【正文】 的精神高地。西南政法大學的簡敏，在擔任輔導員的22年中，堅持平均每天找23個學生談心，22年共計談心1400多人次、500多個小時。邀請留校的貧困同學到自己家里共度除夕夜……沈陽工業(yè)大學的李青山是一個愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導員，家訪是他工作中的“家常便飯”。有人說，陪伴是最長情的告白，但是在很多輔導員看來，對學生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”。就像西南政法大學的輔導員簡敏所說的那樣“學生的成功，這讓我快樂，所以我要把輔導員職業(yè)當做終身的事業(yè)!”第二篇：高校輔導員事跡摘編育人先律己用愛關(guān)懷人——復旦大學輔導員趙強個人事跡一、個人簡介趙強，男，漢族，中共黨員，1981年11月生，2004年9月參加輔導員工作，現(xiàn)任復旦大學復旦學院學工組長，2008年擔任復旦大學復旦學院一個班（115人）輔導員。作為由所有大一新生組成的復旦學院，經(jīng)典讀書計劃成為學院實施通識教育的一個重要組成部分。在趙強的努力下，經(jīng)典讀書計劃得到了老師和學生們的認可，2008年下半年，110位教授、副教授擔任了經(jīng)典讀書計劃的指導教師，1125名學生組成了110個讀書小組，共同分享閱讀的快樂。其中《當代大學生思想政治素質(zhì)發(fā)展》一文入選全國首屆輔導員工作創(chuàng)新論壇征文，他還在主論壇上進行了論文交流發(fā)言。趙強還引導大四學生拓寬就業(yè)視野，樹立自己發(fā)展與祖國命運相聯(lián)系的理念，做好職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃?，F(xiàn)在，作為學工組長，趙強覺得身上的責任更大了，他要把他從事輔導員工作經(jīng)驗與他的同事們一起分享，在陪伴學生成長的道路上，他們還將繼續(xù)堅定地走下去?！妒钟洝纷屗c學生一起見證感動、體味成長?！妒钟洝吩趯W生家長中也產(chǎn)生了良好的回應。從2001年開始她就加入到中國青年志愿者的行列，至今已有7年，她長期保持和貧困生通信交流，累計達2000多封。2007年8月至2008年8月，她積極參加團中央中國扶貧接力計劃，奔赴廣西百色玉鳳鎮(zhèn)坤平初中開展一年的支教服務，將輔導員的細心、耐心、愛心、恒心精神傳遞到貧困地區(qū)。通過家訪，她收集了許多家庭經(jīng)濟困難學生資料，并通過多種途徑爭取社會幫扶，累計為他們爭取到助學金26萬余元。從08級新生入學的第一天起，她就運用博客出通知、提要求、發(fā)公示、作反饋；給學生寫元旦佳節(jié)賀詞；發(fā)布諸如職業(yè)生涯課、藝術(shù)比賽、假日“愛心學?！背蓡T招募和宿舍自我管理的指導等信息，她還讓每個學生在博客上都寫一則自己成功的經(jīng)歷，然后她為學生逐一做了點評。2008年榮獲第七屆中國十大杰出志愿者；中國教育新聞人物； 2007年榮獲第十屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進個人。楊曉英個人也曾多次獲得校級以上榮譽稱號。在系統(tǒng)學習了心理學后，楊曉英開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導的方法和技巧融入到學生的思想政治教育工作中。經(jīng)過一段時間的工作，該同學對她非常信任，有困惑就及時通過電話、短信等方式跟她溝通，楊曉英也經(jīng)常給這名同學打電話，對他進行開解、勸導。在學風建設(shè)中，她以學生良好學習習慣的養(yǎng)成為目標，并通過一系列活動促進學風建設(shè)。楊曉英在將近12年的輔導員工作中，認認真真地思考，踏踏實實地工作，努力踐行著“深懷愛生之心，恪守為師之道，善謀導航之策，多做利生之事”的工作誓言，為學生工作投入了滿腔熱情，得到了學校和學院領(lǐng)導的肯定、同事們的好評和學生的尊敬。從小貧困的家庭環(huán)境不但磨練了他的意志，激發(fā)了他改變環(huán)境，改變命運的勇氣，還讓他擁有了一顆濟危扶困的心。