中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師征文原稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的綿薄之力是一件很光榮的事情，我如愿以償，成了一名高中語(yǔ)文教師。學(xué)校的面貌發(fā)生著天翻地覆的變化，單是從學(xué)校的建筑方面看，以前的土坯房，現(xiàn)在全部變成了高樓大廈，一排排的教學(xué)樓巍然屹立，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著這個(gè)美麗的學(xué)校。有的成了建筑師，工程師，教育工作者。一幢幢大樓鱗次櫛比，一個(gè)個(gè)小區(qū)拔地而起，臺(tái)資企業(yè)、德資企業(yè)等外資企業(yè)相繼在河?xùn)|落地生根。時(shí)光荏苒，我由青年步入中年，生活也發(fā)生了很大的變化。每每看到那流動(dòng)的車流，飛馳而過(guò)的車輛，川流不息，沿路燈火輝煌，這里就像不夜城。講的大一點(diǎn)，從另一個(gè)角度講，公民參與社會(huì)機(jī)會(huì)越來(lái)越多，每個(gè)公民的自主勸法律權(quán)越來(lái)越大。作為一個(gè)當(dāng)代的中國(guó)人，我的夢(mèng)，熔鑄于祖國(guó)的夢(mèng)想中。我是一個(gè)中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，我也渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。無(wú)論是學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)技藝，我都差之甚遠(yuǎn)。教師似乎每天都和孩子相處在一起，但我常因?yàn)檫@種距離的接近，而麻痹了自己的眼睛和心靈。事后，我聯(lián)想幾個(gè)月來(lái)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還可以找出很多類似的例子，孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)課上的冰和可樂(lè)里的冰是不同的感到很困惑，想去探索，但我強(qiáng)硬的否定了他的行為，正因?yàn)槲以诤蛢和嗵帟r(shí)缺乏“兒童視角”，所以兒童的很多探索行為都會(huì)被誤讀為“調(diào)皮搗蛋”，導(dǎo)致我無(wú)法真正走進(jìn)兒童世界。也不意味著僅僅增加和孩子相處的時(shí)間就夠了。然而想要做到完全了解孩子的世界，那是不可能的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是完全不同的，他們都是獨(dú)立、完全、豐富的個(gè)體。工作2年多了，我對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何走進(jìn)兒童也有了更多的心得。第三篇：中國(guó)夢(mèng)教師征文你們?nèi)舭埠?，我便幸福！年少的我們，曾有過(guò)太多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有滿屋子的糖果，夢(mèng)想著歡樂(lè)的自由……如今作為一名普通教師的我，夢(mèng)想?yún)s變得更具體，那就是希望看到我的學(xué)生能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這是我莫大的幸福。2004年，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了高二理科（2）班的班主任。由于當(dāng)時(shí)年輕，也沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能靠自己的真誠(chéng)、愛(ài)去感化他們，誰(shuí)有困難，就主動(dòng)的給予幫助，找學(xué)生談心，那是家常便飯的事，周末時(shí)而與不回家的同學(xué)在我家聚餐等，為了起到榜樣作用，每天我都會(huì)比學(xué)生早到教室。于是我一生氣馬上就叫了該宿舍的同學(xué)去看，目的就是想好好教育一下這些孩子不要在亂扔?xùn)|西。這時(shí)，沒(méi)想到平時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的一位同學(xué)說(shuō)到：“老師，沒(méi)事，我們自己來(lái)掏”，說(shuō)完就跑回自己宿舍拿工具。今后我要一如既往地?zé)釔?ài)自己的本職工作。中國(guó)，一個(gè)崛起的發(fā)展中國(guó)家正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界之林！原子彈、氫彈的橫空出世；神舟號(hào)飛船的順利發(fā)射；盛大世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)的圓滿舉辦；遼寧號(hào)航空母艦的交接入列，艦載機(jī)的著陸起飛；載人深潛器 “蛟龍”號(hào)7000米級(jí)海試成功；；愛(ài)國(guó)保釣登島人士的扣押、中國(guó)漁船的扣留等海務(wù)事件，政府積極進(jìn)行嚴(yán)正交涉和抗議，確保人船安全返航；南海島礁主權(quán)歸屬問(wèn)題，中國(guó)在與鄰國(guó)的交鋒中顯示出了強(qiáng)硬的態(tài)勢(shì)，旗幟鮮明地捍衛(wèi)著國(guó)家的主權(quán)與領(lǐng)土完整。作為其中的一員，我不斷追求著屬于自己的教育夢(mèng)想，享受著棲居教育的快樂(lè)人生。走進(jìn)教室，我期待自己送給學(xué)生的是一股涼爽的風(fēng)，一陣濕潤(rùn)的雨。為了在有限的課時(shí)內(nèi)上出更精彩的課，我動(dòng)起了腦子。“花時(shí)間去工作，這是你事業(yè)成功的代價(jià)；花時(shí)間去思考，這是你獲得力量的源泉；花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這是你智慧的基礎(chǔ)?！眻?jiān)守著這樣的夢(mèng)想，我在不懈地努力著，努力著！。這雄壯有力的聲音一經(jīng)傳出，立即凝聚了全中國(guó)人民的雄心，進(jìn)一步鼓舞了他們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的信心和決心。那天真的表情，燦爛的笑容，渴求的眼睛足以證明著我是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的孩子。加入WTO，香港、澳門回歸，2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，2010年上海世博會(huì)的空前成功??讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看。教育是一輩子的事”，：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海！有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過(guò)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，都應(yīng)該有平等放飛的權(quán)
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