【正文】 近似的詩，往往或襲其命意、或套用其句法。可是大半夜過去了，客人還沒有如約而至，于是寫下了這首寫景抒情詩?！扒嗖莩靥撂幪幫堋薄獙懸雇沓靥镣苈曀钠?，“處處蛙”，似鬧而實(shí)靜，更襯托出單調(diào)、寂寞的氛圍。一個(gè)“閑”字，把主人熱切期待客人而客人卻遲遲不來時(shí)的失望與無聊，刻畫得淋漓盡致；一“敲”一“落”，將詩人約客不至?xí)r的心情表現(xiàn)得極為生動(dòng)，主人此時(shí)的急、氣、失落、無奈，都在這一“敲”一“落”中流露出來。五、教師小結(jié)：《約客》：前兩句寫景，烘托出單調(diào)、寂寞的氛圍，后兩句點(diǎn)題，刻畫出主人約客久等不至的心境，揭示了作者的內(nèi)心世界。反復(fù)誦讀，提高詩詞欣賞能力。因唐莊宗《憶仙姿》詞中“如夢如夢，殘?jiān)侣浠熤亍敝涠妹Ｄ隙汕?，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活，如《如夢令》、《怨王孫》兩首詞，于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情和輕松悠閑的生活。李詞語言既淺顯自然，又新奇魂麗，富于表現(xiàn)力。詞中刻畫了一個(gè)年輕女子愛花、惜花的細(xì)膩感情，創(chuàng)造了鮮明、優(yōu)美的藝術(shù)形象。寫出了一種無憂無慮的生活?！薄爸?？知否？”用疊句形式把女主人公的活潑多情表現(xiàn)了出來。詞人妙用對(duì)話，頓使閨中情趣盎然：女主人公設(shè)問，懇切認(rèn)真；待女回答，淡漠無情；女主人公再駁，凄婉癡絕?！庇纱丝闯?，女主人是多么關(guān)切她周圍美好的事物。體會(huì)辛棄疾壯志難酬的愛國悲情，培養(yǎng)愛國主義情感。從小生長在金兵占領(lǐng)地區(qū)。作品題材廣闊，風(fēng)格多樣，以豪放為主，善于用典，也善于白描，開拓了詞的疆域，提高了詞的表現(xiàn)力，成為南宋詞壇最杰出的代表作家?！窘涣髡故尽?細(xì)讀品味：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”——水是清的，卻充滿歷史的血淚，這是感慨，也是控訴?！扒嗌秸诓蛔?，畢竟東流去”——緊承上片，青山能遮住遠(yuǎn)望的視線，卻擋不住軍民收復(fù)失地的決心。下片，表露收復(fù)失地的決心，抒發(fā)憂國憂民之愁情。此種以全福意境寫整個(gè)襟懷、運(yùn)用比興寄托又未必一一實(shí)指之藝術(shù)造詣，實(shí)為中國美學(xué)理想之體現(xiàn)。下片點(diǎn)出軍民抗敵收復(fù)失地之心，是不可阻擋的，堅(jiān)定了自己的報(bào)國志向。布置作業(yè)：背誦并默寫這首詞。（5）知否？知否？。（3）知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（4）有約不來過夜半。（2）憐：愛。4．《約客》反映了詩人“約客”不至?xí)r的無奈和凄苦；《如夢令》反映了少女對(duì)美好事物的關(guān)切，以及作者對(duì)閨中生活的懷念。7．表達(dá)了作者在四川聽到平叛官軍打了勝仗收復(fù)了薊北的喜悅心情，這從“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”句可以看出：高興得縱情飲酒放聲歌唱，想象著在春天和家人一起回故鄉(xiāng)。第二篇：《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)靖邊一小 任春青課前交流：每個(gè)人都有他的喜怒哀樂，但表達(dá)的方式不同，咱們就采訪采訪，高興時(shí)每個(gè)人的表現(xiàn)。師：（課件出示《春望》、你感受到了杜甫的什么心情？《月夜憶舍弟》這是什么樣的心情？《春夜喜雨》這又是什么樣的的心情？師配樂深情并茂背誦。（這首詩共八句，每句七個(gè)字，是一首七言律詩。（生同桌互讀，互相糾錯(cuò)。師：在這里就讀“裳（ch225。ng）”）師：在這首詩里還有一個(gè)詞與我們現(xiàn)在的讀音不同意思也不同，聽：“卻看妻子（qīzǐ）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（師指名讀古詩。想像你就是詩人杜甫，聽到這個(gè)消息后，除了“漫卷詩書”你還會(huì)怎樣？可以做動(dòng)作。生4：又哭又笑，手舞足蹈。生默讀詩，邊讀邊動(dòng)筆。