【正文】 段，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。某日上午早讀課上，徐某因沒按要求補寫老師布置的家庭作業(yè)——抄寫課文而受到班主任老師的批評。事發(fā)后，引起該市教育界的廣泛關(guān)注。班主任罰他抄作業(yè)的作法雖然是錯誤的，但并不是導(dǎo)致他自殺的必然原因，因此徐某對其自殺負有主要責(zé)任。本案中的班主任間接體罰的錯誤作法給學(xué)生造成了傷害，同樣要承擔(dān)一定責(zé)任。范某出于本能，用手一擋，棍頭正好刺往后排坐著的女同學(xué)陳某的左眼。法院依法判決學(xué)校賠償陳某各項費用44000元，王某賠償陳某各項費用11000元。本案中，任課教師李某，違反了【此處省略涉及的法律法規(guī)條文】。原高二（4）班一女生王某被分到了高二（6）班。在一天早自習(xí)上，趙老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“王某某，看你的臉抹得那么白，就跟掛了大白似的。在辦公室里，趙老師當(dāng)著王某母親的面，狠狠地批評了王某。最后一次是王某背著書包，連續(xù)三天站在趙老師辦公桌旁邊沒有上課。學(xué)生是一個特殊的社會群體，有關(guān)文件作出上面這些規(guī)定是必要的，是有利于青少年健康成長的。還侵犯了王某的身體健康權(quán)（體罰所致）、受教育權(quán)（在辦公室罰站不讓上課）和精神健康權(quán)（使之精神恍惚），最后導(dǎo)致了王某精神上的痛苦和心理上的創(chuàng)傷，使其名聲受到損害。法定代理人：趙宏偉，原告趙勇之父。鐘強在任教期間，曾因原告違反課堂紀(jì)律對其進行過兩次體罰（用腳踢及橡皮筋崩臉）。因治療效果不佳，又先后去解放軍醫(yī)院、省康復(fù)醫(yī)院等醫(yī)院治療。鐘強的行為屬職務(wù)行為，故全部責(zé)任應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)，第三人的責(zé)任由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定自行處理。判決如下： 被告賠償原告醫(yī)藥費5421元，住院營養(yǎng)費150元，伙食補助費120元，護理人員誤工工資150元，外出治療住宿費146元，藥品郵資24元，于判決生效之日起5日內(nèi)給付。后來，劉老師賠償了該同學(xué)的經(jīng)濟損失，學(xué)校也對該教師進行了批評教育。所以，劉老師的行為是一種違法行為，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。如屬輕傷，加害人與受害人可以和解，受害人不向法院起訴的，不追究刑事責(zé)任；如屬重傷，無論受害人是否向司法機關(guān)控告，司法機關(guān)將追究加害人的刑事責(zé)任。聯(lián)系學(xué)校工作人員要積極參與所聯(lián)系學(xué)校集中教育活動的動員、征求意見、查找問題、師德承諾等活動，全面指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校開展學(xué)習(xí)教育活動?；顒臃譃樗膫€階段，包括廣泛動員、宣傳發(fā)動階段（2011年6月10—），征求意見、查擺問題階段（2011年6月26日—7月5日），組織學(xué)習(xí)、深刻反思階段（2011年7月6日—8月31日），完善機制、整改提高階段（2011年9月1日—2012年1月31日）。學(xué)校要根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際,制定師德師風(fēng)集中教育活動方案。各級各類學(xué)校要在7月11日上午，以學(xué)校為單位召開師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會，校（園）長作動員報告，對集中教育活動進行全面安排，教育.，動員全體教職工積極參加師德建設(shè)活動, 使廣大教師充分認識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，增強責(zé)任感，明確活動目標(biāo)任務(wù)，自覺參與到活動中來。要組織教職工重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記 2007年8月 31日《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《游行示威法》、《信訪條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件精神，組織觀看全國教書育人楷模任維鼎同志先進事跡報告會、市教育局制作的明查暗訪實錄光盤和遂寧市第十屆“園丁杯”演講比賽錄像（遂寧教育網(wǎng)—熱點導(dǎo)航—遂寧教育視頻新聞下載）。學(xué)校和廣大教職工要針對查找出來的問題認真進行分析研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師個人要分別制定整改方案，整改方案內(nèi)容包括整改問題、整改目標(biāo)、整改措施、整改時限、整改責(zé)任人，做到整改問題明確、措施具體、責(zé)任落實，使整改工作有計劃、有步驟、有時限、有目標(biāo)、有效果。采取“教師向?qū)W校承諾，學(xué)校向?qū)W生、家長、社會承諾”的方式開展師德師風(fēng)承諾，要求承諾內(nèi)容具體，要看得見摸得著，并對承諾內(nèi)容廣泛宣傳，全方位接受社會監(jiān)督。四、狠抓輿論宣傳要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正氣，進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。五、嚴明組織紀(jì)律學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，從講政治、講紀(jì)律的高度抓好此次師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。要做好學(xué)習(xí)記錄，保存好學(xué)習(xí)資料，收集好活動開展的音像資料，以備檢查核實。對集中教育活動不認真、不負責(zé)、走過場、圖應(yīng)付的要責(zé)令補課。七、及時報送材料各校要根據(jù)本次師德師風(fēng)集中教育活動的總體安排和進程，及時將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室人員名單（包括聯(lián)系電話、電子郵箱）、活動方案、校長師德師風(fēng)輔導(dǎo)報告、學(xué)校師德師風(fēng)自查報告、教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果、教職工法律法規(guī)考試成績、學(xué)校師德師風(fēng)整改方案、學(xué)校師德師風(fēng)承諾書以及師德師風(fēng)工作總結(jié)等材料及時報縣教育局師德師風(fēng)集中教育活動辦公室馬元志同志.，聯(lián)系電話：***。奉獻”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動意見》13.《遂寧市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的通知》14.《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》 15.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》16.《人事部、監(jiān)察部關(guān)于行政機關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員參照執(zhí)行的通知》17.《四川省教育廳關(guān)于印發(fā).》《關(guān)注學(xué)校管理暗訪實錄》 二、教師暑假閱讀書目1.《陶行知名篇精選》（教師版）方 明編 教育科學(xué)出版社 2.《杜威教育名篇》 單中惠主編 教育科學(xué)出版社 3.《新課程課堂問題與解決叢書》 楊九俊主編 教育科學(xué)出版社 4.《二十世紀(jì)中國教育名著叢編》 福建教育出版社 5.《現(xiàn)代教師讀本》 廣西教育出版社 6.《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基 教育科學(xué)出版社 7.《我的教育理想》 朱永新 人民教育出版社 8.《教育的理想和信念》肖川9.《教師專業(yè)化的理論與實踐》 教育部師范司編 10.《毛澤東、鄧小平、江澤民論教育》 人民教育出版社 11.《幸福教育論》 劉次林 人民教育出版社 12.《愛的教育》 李鎮(zhèn)西 科學(xué)出版社13.《教育的55個細節(jié)》（美）羅恩每個教職員工做到對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升教師形象。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。組織青年教師開展師德演講比賽