【摘要】一個正數(shù)的立方根是0有一個立方根,是一個負(fù)數(shù)的立方根是任何數(shù)有且只有個立方根立方根導(dǎo)學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí):問題1:平方根是如何定義的?答:。問題2
2024-12-09 12:29
【摘要】ODCBA垂線(1)二、自主學(xué)習(xí):P3的內(nèi)容,回答上面所畫圖形中兩條直線的關(guān)系是__________,知道兩條直線互相________是兩條直線相交的特殊情況。2.用語言概括垂直定義兩條直線相交,所成四個角中有一個角是_____時,我們稱這兩條直線__________其中一條直線是另一條的_____,他們
2024-12-09 12:30
【摘要】七年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案目錄相交線導(dǎo)學(xué)案設(shè)計..........................................................................................................2垂線第一課時導(dǎo)學(xué)案設(shè)計..............................................
2024-12-09 12:27
【摘要】垂線(2)并會度量點到直線的距離。導(dǎo)學(xué)重難點:重點:垂線的定義及性質(zhì)難點:垂線的畫法一、知識鏈接:1.上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過“什么什么最短”的幾何知識,還記得嗎?。P5圖:要把河中的水引到農(nóng)田P處,如何挖渠能使渠
【摘要】平行線導(dǎo)學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí):問題1:相交線是如何定義的?答:。問題2:平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外,還有其他的嗎?問題3:同一平面內(nèi)兩
【摘要】不等式3、能在數(shù)軸上正確表示不等式的解集。二、學(xué)習(xí)重點:理解不等式的解集,會在數(shù)軸上表示解集三.導(dǎo)學(xué)過程:1、學(xué)前準(zhǔn)備:(1)等式:用“=”連接的表示相等關(guān)系的式子叫做等式.(2)一元一次方程:含有___個未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是___的方程叫做一元一次方程.(3)方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的
2024-12-08 19:09
【摘要】有序數(shù)對一、學(xué)習(xí)目標(biāo):理解有序數(shù)對的意義,了解平面上確定點的常用方法。二、學(xué)習(xí)重點:理解有序數(shù)對及平面內(nèi)確定點的方法,能利用有序數(shù)對表示平面內(nèi)的點的位置。三.導(dǎo)學(xué)過程:(一)、自主學(xué)習(xí)在建國60周年的慶典活動中,天安門廣場上出現(xiàn)了壯麗的背景圖案,你知道它是怎樣組成的嗎?如果知道就與同學(xué)們分享一下吧。(二
2024-12-09 01:30
【摘要】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)詠荷詩文,培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領(lǐng)悟能力。(重點)3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語:“一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上?!保ù蛞恢?/span>
2024-11-19 13:37
【摘要】《平移》教案教學(xué)目的:要求學(xué)生理解“平移”的概念和平移的幾何意義,并掌握平移公式,能運(yùn)用公式解決有關(guān)具體問題。(如求平移后的函數(shù)解析式)教學(xué)重點:平移公式教學(xué)難點:利用點的平移公式化簡函數(shù)解析式教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入函數(shù)圖象的沿x軸或y軸平移二、新課講解:1、平移的概
【摘要】《平移》教案一、教學(xué)目標(biāo)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、歸納等過程,以及與他人合作交流探索的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識,學(xué)會用運(yùn)動的觀點分析問題.,認(rèn)識圖形平移,了解平移的特征,理解平移的含義,會進(jìn)行點的平移.,能解決簡單的平移問題.二、教學(xué)重點與難點重點:圖形平移的特征和作平移圖形.難點
【摘要】《平移》教案【教學(xué)目標(biāo)】;;;,增強(qiáng)審美意識.【對話探索設(shè)計】〖復(fù)習(xí)〗如圖,已知直線AB和直線外一點P過點P畫一條直線與AB平行.〖探索1〗如圖,平移ΔABC,使點A移動到點'A,畫出平移后的三角形'A'B'C.
【摘要】§4.3用圖象表示的變量間關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。學(xué)習(xí)重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,學(xué)習(xí)難點:能從圖象中獲取
2024-11-27 22:05
【摘要】6.2.2用坐標(biāo)表示平移[教學(xué)目標(biāo)]1.知識技能掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進(jìn)行平移;會根據(jù)圖形上點的坐標(biāo)的變化,來判定圖形的移動過程.2.?dāng)?shù)學(xué)思考發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標(biāo)表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標(biāo)系在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生探究的
2024-11-19 20:23
【摘要】人教版七年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計:審核:班級:姓名:第1課時:相交線導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鄰補(bǔ)角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補(bǔ)角和對頂角2、理解對頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問題.【學(xué)習(xí)重點】鄰補(bǔ)角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應(yīng)用.?【學(xué)習(xí)難點】理解對頂角相等的性質(zhì).【學(xué)習(xí)過程】一、
2025-08-05 01:59
【摘要】平移學(xué)習(xí)目標(biāo):;;解題能力.重點:平移的性質(zhì)難點:掌握平移的性質(zhì)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué):閱讀教材P80-81的內(nèi)容說一說:舉出日常生活中“平移”的一個實例,與同學(xué)一起交流填一填:
2024-12-09 12:00