20xx高考語文一輪復習寫作導學案：第二章 議論文序列訓練4 -預覽頁
【正文】 光 ,將自我利益置之度外的卻是他敢為世界先的勇氣。敢為 ,是贊嘆 ! 文例論證分論點二。 照應題目和論點 ,總結全文。 一、如何提出論點 議論文中心論點的提出方式一般有 : 標題是讀者最先接觸到的 ,如果論點在標題提出 ,則具有直觀醒目的作用。嗚呼 ,我中國其果老大矣乎 ?梁啟超曰 :惡 ,是何言 !是何言 !吾心目中有一少年中國在。” ,放在文章開頭 ,進而揭示 論點 如 :顧頡剛《懷疑與學問》 ,文章開頭用程頤的“學者先要會疑” ,張載的“在可疑而不疑者 ,不曾學 ,學則須疑”的話來揭示做學問需要有懷疑精神這個中心論點。正因為有了海誓山盟的執(zhí)著 ,才唱出了化蝶共舞之歌?！痹偃纭敦熑巍?:“如果說生活是一條奔騰的河流 ,那么責任則是其中最美的一朵浪花 。如 :《有用 者 ,即是“材”》 (天津高考作文“材與非材” )同樣的一根怪狀樹根 ,木匠認為它一無是處 ,棄之一旁 。對于人 ,同樣如此。 高考閱卷老師提醒 :結構要清晰。下面對中心論點的分解方法作全面的介紹。 。 ,同時 ,又是為了以后更好地學習。 ④分析提出論點的意義 如 :論點 :為“青出于藍而勝于藍”叫好 A.“勝于藍”是學生努力的結果 ,標志著他們的發(fā)奮取得了成績。社會要發(fā)展 ,時代要前進 ,就需要一代更比一代強。 (3)縱向式分解 ①按意義上由淺入深的順序對論點進行分析。 ②從三個層次對論點設問 :是什么 —— 為什么 —— 怎么樣。 ,有益于身心健康。 ③挖掘所論問題的原因、后果、危害、實質等 ,由表及里 ,步步 深入。一個缺乏嫉妒心的人 ,往往是安居 “下游”、心甘“落后”的人。有人卻說 ,有話則短 ,無話則長 ——別人已說的我不必再說 ,別人無話可說處我也許有話要說?！?(引用名言 ) 細細思索 ,此言余謂為信然。 福建漳州八校高三第三次考試 )閱讀下面的材料 ,根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。中國人大校長 陳雨露告訴學生要“給理想多一點時間和等待” :理想 ,可以讓我們在別人向命運彎腰時 ,挺住脊梁 。要作為社會的表率 ,不斷彰顯仁愛、真誠、寬容的人性光芒 ,帶著感恩之心、赤子之心去回報父母、回報師長、回報社會。 【我來立意】 【寫作提綱】 寫作指導 :材料選了三位校長的三份寄語。從三份寄語里找到關鍵詞 ,就可以確定文章的立意。 范文示例 : 擔當責任 每一個人都有一份屬于自己的責任 ,需要自己去擔當 ,去完成。馬卡連柯曾經說過 :“教師的威信首先建立在責任心上?，F在由我來講述一個實例 :在日本東京的一個國際大酒店里 ,來了一位新應聘的服務人員 ,她找到酒店的負責人 ,負責人卻叫她去打掃廁所。在此后的歲月里 ,她一直勤奮工作 ,她所清洗的廁所 ,一向光潔如新 ,馬桶里的水她也喝了不知多少次。 負責任是我們應當做的 ,而不負責任不僅是對他人的不尊重 ,甚至還有可能會害人又害己 ,所以這種損人不利己的事千萬不能做。 擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事 ,只有每一 個人都勇于承擔自己的責任 ,我們整個社會的明天才會變得更加美好 !
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