【正文】 四自然段中，“我”為什么要把魯濱遜想像成那樣？（由于魯濱遜身上的每件東西都是為了克制困難預備的。）練習3曉得“放開聲響讀草稿”是一種修正文章的好辦法。（不同于“申訴”）第四單元1姥姥的剪紙了解：刁難、挑剔、耍賴、淘氣蛋。作者葉圣陶。人物特點：牛郎 織女 老牛 王母娘娘 喜鵲這個故事還被一些古詩文援用，如：天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。“一聲渺遠的雞啼”表現了對今天充溢了希望。課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中呈現了4次，著力強調，充沛感慨，從激烈的視覺感受，到聲響的震撼，到舞蹈的舉措，再到心靈的搏擊，層層深化，寫出了安塞腰鼓的共同熱情。解釋時要留意以下幾點：（1）向誰解釋，留意稱謂和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體局部，要針對誤解闡明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要留意方式辦法，尋覓適事先機。（《涼州詞》、《參軍行》、《夜上受降城聞笛》等）由這株順境成材的柳樹你想到的人物（貝多芬、霍金、桑蘭……），想到的名言警句（寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。文章生動地描寫了蒙古草原上如詩如畫的美麗風光以及蒙古人民的熱情好客，表現了兄弟民族之間的深情厚誼。）“回味”有哪兩種意思？蒙古族風俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。珍貴的國度維護植物還有哪些？（大熊貓、金絲猴、西南虎、丹頂鶴、揚子鱷、中華鱘……）寫一個維護植物的公益廣告。描寫“秋”的古詩句（停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。書信格式包括五個局部：稱謂、注釋、開頭（祝愿語）、署名、日期。）我們的生命怎樣才干開花后果？（只要為他人付出更多的愛，更多的同情，更多的精神，更多的工夫，我們的生命才會開花后果。（第一句表現了錢學森時辰想念祖國，二心報效祖國的思想感情。詹天佑課文記敘了詹天佑在掌管修筑京張鐵路的進程中，不怕帝國主義者要挾訕笑，克制工程中的千難萬險，提早完成修筑義務的事跡，表現了詹天佑是一位出色的愛國工程師。（都要會畫表示圖）辨析“搶奪”和“爭持”，并辨別造句。課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”表現了 ；第二個“永遠”表達了 ；第三個“永遠”表達了。（2個）①不會寬容他人的人，是不配遭到他人的寬容的。背誦《微風歌》，作者，抒發(fā)的情感。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書破萬卷，下筆如有神。（在求知的進程中，我們還要擅長把勤學好問和察看考慮結合起來?！叭耸浪脑路挤票M，山寺桃花始怒放。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。作者伊林：蘇聯著名科普作家，代表作有《十萬個為什么》。龜背潮，下雨兆。關于讀報的名言。背誦關于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）。學和做兩句相反的名句。（一）看拼音寫字。n li224。 tlǎnkāngkǎi()()()()()(二)選字成詞。(4分)（1）這座大橋剛建成，前來（）的人就很多。3分構建構造消防預防發(fā)揮發(fā)揚（）和諧社會（）禽流感（）革命傳統(tǒng) 簡單簡陋優(yōu)美優(yōu)秀審閱審理 構造（）成績（）（）案子（六）根據情境填寫古詩名句、格言或警句。8分（1）榕樹正在的時期，好像把它的展示給我們看?！俺伞迸c“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，（）站起來積累自己的“功”。寫出文中的反問句，并改寫成陳述句（2分）。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。（5分）六、[作文]（35分）從以下的兩個題目中任選一個進行習作。(10分)ch224。zǔ n225。o()()()()()jiān j249。b236。（4分）①他對這件事情安排得很（），你無需勞神了。[毅然斷然]三、給劃橫線的詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（）①表示關心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問。（10分）（）崖峭壁思（）起伏可見一（）（）空如洗百（）不回（）人譏笑水（）石出牙牙學（）歡歌（）舞（）居樂業(yè)五、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫句子）。（改為擬人句）六、按課文填空。七、課外閱讀。”錢學森在美國留學期間，學習成績優(yōu)異，獲得博士學位，成了航空工程和空氣動力學專家。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了?！泵绹斁致犝f錢學森想回國，十分害怕，害怕他帶回航空新技術，使新中國的科學技術高速發(fā)展，就采用了卑鄙的手段迫害他。其實，他的行李里面裝的只是準備帶回國的教科書和筆記本。不少美國朋友出面營救錢學森。這樣，他堅持斗爭了5年。1956年9月17日，錢學森登上了返回祖國的輪船，10月8日到達廣州。3分堅持（）痛苦（）平庸（）請用錢學森說話的語句，為文章加個小標題。2分 ①②國慶節(jié)將至，如果讓你為大家挑選兩首歌頌祖**親的歌，歌曲的名字分別是：。會讀寫學過的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能領會句子中含著的意思。學會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內容。初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調動學習積極性。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。本冊教材聽說讀寫能力訓練的序列如下表：單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練一借助借助課題歸納課文的主要內容記一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體二懂得什么是課文的中心思想記一件事，圍繞中心敘述真實、具體聽清錄音，圍繞中心說一段話三根據主要內容，領會中心思想根據中心思想選材，用具體事例反映人物某一方面的思想品質四學會讀消息學會寫板報稿聽新聞廣播錄音，復述要點，介紹一則新聞五認識過渡句和過渡段抓住特點寫景物，會用過渡句（段）六理解含義深刻的句子用一件事反映人物某一方面的品質，寫好人物的語言、行動聽清錄音，圍繞中心列提綱說話七分辨文章的詳略選擇幾件事反映人物的思想品質，注意詳略本冊課本共７個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元還有１個單元練習，主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當的擴展。二是正確領會課文的中心思想，這是本冊的一項重要訓練，安排了兩次，一次是理解什么是課文的中心思想（第二單元），一次是怎樣領會課文的中心思想（第三單元）。三是理解含義深刻的句子（第六單元）。綜觀全冊課文，思想品德教育的內容大致有以下幾個方面：（1）為了人民的革命事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲、嚴守紀律等的革命傳統(tǒng)教育。（5）熱愛祖國、熱愛祖國大好河山的教育。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。記一件事能圍繞中心寫具體。聽清錄音，復述要點。感受人民的好干部熱愛人民、艱苦樸素、無私奉獻的高尚情操。扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。注意聽說讀寫的聯系。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。教學進度安排： 周次第五篇：第十一冊語文教學計劃2003學第一學期班級情況簡析：班級人數60人上學期合格率100%上學期優(yōu)秀率71．7%本學期合格率指標100%本學期優(yōu)秀率指標上 期 差 生 率本 期 轉 化 率本班大部分學生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字2159個。毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。初步學會寫復信。能抓住主要內容復述一件事。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文３篇。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練7次，聽說訓練3次，單元練習7個。三是學會讀消息（第四單