20xx冀教版語文七年級下冊第8課《保爾和冬妮婭》word導學案-預覽頁
【正文】 奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)作家 。 小說生動地寫出了保爾在黨的教育下百煉成鋼的這一過程。感受人物身上的真誠，純潔、善良之美。 七年級語文導學案 班級 組別 姓名 課題 保爾和冬妮亞 授課時間 教學目標 了 解奧斯特洛夫 斯基的文學常識。 反復朗讀課文，抓住線索。 知識鏈接 《鋼鐵是怎樣 練成的》主人 公保爾?柯察金，是以作者的親身經(jīng)歷為基礎提煉加工而成的。 學習流程 （第一課時） 課型：預習展示課 復習內(nèi)容 ：小說三要素 、 、 。 1929年，全身癱瘓，雙目失明。 揩 ． （ ） 發(fā) 窘 ． （ ） 難 堪 ． （ ） 挑 剔 ． （ ） 萌 ． 發(fā)（ ） 躊躇 ． ． （ ） 柵 ． 欄（ ） 黝 ． 黑（ ） 蓬 ． 亂（ ） 每個詞寫兩遍，寫在下面橫線上。您也會因為我挨罵的。 二、 把預習過程遇到的問題寫在下面，留在課上討論。請你給保爾的行為找一個合適的理由。 閱讀感受： （ 1）這是一部閃爍著崇高的 的長篇小說； （ 2）成功地塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象； （ 3）小說寫人物以 和 為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。 （ 3）運用多種藝術手法，加強了藝術感染力?！? 師生反思
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