【正文】 間美術(shù)的情感以及對部分民間美術(shù)作品的制作體驗。也是本課的重點。【四】說教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情教師準(zhǔn)備：多媒體（PPT）課件、教師剪紙作品、復(fù)印剪紙作品、刻刀、剪刀、學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、膠水。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進(jìn)《美在民間中國民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨特魅力。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見種類：（并板書13種）中國民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見的種類主要有：木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）交流討論：小組結(jié)合課本第6972頁民間美術(shù)作品，分組分類討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類型。3新課程理念強調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動，在發(fā)展動手的能力，開發(fā)潛能上具有重要作用。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評出最佳解說獎，最佳協(xié)作獎?！疽弧拷滩姆治霰締卧獙儆谛蕾p與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個活動，活動一這一課主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述中國民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點，對我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活及對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情?！救拷谭▽W(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“賞析比較、探究研討、評述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法賞析、評述中國民間美術(shù)作品。二、作品賞析、交流討論美術(shù)是以視覺為主的審美體驗，為了讓學(xué)生獲得更多更直觀的視覺感受，在這一過程中，我采用以下教學(xué)法。（三）學(xué)生解說，對比欣賞各組解說員介紹該類別作品，本組其他同學(xué)可進(jìn)行補充，達(dá)到一個團結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬象更新》、《門神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵者。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評出最佳解說獎，最佳協(xié)作獎， 最佳創(chuàng)作獎。我說課的內(nèi)容是高中美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》中國美術(shù)鑒賞部分的第九課《美在民間中國民間美術(shù)》。【二】說教材本課屬于欣賞評述實踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述實踐中國民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)，對我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感以及對部分民間美術(shù)作品的制作體驗。也是本課的重點?！舅摹空f教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情教師準(zhǔn)備：多媒體（PPT）課件、教師剪紙作品、復(fù)印剪紙作品、刻刀、剪刀、學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、膠水。從而導(dǎo)入課題：剪紙屬于民間美術(shù)，今天就讓我們一起走進(jìn)《美在民間中國民間美術(shù)》，感受民間美術(shù)作品的獨特魅力。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類有哪些？ 師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見種類：（并板書13種）中國民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見的種類主要有：木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）交流討論：小組結(jié)合課本第6972頁民間美術(shù)作品，分組分類討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類型。新課程理念強調(diào)創(chuàng)新精神，而美術(shù)實踐就是一種具有創(chuàng)造性的活動，在發(fā)展動手的能力，開發(fā)潛能上具有重要作用。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評出最佳解說獎，最佳協(xié)作獎?！疽弧拷滩姆治霰締卧獙儆谛蕾p與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共有三個活動，活動一這一課主要介紹了常見民間美術(shù)的種類及不同類型的特點，通過欣賞評述中國民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點，對我們豐富的民間美術(shù)有所了解，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力，培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活及對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情?！救拷谭▽W(xué)法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“賞析比較、探究研討、評述（創(chuàng)作）交流”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討 論、歸納等方法賞析、評述中國民間美術(shù)作品。二、作品賞析、交流討論美術(shù)是以視覺為主的審美體驗，為了讓學(xué)生獲得更多更直觀的視覺感受，在這一過程中，我采用以下教學(xué)法。（三）學(xué)生解說，對比欣賞各組解說員介紹該類別作品，本組其他同學(xué)可進(jìn)行補充，達(dá)到一個團結(jié)協(xié)作的好風(fēng)尚，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位教師多媒體課件展示14種民間美術(shù)作品圖片《萬象更新》、《門神》、《布老虎》引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作材料三個方面介紹其特色此環(huán)節(jié)教師由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、指導(dǎo)者和鼓勵者。作業(yè)完成后收集作品進(jìn)行展示，并評出最佳解說獎，最佳協(xié)作獎，最佳創(chuàng)作獎。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點介紹年畫和刺繡。abc[教學(xué)過程]（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，師生問好。段（板書中國民間美術(shù)）（三）講授新課：請每組討論一下，推薦一位評委。[師強調(diào)民間美術(shù)定義]生：②民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動、祭祀活動中，反映勞動人民的思想、情感和美的觀念。師：同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎？生：我是江蘇蘇州的，我的家鄉(xiāng)有刺繡、桃花塢年畫、蘇扇。