【正文】 ，但調(diào)和效果好。聚集程度高時(shí)與其他色在空間混合的部分少，色彩穩(wěn)定性高；分散的程度高時(shí)與其他色空間混合部分多，色彩穩(wěn)定性低。作為圖色的聚集，意味著地色的相對聚集；圖色的分散也意味著地色的相對分散，因此，雙方聚集時(shí)對比效果強(qiáng)，分散時(shí)對比效果弱，調(diào)和效果強(qiáng)。e、色彩形狀聚集程度越高，注目程度也高，對人的心理影響明顯；聚集程度低，注目程度低，對人的心理影響也隨之降低。分散之后的色彩，受到邊緣錯(cuò)視和空間混合的作用，色彩純度已降低，已構(gòu)成新的色彩關(guān)系，心理影響也不再復(fù)原了。（圖30b）當(dāng)熱氣球飄到山谷之中，大片墨綠色包圍著這白色的氣球，對比關(guān)系達(dá)到了最大限度，調(diào)和感相應(yīng)地大為減弱。如面積小的紅綠色點(diǎn)或色線在空間混合中，在一定的距離之外的感覺接近金黃（見第一章注）。在用色彩構(gòu)圖時(shí)，有時(shí)會感到色彩太跳，有時(shí)則顯的力量不足，為了調(diào)整這種關(guān)系，除改變各種色彩的色相、純度外，合理安排各種色彩占據(jù)的面積是必要的。他把太陽純色的6色相（青、藍(lán)合并為一色）定為：黃橙紅紫青綠6，并將一個(gè)圓分成36個(gè)扇形等分，以表示色彩的力量比，其中黃占3分，橙占4分，紅綠各占6分，紫占9分，藍(lán)占8分。歌德的面積是這樣算出來的：每對互補(bǔ)色的明度比例是：黃∶紫=9∶3=3∶1=3/4∶1/4橙∶藍(lán)=8∶4=2∶1=2/3∶1/3 紅∶綠=6∶6=1∶1=1/2∶1/2 將每對互補(bǔ)色的明度比例轉(zhuǎn)變成和諧的面積比例時(shí)，需將明度比例數(shù)字倒轉(zhuǎn)。這句話主要是說明少量的紅需大量的綠襯托，紅才能突出、醒目、希罕。結(jié)論是，既要按這種關(guān)系去考慮色彩安排，又要考慮色相傾向性的色調(diào)。(規(guī)格:30mm*180mm)也可將三幅作業(yè)構(gòu)成在一幅畫面中，具象與抽象形式均可信息反饋：影響色彩對比的因素原理大部分同學(xué)掌握較好，需通過大量的練習(xí)是他們從感性上理解對比的重要性。從而使學(xué)生對色彩學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的興趣。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）學(xué)會感受色彩對比帶來的美感，進(jìn)而對色彩學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)：如何在色彩的對比與協(xié)調(diào)中把握合適的度。以學(xué)生為主體，展示例圖、設(shè)問的方式直觀引導(dǎo)學(xué)生采用自主觀察、思考、動手操作的方法學(xué)習(xí)，掌握本課知識點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉悅的和諧的藝術(shù)氛圍。二、賞析作品，深入探究少數(shù)民族的服裝（出示12色相環(huán)）分別請同學(xué)在色相環(huán)中學(xué)生通過觀察找出相對應(yīng)的顏色。用什么方法可以使對比色搭配看上去既效果絢麗，又和諧悅目？：對比色的四種協(xié)調(diào)方法：看書，思考回答問題：對比色的四種協(xié)調(diào)方法是什么？ 學(xué)生根據(jù)書上內(nèi)容，思考回答。簡單說明：什么是中性色。明度、純度對比教師展示加水的果汁和不加水的果汁并提問出現(xiàn)了什么變化？ 學(xué)生理解明度對比和純度對比欣賞明度對比和純度對比的作品加以鞏固。五、布置作業(yè)，提出要求：選擇表現(xiàn)形式構(gòu)思內(nèi)容選擇喜歡的對比色繪制完成六、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡視輔導(dǎo)。表現(xiàn)”領(lǐng)域。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知色彩對比的概念和基本類型。讓學(xué)生對色彩在生活中的應(yīng)用增進(jìn)了解，更加關(guān)注生活中的各種色彩現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用色彩裝點(diǎn)自己的生活。圖片上，少數(shù)民族少女的服飾有什么特點(diǎn)？給你帶來了什么樣的感受？色彩鮮艷，對比強(qiáng)烈，很醒目。欣賞課本圖片《牛場》 色彩對比的類型：補(bǔ)色對比色相環(huán)中任一色相和其相距180176。補(bǔ)色協(xié)調(diào)方法：還有沒有其他方法能使補(bǔ)色既鮮明又協(xié)調(diào)呢？有 下面我們就一起學(xué)習(xí)補(bǔ)色協(xié)調(diào)方法。我們要學(xué)以致用，以下作品分別用什么方法？畫家用了什么方法使畫面色彩感覺協(xié)調(diào)？