通常我們傷心難過的時(shí)候會(huì)哭，但這里高興的事詩人為什么要哭呢？人們常說：喜極而泣。從這里可以看出，詩人當(dāng)時(shí)非常高興，光顧著自己高興，忘了別人。師：練讀這句話，讀出這樣的感受。師：他是普通的唱歌嗎？ 生：不，是放聲高歌。生：（指名3位學(xué)生讀。師：“官軍”就是??（生：朝廷的軍隊(duì)。板書：聞官軍收河南河北 漫卷詩書 放歌縱酒 歸心似箭喜極而泣欣喜若狂（愛國愛民）第三篇：聞官軍收河南河北 教學(xué)設(shè)計(jì)聞官軍收河南河北教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。教學(xué)難點(diǎn)： 通過查閱資料、結(jié)合注釋理解詩意，感悟詩情。通過百度搜索把杜甫的詩引了出來。得到了意想不到的效果。* 杜甫簡介* 創(chuàng)作背景（安史之亂）由于戰(zhàn)亂，杜甫一家在他鄉(xiāng)異地流浪了整整八年之久，收復(fù)薊北的消息傳來，此時(shí)，詩人心情會(huì)怎樣？（喜悅）詩人一聽到這勝利的喜訊不禁大喜若狂，寫下了這首膾炙人口的七律名作，現(xiàn)在讓我們就一起走進(jìn)他的詩中吧！* 字面識(shí)題知道這個(gè)題目的意思嗎？誰來說說。二、初讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。（2）檢查朗讀?誰愿意來讀讀前面四句？但是有一個(gè)地方要注意，“初聞涕淚滿衣裳”的裳，在這首詩里應(yīng)該讀ch225。古詩中的妻子你猜是什么意思呢？ ．．．．?誰愿意來讀讀后面這四句？ 2．師生共同讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。你看就這樣讀著讀著就讀出了節(jié)奏，同學(xué)們讓我們一起來讀讀吧，讀出詩歌的抑揚(yáng)頓挫。）2．解釋字詞，理解詩意。那是？（板書：喜欲狂）2．學(xué)生默讀，找出從哪些詞語中看到到詩人無比喜悅的“喜欲狂”的心情。并板書：聽、涕淚）你能想象一下詩人他的眼里，他的臉上？師。?默讀交流：（卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。）?杜甫可是一個(gè)愛書如命的人呀，可今天卻：漫卷詩書（板書：漫卷），透過一個(gè)“漫”字，你看到了什么樣的情景？這是何等的高興?。∈前?，從此以后，不必妻離子散，天各一方，不用顛沛流離，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，怎不讓詩人“喜欲狂”?。?）“放歌”與“縱酒”的癲狂釋放狂喜。他想到了故鄉(xiāng)的什么？（板書：想）（生說）?這兩句詩里，你從哪些詞感受到詩人歸心似箭？（即、從、穿、下、向）（板書：穿、下）從劍外到洛陽真的那么容易嗎？真的那么方便嗎？這一條彎彎曲曲的詩人假想的路線告訴你什么？（齊讀:即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽）。看似不同但表達(dá)了詩人同樣的情懷，為國而悲，為民而喜，愛國愛民。教學(xué)重點(diǎn)：：：朗讀、研討。逃亡到梓州過著漂泊生活的詩人杜甫聽到官軍收復(fù)“薊北”這個(gè)消息，欣喜若狂，并以此為題寫下了這篇膾炙人口的名作。唐玄宗天寶五年（746），杜甫來到長安，第二年他參加了由唐玄宗下詔的應(yīng)試，由于奸臣李林甫從中作梗，全體應(yīng)試者無一人錄取。他擅長律詩，又是新樂府詩體的開創(chuàng)者。有《杜少陵集》。教師范讀全詩?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”——頷聯(lián)寫家人欣喜若狂，準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景，表現(xiàn)了全家人的喜悅?！薄i聯(lián)寫詩人更是一釋多年積郁，豪放地飲酒歌唱，想象著在春天里與妻子兒女為伴還鄉(xiāng)的日子?！痹姷闹黝}是書寫忽聞叛亂已評(píng)的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅。如今“忽傳收薊北”，真如春雷乍響、山洪突發(fā)，驚喜的洪流一下子沖開了郁積已久的情感閘門，噴薄而出，濤翻浪涌。表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一，人民生活得到安定的強(qiáng)烈愿望。