1997年，他被教育部和團中央聯(lián)合評為“全國三好學生”，在人民大會堂受到國家領(lǐng)導人的親切接見；1999年，他又成為“湖北省十大杰出青年志愿者”，次年還被聯(lián)合國授予第四屆“國際青少年消除貧困獎”。馮圣兵從事輔導員工作七年多來，始終保持著勤奮踏實，平易近人的作風，默默從事著學生思想政治教育工作。為了工作，馮圣兵犧牲的休息時間不計其數(shù)。作為輔導員和分管學生工作的副書記，馮圣兵積極推動學生黨建創(chuàng)新。2007年，馮圣兵在大學生心理危機干預工作中推行的“三三法”，被評為華中師范大學學生工作特色獎。規(guī)定每周一次例會和一次晚點名，不管有多大困難都想方設(shè)法予以克服，多年來一次都沒落下?！斑@么大年紀了，還當什么輔導員？學生事無巨細都會找你，很麻煩的”，有人勸他?；蕰詵|對每一個學生的具體情況都了如指掌，總是能及時地做好學生的思想工作。后來，該同學通過努力考上了研究生，如今已是博士畢業(yè)?！睘榱寺?lián)系上用人單位，他想盡千方百計、說盡千言萬語、踏遍萬水千山，磨破了腳板，說破了嘴皮，拉下了面子?；蕰詵|的辛勤付出帶來了顯著的成績。他有幾百封信和十幾本留言薄，學生都親切地叫他父親，并以閨女、兒子落款，稱他為“永遠的老師”、“親愛的父親”。精心育人矢志不渝爭當輔導員專業(yè)化發(fā)展的示范者——華南師范大學輔導員李衛(wèi)東個人事跡一、個人簡歷李衛(wèi)東，男，漢族，中共黨員，1975年10月生，1998年7月起從事輔導員工作，現(xiàn)任華南師范大學南海學院學生工作辦公室主任。十一年來，他先后擔任過經(jīng)濟與管理學院8個年級的輔導員，兼任學院學生會指導教師。他帶過的一屆學生曾經(jīng)給李衛(wèi)東老師送了一面寫著“送給我們最親愛的人李衛(wèi)東老師”的錦旗，這是李衛(wèi)東老師關(guān)愛學生和廣大同學愛戴李衛(wèi)東老師的見證。此后幾年，他經(jīng)常陪學院領(lǐng)導到各地聯(lián)系和落實專業(yè)實踐基地。李衛(wèi)東老師重視總結(jié)經(jīng)驗和進行科學研究，積極探索學生工作的特點和規(guī)律。他撰寫的論文《構(gòu)建以“三大能力”為核心的學生管理模式》獲得首屆“南方輔導員論壇”優(yōu)秀論文獎。2008年12月，由省教育工委，省教育廳主辦的“廣東高校首屆南方輔導員論壇”在華南師范大學舉辦，李老師在大會做了主題發(fā)言。獲獎情況： 2007年校“優(yōu)秀輔導員”和?！八枷胝喂ぷ鲀?yōu)秀獎”；廣東省“優(yōu)秀輔導員標兵”。2004年，29歲的她正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期，但卻毅然選擇了到高校從事基層思政教師工作。由于長時間緊張的工作，生活變得沒有規(guī)律。無論治療的過程多么痛苦，每次只要一見到學生，一收到他們發(fā)來的短信，夏磊就精神振奮。他們愛我，我更愛他們！”2008年9月，她沒有放棄她熱愛的工作，也沒有絲毫的倦怠，而是以更高的熱情迎來了她的第二批學生。一個學期以后，這名學生變得更加堅強，更加樂觀，更加優(yōu)秀。十年治愈萬名學生“心病”——記湖北經(jīng)濟學院青年博士輔導員江沈紅江沈紅從小學習成績優(yōu)秀，因家庭貧困報考了中專。2000年，他考取了武漢理工大學碩士研究生。于是我放棄了年薪百萬的誘惑，立志當一名專治大學生‘心病’的輔導員。于是，他見縫插針地學習，終于以英語全省第一的成績通過了武漢大學輔導員博士學位專項考試?！苯蚣t坦言。他用博客記載著一個個因人而異的“處方”，10年來共有100多萬字，點擊量達15萬人次。這是他通過看表排查、接待新生、細心觀察、詢問了解、聯(lián)系家長、接觸交談、走訪寢室、社團活動8條途徑，根據(jù)見微知著、以外測內(nèi)、以表測里、換位思考4項原則，綜合分析、辯證思考得出的結(jié)果。在10年的教學中，他創(chuàng)立了按需施教法、操作模擬法等6法，專家們稱之為江式新教改。該《報告》獲得大學生課外科技作品比賽全省一等獎，全國三等獎。