太平天國時，山塘街一帶毀于戰(zhàn)火，年畫鋪紛紛遷至唐伯虎居桃花塢一帶，遂以桃花塢年畫命名之，[師邊介紹桃花塢年畫，邊放桃花塢年畫從古至今的社址變遷片斷]，隨著國外石印年畫向我國的傾銷，桃花塢年畫深受威脅，歷經(jīng)坎坷，幾起幾落，解放后，桃花塢年畫重獲新生，成立了年畫社，新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。中央是頭戴紅花，扎羊角發(fā)髻，活潑天真，憨態(tài)可掬有似稚童，又似老嫗的笑臉，身穿錦團服飾，頸佩長命富貴銀鎖，手棒《各氣吉祥》卷軸，給人喜氣洋洋，富足堂皇的感覺。2．刺繡（9分鐘）師：看過了年畫，我們一起來看一下各地的刺繡，同學(xué)們對于刺繡都有哪些了解呢？生：有四大名繡，江蘇的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡，廣東的粵繡。[生介紹自己看過的風(fēng)箏。]生：過年貼窗花。（四）布置作業(yè)（12分鐘）同學(xué)們親手嘗試手工藝制作。5．編織（1分鐘）師：在我國遼闊的土地上各種竹、藤、草、玉米皮遍地都是，勞動人民充分利用其材質(zhì)，巧妙編織出造型優(yōu)美的盤、籃、鞋、席等實用美觀的工藝品，在我國南方的竹編，勞動人民利用竹材的皮和簧不同澤，竹、冪的寬和窄，編插技法制成不同的竹制品，造型美觀，而耐用的整體形態(tài)達(dá)到靜中有色，粗中有細(xì)，硬中有柔的藝術(shù)效果。什么是雙面繡呢？[播放一段介紹蘇繡的片子]大家看，這幅白貓繡品正反一致，繡工精細(xì)，針法靈活，形象生動，這小貓哪象是繡出來的，仿佛是真如站著一只小貓，令人贊不絕口。桃花塢年畫題材內(nèi)容相當(dāng)豐富，除了一些吉祥喜慶之作外，還有小說戲劇類、祈福避災(zāi)類、風(fēng)俗時事類，比如這一幅《上?；疖囌尽肪褪欠从钞?dāng)時新事物的一幅風(fēng)俗畫。年畫作品多次到日、美、意、盧森堡等地展出，被譽為“東方百藝之花”。明代時，出現(xiàn)了木刻年畫，清，雍，乾里，山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家，盛極一時。生：④它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的，它與宗教、風(fēng)俗有密切聯(lián)系，但它不是迷信。生：①民間美術(shù)是相對于專業(yè)而言的，它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動人民。師：他們的理由是對還是錯，讓我們看完書本后再評價。教學(xué)重點： abc1． 講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征，是使學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。四、課堂小結(jié)：民間美術(shù)源于我們的生活，讓我們熱愛生活，感受身邊的美。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見種類：（并板書13種）中國民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見的種類主要有：木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)：教師分組發(fā)放事先準(zhǔn)備好的不同類型民間美術(shù)作品，小組結(jié)合課本分組分類討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類型。【四】教學(xué)過程為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破難點，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結(jié)四個方面展開學(xué)習(xí)。由于初中生形象思維仍然占主體地位，這節(jié)欣賞〃評述課還要以教師引導(dǎo)為主，結(jié)合生活實際和生活經(jīng)驗，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。能力目標(biāo)：了解中國民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力。我說課的內(nèi)容是中學(xué)美術(shù)八年級上冊 第五單元活動一《中國民間美術(shù)》。此環(huán)節(jié)達(dá)到了能力目標(biāo)也突出了重點。并且體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)以及本課的重點。此環(huán)節(jié)達(dá)到了本課知識目標(biāo)。具體教學(xué)過程設(shè)計如下：一、激情導(dǎo)入，我采用實物直觀教學(xué)方法，抓住學(xué)生的形象思維占主要地位?！救空f教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“實物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法欣賞、評述、實踐中國民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗。②了解民間美術(shù)的主要類別 即本節(jié)課重點?！疽弧空f學(xué)情由于我們橋中高一年級學(xué)生基本住校，大部分學(xué)生在中小學(xué)并沒有學(xué)過美術(shù)，對于查找資料比較困難，而且學(xué)生形象思維仍然占主體地位，所以這節(jié)欣賞〃評述課，我就把它改成了半欣賞半評述的課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，結(jié)合生活實際，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。四、課堂小結(jié)：民間美術(shù)源于我們的生活，讓我們熱愛生活，感受身邊的美。為此我安排所有學(xué)生在課堂上創(chuàng)作一種自己喜歡的民間美術(shù)作品。并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本找出：什么是民間美術(shù)？民間美術(shù)的種類有哪些？師生共同總結(jié)民間美術(shù)的常見種類：（并板書13種）中國民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，形態(tài)豐富多樣，常見的種類主要有：木板年畫、剪紙、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺繡、染織、竹編、草編等.（二）創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)：教師分組發(fā)放事先準(zhǔn)備好的不同類型民間美術(shù)作品，小組結(jié)合課本分組分類討論不同民間美術(shù)特色、寓意及其類型?！舅摹拷虒W(xué)過程為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點，突破難點，我主要從激情導(dǎo)入、作品賞析、交流討論、拓展實踐、課堂小結(jié)四個方面展開學(xué)習(xí)。由于初中生形象思維仍然占主體地位，這節(jié)欣賞〃評述課還要以教師引導(dǎo)為主，結(jié)合生活實際和生活經(jīng)驗，讓他們在體驗與感知中意識到民間美術(shù)的重要價值。能力目標(biāo)：了解中國民間美術(shù)作品的多樣化表現(xiàn)特點，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力。我說課的內(nèi)容是中學(xué)美術(shù)八年級上冊 第五單元活動一《中國民間美術(shù)》。此環(huán)節(jié)達(dá)到了能力目標(biāo)也突出了重點。并且體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)以及本課的重點。此環(huán)節(jié)達(dá)到了本課知識目標(biāo)。具體教學(xué)過程設(shè)計如下：一、激情導(dǎo)入，我采用實物直觀教學(xué)方法，抓住學(xué)生的形象思維占主要地位?！救空f教法依據(jù)本節(jié)課性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采用“實物直觀教學(xué)，圖片展示賞析法、比較法、自主交流、學(xué)生實踐”等的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生采用欣賞觀察、實踐、討論、歸納等方法欣賞、評述、實踐中國民間美術(shù)作品和了解剪紙作品的制作體驗。②了解民間美術(shù)的主要類別即本節(jié)課重點?！疽弧空f學(xué)情由于我們橋中高一年級學(xué)生基本住校，大部分學(xué)生在中小學(xué)并沒有學(xué)過美術(shù)，對于查找資料比較困難，而且學(xué)生形象思維仍然占主體地位，所以這節(jié)欣賞〃評述課，我就把它改成了半欣賞半評