20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教師教育工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 2篇論文發(fā)表；10個莊河市小課題已結(jié)題。理論學(xué)習(xí)方面，除學(xué)習(xí)《標準》外，每名教師都讀一本教育教學(xué)理論相關(guān)書籍，寫一篇讀書心得體會，都在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流。（2）4月份，我校開展了學(xué)科教材培訓(xùn)，進行了10個學(xué)科130人次為期3天的村小教師全員培訓(xùn)。所有參加互助網(wǎng)校本研修活動的教師都寫了自己在活動中的體會感想。加強出缺勤的管理以及記錄。（2）兩名教師參賽“莊河市第六屆中小學(xué)教師教育技術(shù)說課大賽”，分獲一等獎、二等獎。在這學(xué)期里我本著認真、虛心的原則，并與素質(zhì)教育相結(jié)合進行教學(xué)。同時，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的閃光點，給以適當(dāng)?shù)狞c評，激起學(xué)生思維的浪花，啟發(fā)學(xué)生拓展思路，發(fā)揮潛能，掌握思考問題的方法、策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而四班學(xué)生兩極分化比較嚴重，既好學(xué)生非常的好，學(xué)困生學(xué)習(xí)真的是很困難。并有側(cè)重點地進行輔導(dǎo)，以“兩頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學(xué)成績更上一個新的臺階。每一分成績的取得不僅僅是靠個人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的密切配合是分不開的。如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級學(xué)生的情況，也不可能準確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在第十三屆全國華杯賽中，有五十名學(xué)生分獲一、二、三等獎。我也獲得了“希望杯”優(yōu)秀教練員獎。高興過后，冷靜地想一想，一個人的進步不算進步，集體的進步才是最大的進步。四年數(shù)學(xué)組是一個學(xué)習(xí)型的年組，在工作中我們倡導(dǎo)向優(yōu)秀老師看齊，向兄弟年組學(xué)習(xí)?！彼妥吡藲g樂享和的六個月，迎來充滿希望的下半年。細細品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品質(zhì)。我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，本著教育教學(xué)以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主體，以加強班級管理和注重學(xué)生發(fā)展細節(jié)為兩翼，全面實施素質(zhì)教育。重點抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時消化所學(xué)知識。掌控課堂：把“備課、上課、作業(yè)布置”等各教學(xué)環(huán)節(jié)落實到實處，注重課堂教學(xué)設(shè)計，提高常態(tài)下的課堂教學(xué)實效，加強對課堂教學(xué)的反思。事實證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作，我以自己的實際行動來實現(xiàn)自己的教學(xué)計劃，本著給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，一學(xué)期結(jié)束我深感收獲頗多，從學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還是自己的業(yè)務(wù)水平方面都有一定程度的收獲提高，在此謝謝希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予支持與幫助!以人為本 以質(zhì)立校第五篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)過去的一個學(xué)期，我校科技教育工作再學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在綜合科組全體同仁的大力支持下，按照在普及的基礎(chǔ)上提高這個原則，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，扎扎實實做了一些事情，也取得了一些成績。該活動我們在層層選拔的基礎(chǔ)上，有15件作品入圍現(xiàn)場展評活動。應(yīng)xx市青少年科技教育協(xié)會的邀請，xx老師代表xx區(qū)在xx中學(xué)初中部承辦的xx市青少年科技教育年會上做了《xx》的經(jīng)驗交流，教育局局長楊靖波同志給予了高度評價。xx老師的視導(dǎo)課《大氣壓力》得到了市教育局教研室何建東老師和區(qū)內(nèi)同行的高度評價。學(xué)生的積極性很高，家長大力支持。下半年計劃在區(qū)級活動經(jīng)費的資助下，進一步規(guī)范，確保辦成xx區(qū)示范性的少年宮。被推薦到省里比賽，又獲得二個一等獎，一個二等獎，李冬梅老師，xx老師被評為省級“七巧科技”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校集體獲得優(yōu)秀組織獎。學(xué)校集體獲優(yōu)秀組織獎，xx老師獲優(yōu)秀園丁獎。課堂教學(xué)有些忽視，實驗教學(xué)有待加強。以學(xué)校少年宮為平臺，拓展校園科技活動
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