【摘要】線段、射線、直線()①線段AB可表示為線段BA;②射線AB可表示為射線BA;③直線AB可表示為直線BA;④射線AB和射線AC是同一條射線.A.①②③④B.②③C.①③D.①②③2.如圖所示,根據線段、射線、直線的各自的性質,判斷能相交的圖形的個數是()A.
2025-11-19 14:08
【摘要】第一篇:七年級數學上冊、射線、線段教案 內蒙古烏拉特中旗二中七年級數學上冊、射線、線段(1) 教案 ★教學目標 一、知識與能力 1、在現實情境中理解線段、直線、射線等簡單的平面圖形。 2、...
2025-10-15 19:46
【摘要】第一篇:直線射線線段教案2七年級數學教案 直線射線線段教案2七年級數學教案 直線、射線、線段(2) 教 學 目 標 知識技能 1... 通過學習線段的比較方法,, 通過學習線段的性...
2025-10-16 02:19
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段(二)課前預習1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法,分別是_________、________.2.如圖4-2-13,共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2025-06-16 08:24
【摘要】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】掌握“經過兩點有一條直線,并且只有一條直線”的性質,會根據要求畫圖,會根據中點的知識求線段的長度。二、【學習重難點】根據中點的知識求線段的長度。三、【自主學習】自習課本P148-P149內容,完成下面的內容。
2025-11-30 13:20
【摘要】..ABCD..《(2)線段射線、直線》【學習目標】、組間競爭等形式,培養(yǎng)學生的團結合作精神,增強學生進取意識,激發(fā)他們良好的數學學習情感?!緦W習難點】線段長度的計算,直線性質的理解?!窘虒W過程】一、情境引入思考:怎樣比較兩支鉛筆的長短?怎
2025-11-29 19:15
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若a+3=0,則a的相反數是()2.(10分)已知a=25000用科學記數法表示為×104,那么a2用科學記數法表示為()A.&
2025-06-16 20:03
【摘要】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】、射線、直線,、射線、直線之間的區(qū)別。二、【學習重難點】重點:線段、射線、直線之間的區(qū)別。難點:掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.三、【自主學習】自習課本P146---P147頁內容,
2025-11-30 01:49
【摘要】第1頁共5頁浙教版七年級上冊同步練習7、2線段、射線和直線[基礎訓練]1、關于線段,下列判斷正確的是()(A)只有一個端點;(B)有兩個以上的端點;(C)有兩個端點;(D)沒有端點。2、下列說法不
2025-11-02 05:32
【摘要】第四章基本平面圖形線段、射線、直線專題一線段、射線、直線1.如圖,下列幾何語句中不正確的是()A.直線AB與直線BA是同一條直線B.射線OA與射線OB是同一條射線C.射線OA與射線AB是同一條射線D.線段AB與線段BA是同一條線段2.圖中直線AB,射線CD,線段MN
【摘要】·教學目標:、直線、射線等簡單的平面圖形..、射線、線段的表示方法.、射線、線段的聯系和區(qū)別.教學重難點:重點:線段、射線與直線的概念及表示方法,兩點確定一條直線的性質及其應用.難點:直線性質的發(fā)現,理解及應用及不同幾何語
2025-06-14 19:37
【摘要】直線、射線、線段為什么有人要到馬路對面時,不走人行橫道?議一議如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?如果能,請你聯系以前所學的知識,在圖上畫出最短路線.??AB怎樣走最近兩點的所有連線中,線段最短.即兩點之間,線段最短連接兩點間的線段的長度,叫做這兩點的距離
2025-11-15 11:18
【摘要】第4章圖形的認識線段、射線、直線第2課時線段長短的比較2022年秋七年級數學上冊?X線段長短的比較兩點之間的所有連線中,最短.連結兩點的線段的長度,叫做這兩點間的.僅用圓規(guī)和的直尺作圖的方法叫尺規(guī)作圖.若一點把一條線段分成相等的兩部分,那么這點叫做這條線段的.
2025-06-14 03:30
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時線段的比較與運算2022年秋數學七年級上冊?R線段的比較限定用的直尺和作圖,叫做尺規(guī)作圖,線段大小的比較方法有兩種.自我診斷1.如圖,AB=CD,則AC與BD的大小關系是()
2025-06-13 23:32