（色彩風(fēng)景畫）紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫降低一方純度（降低了紅色的純度）圖例 降低純度使畫面協(xié)調(diào)和諧的例子很多……(畫作，招貼)設(shè)計(jì)師用了什么方法使室內(nèi)色彩感覺協(xié)調(diào)？ 加入同一色彩：混入黃色作者用了什么方法使畫面色彩感覺協(xié)調(diào)？用中性色間隔使用中性色間隔使畫面協(xié)調(diào)的例子很多……（臉譜）畫家用了什么方法使畫面色彩感覺協(xié)調(diào)？（梵高的加歇爾醫(yī)生【大面積藍(lán)小面積橙】馬蒂斯的紅色的和諧【大面積紅小面積的藍(lán)綠】）改變面積比例想一想：色彩對比的形式除了對比色對比以外還有哪些？色相對比、明度對比、純度對比、冷暖對比等。以農(nóng)民畫、年畫、民間工藝品和兒童玩具、用品等為例，聯(lián)系生活實(shí)際講解色彩對比的特點(diǎn)——鮮艷奪目。純度對比因色彩純度的差別而形成的對比關(guān)系，我們稱之為純度對比。老師這里準(zhǔn)備了一些顏色的卡片，下面請幾位同學(xué)來即興挑選幾組比較明顯的色彩對比，再對同學(xué)們說說自己的想法。確定一組對比色，嘗試用一種對比協(xié)調(diào)方法完成一幅繪畫。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ：重點(diǎn)：色相對比構(gòu)成明度對比構(gòu)成純度對比構(gòu)成 難點(diǎn)：明度、純度的九調(diào)式對比教學(xué)方式、手段、課時(shí)：授課、多媒體演示、1課時(shí)。色相差是由所選用的各色色相在色相環(huán)上相互距離所決定的。優(yōu)點(diǎn)：對比明快、飽滿、華麗、活躍、能使人興奮。左右的色相對比 特點(diǎn)：最強(qiáng)烈的色相對比、誘目性極強(qiáng)。引申：中對比在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用舉例說明：在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用弱對比（何種對比關(guān)系為中對比，并在色相環(huán)中找出相對應(yīng)的位置）特點(diǎn)：包括：①、同類色相對比構(gòu)成優(yōu)點(diǎn)：色調(diào)及其統(tǒng)一。左右的色相對比。特點(diǎn)：類似色相含有共同色素，色相較單純、對比差小、效果和諧、高雅、柔和、素凈、色調(diào)明確。課后作業(yè)及思考題：思考色相的幾種對比關(guān)系在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并說出自己喜歡的配色組合方式，說明理由。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，使其學(xué)會辨識同類色與鄰近色。通過藝術(shù)實(shí)踐掌握同類色與鄰近色的調(diào)配與搭配方法。教學(xué)重點(diǎn)：同類色與鄰近色的概念與美感特征。同類色：是單一色彩，需要利用明度、純度和冷暖變化創(chuàng)造色彩效果。它們的美感有相似之處又不是完全一樣的。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的審美能力，提高色彩造型能力。教學(xué)過程()：一、欣賞導(dǎo)入 感受色彩觀察兩個(gè)大小不同的物體。出示課題二、運(yùn)用色彩 體驗(yàn) 創(chuàng)新哪些色彩是對比色？引導(dǎo)學(xué)生分析色相環(huán)中的色彩，找出對比色。提問：畫面上用了哪些對比色？有什么作用？學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，給予指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)反思：《色彩的對比》是五年級的一節(jié)知識性內(nèi)容占主體的課程，總體講來，這一課的進(jìn)行有兩大難點(diǎn)，一是色彩的對比概念，二是對比色所表現(xiàn)的視覺效果。對比色使用的視覺感受是結(jié)合書本中的《林中之路》、《百老匯的爵士音樂》兩幅作品進(jìn)行分析。重點(diǎn)：能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)： 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。學(xué)生欣賞、感受。通過這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。觀察分析后回答。分組研究，討論。以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。（對比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。板書設(shè)計(jì)：色彩的調(diào)和，對比色互相調(diào)和，鄰近色，同類色加入白色混入同一種黃色，混入同一種灰色，提高明度主色與裝飾色 學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配