2009年5月后擔任教育支部宣傳兼青年委員及教育科學系團總支書記，在支部工作中，積極主動，配合支部書記做好黨的路線方針政策的宣傳工作，組織黨員學習黨的基本理論、基本路線、基本知識和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習時事政策，完成上級布置的學習任務，組織支部開展多種形式的宣傳活動，指導各班級團支部加強團員和青年的政治思想教育，教育團員、青年學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的基本路線、方針、政策，教育團員、青年做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，做好團干部的教育管理工作，要對團組織的“推優(yōu)”工作及時地給予指導，推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象。其中07級學前班榮獲省級“優(yōu)秀班級”稱號，先后有20名學生獲得省級“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”稱號，20名學生獲得校級“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”稱號，1名學生獲得省級“三好學生”稱號。對于長期不上課的學生了解情況，及時的與家長溝通，五年多來與家長電話溝通60余次。在身兼數(shù)職的情況下，仍矜矜業(yè)業(yè)、克服各種困難，順利完成六盤水市“三個建設(shè)年”、“四幫四促”活動第一季度檢查工作的資料準備工作，獲得領(lǐng)導的好評?！禭X》的教學任務首先是對學生進行德育教育，他堅持將教書育人的原則貫徹到教學中去，堅持備好課，上好課，努力提高教學質(zhì)量。在聽取了許多資深教師的報告，與眾多優(yōu)秀的同事討論交流之后，我對于輔導員的責任與義務有了更深刻的認識。愛崗敬業(yè)、不辱使命 牢記使命其二，應當在教育工作中注重學生如下素質(zhì)的培養(yǎng)：學生的思想教育學生的愛國主義名族精神教育 公民道德教育 誠信教育 形勢政策教育 感恩教育其三，對于新生入學初期應著重注意的問題有了具體的概念：作為輔導員要不斷學習，跟國家領(lǐng)導人保持一致，要有科學理論武器、創(chuàng)新精神。在班級討論的環(huán)節(jié)，我們圍繞著90后學生的新變化以及原因展開了激烈的討論。對于干部培養(yǎng)有三個步驟：定崗、選舉、培養(yǎng) 銘記不讓任何一個學生掉隊，要讓更多的學生登頂。經(jīng)過與其他輔導員老師的交流，發(fā)現(xiàn)了很多共性的問題，也欣喜的收獲了許多獨到的解決辦法。每個孩子都是獨生子女，一家只有一個。當今社會陰暗面過多，使得學生深受影響。把立德樹人作為高等教育的根本任務。通過此次培訓，結(jié)識了眾多優(yōu)秀的輔導員，與大家共同研究了輔導員工作中存在的問題，分享了各自作為輔導員所總結(jié)的經(jīng)驗，并學習了身為輔導員應有的知識，鞏固了自身的素質(zhì)。我保證將培訓所得收獲融入到今后的工作生活中，努力成為鄭志強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高素質(zhì)思想政治工作人才。盤點學習收獲，體會頗多，借用《詩經(jīng)通過培訓我對大學生思想政治教育內(nèi)容有了更深刻的認識，思想政治工作要求注重學生愛國主義教育、思想道德建設(shè)，促進大學生全面發(fā)展。作為高校的思想政治工作一線的老師，我們應該重點地關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、大學生就業(yè)、心理健康教育、職業(yè)服務教育這四大問題。這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務性、針對性和可操作性。本期培訓班共有來自全省高校的學員81人。這是我這次學習的最深體會，我覺得只有在工作中不斷的思考和學習，才會改進工作方法，增進工作熱情。