩種基本圖形的基礎上,又認識了多邊形和圓.2.教材的地位及作用線段和角是幾何圖形中的基本元素;多邊形和圓的初步知識是以后深化多邊形和圓的學習的基礎.因此
2024-12-07 23:22
【摘要】直線,射線,線段課題:,射線,線段3序號:50學習目標:知識和技能:,讓學生體驗到兩點之間線段最短的性質(zhì),并能初步應用...2、過程和方法:通過對兩點之間線段最短的性質(zhì)的研究,體會它們在解決實際問題中的作用,并能用它們解釋生活中的一些現(xiàn)
【摘要】直線、射線、線段課題:直線、射線、線段(二)序號:49學習目標:知識和技能:1.會畫一條線段等于已知線段.2.結(jié)合圖形認識線段間的數(shù)量關系,學會比較線段的大小..2、過程和方法:通過學習線段大小比較,學習線段中點、三等分點、四等分點等定義,使學生建立初步的符
【摘要】線段、射線、直線一、選擇題1.下列圖形中,能夠相交的是()2.如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則Mn的長度為()cmcmD.3cm3.下列說法中,正確的有()(1)過兩點有且只有一條線段(2)
2024-12-05 08:58
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時直線、射線、線段的概念知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標第1課時直線、射線、線段的概念1.通過列舉生活實例、動手畫線,掌握基本事實:兩點確定一條直線,并會用這個基本事實解決簡單的實際問題.2.通過觀察、比較、討論、歸納,理解直線
2025-06-13 13:26
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段2022年秋數(shù)學七年級上冊?R直線公理經(jīng)過一點有條直線,經(jīng)過兩點有且只有條直線.自我診斷1.如圖,圖中共有幾條直線、射線和線段?把它們分別表示出來.解:直線有條,它是;射線有條,它們
2025-06-17 02:56
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時直線、射線、線段的概念第1課時直線、射線、線段的概念探究新知活動1知識準備1.填空:點動成______;線動成______;面動成______.2.畫圖:請你畫出一條直線、一條射線、一條線段.[答案]略線
2025-06-15 12:02
2025-06-20 05:11
【摘要】活動思考教學目標、操作、探索等數(shù)學活動,進一步感受數(shù)學的魅力。人合作,養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。一、預習展示誰聽說過高斯(Gass,德國數(shù)學家)的速算故事,來跟大家說一說。高斯十歲時,教師出了一道題:1+2+3+4+……+100=?其他同學逐一的進行加法運算,高斯提出:1+10
2024-12-09 13:24
【摘要】《去括號1》教案教學目標1.會用去括號進行簡單的運算;2.經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學重點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學難點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學過程(教師)學生活動
2024-12-09 13:22
【摘要】筷子可以近似地看做線段標槍線段手電筒射出的光線太陽光線都可以近似地看做射線射線直線筆直的鐵軌白色的星光都可以近似地看做直線直線上某一點一旁的部分是射線直線上兩點間的部分是線段OAB表示:線段AB(或線段BA)A表示:射線OAAB表
2024-11-28 01:14
【摘要】第4章直線與角線段、射線、直線線段、射線、直線目標突破總結(jié)反思第4章直線與角知識目標知識目標線段、射線、直線1.通過觀察、比較、討論、歸納等數(shù)學活動,理解線段、射線、直線三者的表示方法和畫法.2.通過列舉生活中的實例,動手畫線,掌握基本事實——“兩點
【摘要】直線、射線、線段教學目標1.知識與技能(1)會用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段,會比較兩條線段的長短.(2)理解線段等分點的意義,理解兩點間距離的意義,借助現(xiàn)實的情境,了解“兩點之間,線段最短”的線段性質(zhì).2.過程與方法培養(yǎng)學生的動手操作能力,提高學生的抽象概括能力,能從實際問題中抽象出數(shù)學問