中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師征文原稿(文件)
【正文】 孩子們一句不經(jīng)意的自言自語或一個(gè)看似自然地行為）另一方面，我們常常因?yàn)樯钪懈鞣N各樣的繁雜瑣事而將關(guān)注孩子的行為拋之腦后，我們也會(huì)因?yàn)楹⒆觽兏鞣N不守紀(jì)律的行為而心煩惱怒，從而遺忘或放棄了睜開心靈的關(guān)注之眼。我是一名老師，我要努力努力走進(jìn)兒童世界，樂做兒童之師，這就是的中國(guó)夢(mèng)。每當(dāng)聽到學(xué)生叫我“老師好”時(shí)，我很幸福；每當(dāng)節(jié)日收到學(xué)生的祝福時(shí)，我很幸福；每當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生回來看望我時(shí)，我很幸福；每當(dāng)學(xué)生能對(duì)我的工作認(rèn)可時(shí)，我更幸?！逃覛W陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè)，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”。難得領(lǐng)導(dǎo)如此信任，我只能欣然接受。記得有一次我班一間男生宿舍的樓下宿舍廁所被堵塞了，當(dāng)時(shí)學(xué)校后勤人員找到我說：廁所被堵肯定是樓上的亂往廁所里扔?xùn)|西造成的，你們班是最鄰近的一層，你想辦法或請(qǐng)人疏通或自己解決?！霸趺崔k?”我問。我永遠(yuǎn)會(huì)記得這群可愛的小伙子，同時(shí)也非常感謝他們讓我更深刻地感受到了做一名教師的幸福。我想對(duì)學(xué)生說我的愿望就是：你們?nèi)舭埠?，我便幸福！第四篇：中?guó)夢(mèng)教師夢(mèng)征文盤延九百六十萬方沃土，橫臥五千載荏苒歲月。教師是一種知識(shí)轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤(rùn)與人性化教育的職業(yè)。在我心目中，學(xué)校是神圣的殿堂。的確，教育貴在創(chuàng)新。功夫不負(fù)有心人，從學(xué)生們的積極發(fā)言、興趣十足地討論中，我“俘虜”了可愛的學(xué)生，收獲了他們對(duì)學(xué)科的喜愛，這讓我體驗(yàn)了自身及學(xué)科的魅力所在，一種從未有過的喜悅感滿滿地占據(jù)了我的整個(gè)身心，我盡情享受著從事教育的幸福和快樂?！睘榱松倌甑膹?qiáng)壯，為了偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我愿為教育大廈的根基做堅(jiān)實(shí)的鋪路石！天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過……“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束?！边@是習(xí)近平主席在全國(guó)兩會(huì)上發(fā)表的一段關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話。這平凡又普通的夢(mèng)，在我小時(shí)候，是時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的?；厥走^去，中國(guó)只是一個(gè)弱小的、只會(huì)受別的國(guó)家欺凌的國(guó)家，但現(xiàn)在的中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，在迅猛飛速發(fā)展。讓我們團(tuán)結(jié)起來，堅(jiān)持不懈、努力奮斗，將13億人的夢(mèng)想?yún)R成一個(gè)偉大的夢(mèng)，那就是宏偉壯麗的“中國(guó)夢(mèng)”。夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向。要實(shí)現(xiàn)教師的中國(guó)夢(mèng)，贏得社會(huì)的尊重，更要我們教師還得提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)定自己信念，相信社會(huì)是公平的，要自信當(dāng)教師是快樂而幸福的，當(dāng)我們把一副副稚娕的身軀錘煉成能挑起祖國(guó)重?fù)?dān)的寬闊肩膀，當(dāng)看到祖國(guó)偉大復(fù)興的藍(lán)圖在我們學(xué)生手中漸漸實(shí)現(xiàn)時(shí)。有夢(mèng)想的人生是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。那是因?yàn)槭裁?？因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有建設(shè)祖國(guó)、發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的夢(mèng)想，有一顆熾熱的愛國(guó)之心，在這些人士的相互配合之下，中國(guó)終于成為了一個(gè)強(qiáng)國(guó)！“中國(guó)夢(mèng)”，用自己的發(fā)展，造就國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福，“我的夢(mèng)”愿用自己的智慧辛勤培育祖國(guó)的未來一代。但是到了后來，我才明白：與其去想那長(zhǎng)久之計(jì)，還不如一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！第五篇：中國(guó)夢(mèng)征文——我的教師夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)之我的名師夢(mèng)個(gè)人體會(huì)普蘭店市第三中學(xué)中國(guó)夢(mèng)之我的名師夢(mèng)普蘭店市第三年中學(xué)：于鳳人人都有自己的夢(mèng)想，而國(guó)家也有國(guó)家的夢(mèng)想。”我常常以此自勉。怎樣導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容怎樣呈現(xiàn)、以什么方式和學(xué)生互動(dòng)、怎樣實(shí)現(xiàn)“生活即教育”……我精心設(shè)計(jì)著每節(jié)教案，不敢有絲毫地懈怠。我曾試圖把自己的知識(shí)“倒”給學(xué)生，以期待他們多學(xué)一點(diǎn)；也曾 “逼”著后進(jìn)生，以期待他們快點(diǎn)提高，但事與愿違，這些策略搞得我和學(xué)生身心疲憊。二十三載春秋，經(jīng)歷的是時(shí)光的流逝，歲月的交替，流水般的學(xué)生，唯有一點(diǎn)永不褪色的就是我對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信仰！至今，我無悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)?，我為生活找到了制高點(diǎn)，將人生的支點(diǎn)放在了工作上，我愿用畢生的精力在教育的沃土上耕耘，讓學(xué)生因遇我而受益一生、幸運(yùn)一生……清楚地記得上班的第一天，爸爸語重心長(zhǎng)地囑托：“當(dāng)老師是憑良心的買
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