【摘要】第4章圖形的認(rèn)識(shí)線段、射線、直線第1課時(shí)線段、射線、直線2022年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?X線段、射線、直線的概念及性質(zhì)線段有個(gè)端點(diǎn),射線有個(gè)端點(diǎn),直線端點(diǎn).自我診斷1.根據(jù)“反向延長(zhǎng)線段CD”這句話,下圖表示正確的是()兩一沒(méi)有
2025-06-12 12:26
【摘要】直線、射線、線段學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)比較兩條線段的長(zhǎng)短;3.知道線段中點(diǎn)、兩點(diǎn)之間距離的概念,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較兩條線段的長(zhǎng)短及掌握“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):用尺規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段及理解兩點(diǎn)之間距離.
2024-12-09 14:24
【摘要】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本章首先要接觸的是簡(jiǎn)單的平面圖形——線段和角,重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩種平面圖形的表示、度量和比較,由于線段和角有許多相似之處,因此教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生類比線段學(xué)習(xí)角;在解決完這兩種基本圖形的基礎(chǔ)上,又認(rèn)識(shí)了多邊形和圓.2.教材的地位及作用線段和角是幾何圖形中的基本元素;多邊形和圓的初步知識(shí)是以后深化多邊形和圓的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).因此
2024-12-07 23:22
【摘要】直線,射線,線段課題:,射線,線段3序號(hào):50學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:,讓學(xué)生體驗(yàn)到兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),并能初步應(yīng)用...2、過(guò)程和方法:通過(guò)對(duì)兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)的研究,體會(huì)它們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中的作用,并能用它們解釋生活中的一些現(xiàn)
【摘要】直線、射線、線段課題:直線、射線、線段(二)序號(hào):49學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)和技能:1.會(huì)畫(huà)一條線段等于已知線段.2.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)比較線段的大小..2、過(guò)程和方法:通過(guò)學(xué)習(xí)線段大小比較,學(xué)習(xí)線段中點(diǎn)、三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)等定義,使學(xué)生建立初步的符
【摘要】線段、射線、直線一、選擇題1.下列圖形中,能夠相交的是()2.如圖,已知線段AB=10cm,點(diǎn)C是AB上任一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是AC和CB的中點(diǎn),則Mn的長(zhǎng)度為()cmcmD.3cm3.下列說(shuō)法中,正確的有()(1)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條線段(2)
2024-12-05 08:58
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時(shí)直線、射線、線段的概念知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直線、射線、線段的概念1.通過(guò)列舉生活實(shí)例、動(dòng)手畫(huà)線,掌握基本事實(shí):兩點(diǎn)確定一條直線,并會(huì)用這個(gè)基本事實(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.通過(guò)觀察、比較、討論、歸納,理解直線
2025-06-13 13:26
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R直線公理經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有條直線,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有條直線.自我診斷1.如圖,圖中共有幾條直線、射線和線段?把它們分別表示出來(lái).解:直線有條,它是;射線有條,它們
2025-06-17 02:56
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第1課時(shí)直線、射線、線段的概念第1課時(shí)直線、射線、線段的概念探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.填空:點(diǎn)動(dòng)成______;線動(dòng)成______;面動(dòng)成______.2.畫(huà)圖:請(qǐng)你畫(huà)出一條直線、一條射線、一條線段.[答案]略線
2025-06-15 12:02
2025-06-20 05:11
【摘要】活動(dòng)思考教學(xué)目標(biāo)、操作、探索等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的魅力。人合作,養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)展示誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)高斯(Gass,德國(guó)數(shù)學(xué)家)的速算故事,來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。高斯十歲時(shí),教師出了一道題:1+2+3+4+……+100=?其他同學(xué)逐一的進(jìn)行加法運(yùn)算,高斯提出:1+10
2024-12-09 13:24
【摘要】《去括號(hào)1》教案教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用去括號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算;2.經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學(xué)生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù).教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號(hào)法則的過(guò)程,了解去括號(hào)法則的依據(jù).教學(xué)過(guò)程(教師)學(xué)生活動(dòng)
2024-12-09 13:22
【摘要】筷子可以近似地看做線段標(biāo)槍線段手電筒射出的光線太陽(yáng)光線都可以近似地看做射線射線直線筆直的鐵軌白色的星光都可以近似地看做直線直線上某一點(diǎn)一旁的部分是射線直線上兩點(diǎn)間的部分是線段OAB表示:線段AB(或線段BA)A表示:射線OAAB表
2024-11-28 01:14
【摘要】第4章直線與角線段、射線、直線線段、射線、直線目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章直線與角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)線段、射線、直線1.通過(guò)觀察、比較、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),理解線段、射線、直線三者的表示方法和畫(huà)法.2.通過(guò)列舉生活中的實(shí)例,動(dòng)手畫(huà)線,掌握基本事實(shí)——“兩點(diǎn)
【摘要】直線、射線、線段教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)會(huì)用尺規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段,會(huì)比較兩條線段的長(zhǎng)短.(2)理解線段等分點(diǎn)的意義,理解兩點(diǎn)間距離的意義,借助現(xiàn)實(shí)的情境,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的線段性質(zhì).2.過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生的抽象概括能力,能從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)