20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512《生物進(jìn)化的證據(jù)》word學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 五單元第一章第二節(jié)生命進(jìn)化的證據(jù) 課 題 生命進(jìn)化的證據(jù) 課型 新課 執(zhí)筆人 審核人 級(jí)部審核 學(xué)習(xí)時(shí)間 教師寄語(yǔ) 努力就能成功 ； 懷有希望者，便擁有一切 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 舉例說(shuō)出研究生物進(jìn)化的方法，認(rèn)識(shí)生物學(xué)研究的常用方法 —— 比較法。 （ 3）意義：研究生物進(jìn)化的 。 解剖學(xué)證據(jù) （ 1）同源器官：在 和 上差異很大，但在 上具有相同性或相似性， 通過(guò)對(duì)比這些器官的 和 可以看出，他們都有相同的 。 分子生物學(xué)證據(jù)： （ 1）分析 10 種生物與人的細(xì)胞色素 C 的氨基酸組成的差異： ①和人親緣關(guān)系較近的是 __________ ②和人親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的是 __________ （ 2）細(xì)胞色素 C 結(jié)構(gòu)與生物親緣關(guān)系： ① 是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)著，氨基酸是 的基本組成單位。根據(jù)示意圖，可得出的結(jié)論是（ ） A 物種甲可能比物種乙結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B 物種甲一定比物種乙數(shù)量多 C 物種乙是物種甲進(jìn)化來(lái)的 D 物種乙的體積比物種甲小 思想家老子說(shuō)“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)
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