(部編)初中語文人教20xx課標(biāo)版七年級上冊《貓》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 了逗的動作以及撲與搶的細(xì)節(jié)，假如籠統(tǒng)地說“三妹逗它時，它好玩極了”，就顯得很干巴。所以用時最多。這樣為感悟文章的道理做好鋪墊。這一環(huán)節(jié)探究的問題包括：，“我”及家人的感情有什么區(qū)別？“我”對第三只貓的內(nèi)疚、懺悔之情？？談?wù)勀愕睦斫?。課后結(jié)合“積累拓展”，布置寫作實踐。課上完了，目標(biāo)也實現(xiàn)了，教材挖掘得也夠深了。學(xué)生預(yù)習(xí)情況比我估計的要差?？墒?，教師的這種“介入”應(yīng)該控制在怎樣的一個“度”上，才不至于喧賓奪主，不至于越俎代庖？這將是我以后的教學(xué)實踐中要注意探索的問題。一、新課導(dǎo)入：白求恩的信一箱子食品和文學(xué)書籍送給董同志，算我對他和他的夫人、孩子們的新年禮物。醫(yī)學(xué)書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學(xué)校。在這里，我還有很多話要對同志們說，可我不能再寫下去了。四、整體感知，概括重點默讀文章，說說白求恩是一位怎樣的人。夾敘夾議、以議為主的寫法對比強(qiáng)調(diào)的手法富于變化的句式精到的選詞（成語）正面介紹和側(cè)面介紹相結(jié)合 ? ?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?六、聯(lián)系生活，感悟精神，你知道哪些體現(xiàn)白求恩精神的事跡？？你打算如何踐行白求恩精神？第四篇：(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊鄭振鐸 貓《貓》教案教學(xué)目標(biāo)：、性情及在家中的地位體會文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。為了更好地展現(xiàn)咱們七2班的風(fēng)采，也為了體現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，我們這節(jié)課將采取小組PK的形式，看哪個小組能獲得最強(qiáng)戰(zhàn)隊的榮譽(yù)稱號。”這一句，因為我看到了一只活潑可愛的貓。這樣的描寫，叫做細(xì)節(jié)描寫。“我”的主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦無處辯訴，最后死在鄰家屋檐上。（板書：善待生命同情弱小）五．課外拓展 感悟真情打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過說給同學(xué)們聽聽，并和同學(xué)們討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤解？（懂得尊重和善待他人）兩個月之后，第三只貓死在了隔壁的屋檐上，這只不能開口說話的可憐的小貓啊。我們來讀讀描寫第一只貓的句子吧，從描寫外形的句子，我們讀到第一只貓的可愛，從妹妹和我與貓相處的描寫，我們讀到了一種強(qiáng)烈的情感，那就是——喜歡！從我和妹妹對貓死了情緒，感受到了對貓的留戀與喜歡?？腿藗円娝@么有趣，都喜歡在這個茶攤歇腳聊天，也就天南海北地聊起來?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。同時培養(yǎng)自己敢于和善于同壞人壞事做斗爭的品質(zhì)。請大家給予他們掌聲，希望你們能夠再接再厲，其余的同學(xué)也要繼續(xù)努力啊。同時梳理一下本文的文言現(xiàn)象（如一詞多意、詞類活用等），思考后小組進(jìn)行討論。在本文前四段運(yùn)用了（記敘）的表達(dá)方式，最后一段運(yùn)用了（議論）。本文講述的是一個屠戶和狼的故事，大家能不能說出一些有關(guān)“狼”的成語。五、布置作業(yè)背誦課文及課下注釋
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1