【正文】 。四、愛心付出，收獲快樂山區(qū)的學(xué)校條件艱苦，也許有人會想在如此物質(zhì)貧乏的地方孩子們能搞好學(xué)習(xí)嗎？大坪學(xué)校的孩子卻讓我大開眼界。第三，孩子們獨立生活能力強。在相處過程中，我收獲了快樂。每個人都有自己存在的價值，在需要你的地方這就是發(fā)揮你最大價值的地方。不管走到哪里，我都可以自豪地說我在最基層做過教育工作，那里有我揮灑的汗水和青春。兩年半以來，我在思想認(rèn)識上為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，認(rèn)真地參加了學(xué)校每次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的十七大和胡總書記“八榮八恥”對教育工作的重要指導(dǎo)思想，同時還注重教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，堅持以人為本，從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，堅持把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動之中。下面是本人教學(xué)過程中的體會：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排一節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)過程的設(shè)計，就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求、學(xué)生的認(rèn)知水平和教育教學(xué)規(guī)律，重點在以下幾個方面突破：（1）、如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧、回顧什么，以激發(fā)學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（2）、新課如何導(dǎo)入，包括導(dǎo)入時引導(dǎo)學(xué)生參與那些活動；（3）、創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動參與到學(xué)習(xí)中來；（4）、新課教學(xué)中，設(shè)計那些問題讓學(xué)生進行探究、如何探究（設(shè)計活動步驟），是學(xué)生有效地參與；（5）、設(shè)計怎樣的問題或情景讓學(xué)生對新課內(nèi)容和已有的知識進行整合；（6）、安排那些練習(xí)讓學(xué)生動手練，使所學(xué)知識得以遷移鞏固?！耙匀藶楸?，開拓創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，雖然在大學(xué)期間我已經(jīng)拿到了計算機三級證書，但我仍然堅持學(xué)習(xí)，對FlashMax、PhotoshopCS、AdobePremiere等圖像處理和視頻剪輯軟件較為精通。因此只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，教室即研究室，教師即研究者。但是在實踐教學(xué)過程中，基于本地農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀，如硬件設(shè)備設(shè)施缺乏，信息閉塞（無互連網(wǎng)），學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，學(xué)風(fēng)不濃厚以及這里還是存在社會觀念主要以卷面分?jǐn)?shù)成績的高低去作為衡量教育水平，判斷學(xué)生的能力，忽視不尊重學(xué)生綜合能力是否進步，“一切讓分?jǐn)?shù)說話”占統(tǒng)治地位，這讓嘗試性倡導(dǎo)實行素質(zhì)教育方案方法不太行得通。工作中的一切遵循“以學(xué)生的發(fā)展為中心”，時刻肩負(fù)起重大的責(zé)任感，處理問題注意原則性與靈活性相互有機結(jié)合，調(diào)動學(xué)生參與協(xié)作的積極性。尊重學(xué)生，精神上關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生聊天溝通了解學(xué)生，對癥下藥，盡自己最大能力解開學(xué)生藏在心中的思想包袱，對其給予最多的就是鼓勵，使其自發(fā)強化自信自尊心理，強化競爭意識。作為一名資教生，自從報名參加資教生崗前培訓(xùn)那一刻起，一種神圣的使命感、即將踏上講臺的責(zé)任感深深吸引著我。既然是資教就不要管什么地方什么學(xué)校，來這里就是為了在基層接受各種考驗鍛煉自己的。從山腳爬上了幾個高坡，最后拐一個大彎，下一段坡，終于到了目的地——黃栗中學(xué)。后來到了班上之后，自己一個人面對這群孩子們，看著他們一張張稚氣的充滿朝氣的面龐，心情漸漸平靜了?？吹竭@些，我很是擔(dān)心，心想這么差的基礎(chǔ)，要想教好他們，可真是難啊。我也有信心把他們教好。這樣過了一段時間，我發(fā)覺這樣下去不行，必須讓他們改掉上課隨意講話，玩東西等的壞習(xí)慣。我很高興，我的付出終于有了一點回報。只有這樣才能給他們提供符合他們需求的“產(chǎn)品”。通過一系列的舉措大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性。在接下來的一年里，我還是繼續(xù)承擔(dān)六年級2個班的英語教學(xué)工作，我把上一年的各種教學(xué)方法進一步的改進，同時也在尋找更好的教育教學(xué)方法。我想說感謝“資教”生涯，讓我擁有了這么一段永遠(yuǎn)值得懷念的歲月，讓曾經(jīng)安靜溫和的讀著“唐詩宋詞”的被同學(xué)稱作不食人間煙火的我也能風(fēng)風(fēng)火火的干出這么多“驚天動地”的“大事業(yè)”來；感謝“資教”生涯，它讓我在人生最美麗的季節(jié)里開出了最亮麗的花朵，結(jié)出了最新鮮的果實。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。二、教育教學(xué)方面：我被分配到三岔中學(xué)資教，又服從領(lǐng)導(dǎo)安排第一年在芬水小學(xué)支教。可是盡管這樣，我還是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好各項教育教學(xué)工作和管理工作。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從沒有因為個人的私事耽誤工作的時間。有一顆愛心，這是做好工作的前提，細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。熊自旺的爸爸是繼父，平時性格有點叛逆，經(jīng)過我多次找他談心，交流溝通，現(xiàn)在的性格也變好了很多。五、今后要加強力度和要重視的方面：加強理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu), 精心備課，力爭舊教材體現(xiàn)新理念。增強科研意識，提高自身素質(zhì)，多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課