20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊52《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》（4）-預(yù)覽頁
【正文】 ： 二次函數(shù) y＝ ax2＋ bx＋ c（ a≠0） 可以 轉(zhuǎn)化為 y＝ a(x＋ ba2)2＋ 2ac ba4 －4 ；由此可知， 二次函數(shù) y＝ ax2＋ bx＋ c（ a≠0） 的 圖像 是拋物線，頂點坐標(biāo)為 （ ba2 ， 2ac ba4 －4 ），對稱軸是過頂點與 y 軸平行的直線 ． 函數(shù)的增減性、開口方向和最大（?。┲狄?a＞ 0 和 a＜ 0 來討論 ． 根據(jù)公式 y＝ a(x＋ba2 )2＋ 2ac ba4 －4 ，探討 ba2和 2ac ba4 －4 在二次函數(shù) y＝ax2＋ bx＋ c（ a≠0） 圖像和性質(zhì)中的幾何意義和代數(shù)意義，重點不是公式的記憶，而是配方的方法 ． 檢驗與反饋 完成課本 P18 練習(xí) 和課本 P20 習(xí)題 第 9 題（本節(jié)課堂內(nèi)容較多，有的比較抽象，所以沒有安排補充練習(xí)）． 老師根據(jù)學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)的問題精講點撥 ． 學(xué)生 嘗試自己獨立 練習(xí) ，有困難可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相糾錯 ． 通過學(xué)生回答，培養(yǎng) 學(xué)生運用知識的能力，加深對知識的理解 ． 小結(jié)與反思 （ 1）我們學(xué)習(xí)了哪些知識和方法？ （ 2） 對所學(xué)知識還有什么疑惑之處？ （ 3）你覺得二次函數(shù)還有什么可以繼續(xù)研究的問題 ？ 學(xué)生討論總結(jié)，師生共同歸納 ． 促進學(xué)生學(xué)會反思，學(xué)會反思?xì)w納 ．提醒學(xué)生類比一次函數(shù)和反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)，預(yù)想下一節(jié)的內(nèi)容 ．
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