【正文】 產(chǎn)養(yǎng)殖基地，以丘陵崗地為依托的特色林果基地。圍繞“黃金──旅游”思路開發(fā)規(guī)劃，抓住移民建鎮(zhèn)機遇，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、規(guī)范化管理，建設(shè)吳王仿古街。四、實習(xí)主要內(nèi)容此次畢業(yè)生實習(xí)工作，由于偶然的機會來到湖北省咸寧市嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)居民委員會實習(xí)，這是一個經(jīng)濟(jì)相對比較好的小城鎮(zhèn)。設(shè)計布置個案工作室；協(xié)助拍攝社工站宣傳片五、實習(xí)工作總結(jié)和反思（一）實習(xí)總結(jié)一定要注重時間的合理安排，既要避免活動安排過早，戰(zhàn)線拉得太長；又要避免同一個時間段內(nèi)安排活動較多，過于匆忙而導(dǎo)致失誤。一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。但我們在現(xiàn)實的工作中會遇到這樣那樣尷尬，在活動舉辦中，又不了解的人不僅不幫忙，還總是阻撓我們的工作，這都是宣傳不到位導(dǎo)致的困境。機構(gòu)如何解決資金的短缺問題。如果有一天政府撥款遲遲沒有到位，而同時遇到資金短缺，我們怎么辦呢？因此我想，我們除了要極力爭取政府撥款外，我們也要立足于企業(yè)、單位，充分利用資源，加快項目建設(shè)，解決了資金的問題，機構(gòu)才能得健康持續(xù)的發(fā)展。機構(gòu)也為廣大的社會工作專業(yè)的大學(xué)生提供專業(yè)的實習(xí)基地，不但推動了社工專業(yè)的發(fā)展，同時也加快了機構(gòu)的服務(wù)向?qū)I(yè)化發(fā)展。而現(xiàn)在社工參與實習(xí)，好多時間都浪費在了解和適應(yīng)的環(huán)節(jié)上，邊工作邊了解，效率低。機構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評估機制，過程評估與結(jié)果評估并重。實習(xí)是要加強對專業(yè)知識的理解與應(yīng)用，而實際上除了加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要加強對其他各類知識的學(xué)習(xí)。實習(xí)時間：2016年4月15日2016年4月28日 實習(xí)地點：沈陽 養(yǎng)老院 實習(xí)學(xué)生：禹承龍一、實習(xí)目的社會工作專業(yè)是指社會（政府或社會團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)行原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。我們的主要工作主要是在活動室，針對一些行動不便的老年人參與互動的一些幫助，與他們聊天，代替他們忙于工作的子女照顧他們一些力不從心的事。我也原本以為那些老年人會有我想象中的麻煩。其子女又忙于工作無法分心照顧等原因，使其無法正常的參與活動，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的老年人群體生存狀況與精神生活。中午由護(hù)士門帶領(lǐng)著就餐，其余活動時間都由他們自己去選擇，也可以在寢室休息。護(hù)士門的稍微的批評，比如：阿姨您糖尿病不能吃這么多水果，怎么又不聽話呢。這也讓我認(rèn)識到人類到老年的時候，來自于子女等親人的肢體交流的重要性。還可以正常的吃飯上廁所。他們之間也是像孩子一般開玩笑，聊天，講年輕時候的事，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像老兄弟老姐妹的關(guān)系，年輕一點腿腳靈便的老年人會照顧歲數(shù)大一點身體差一點的老爺爺老奶奶，這讓我很感動只是，有時候，他們在聊天的過程中會有寫不耐煩，不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人感覺很悲傷，他們的心事往往會很重。我對她說了很多，我記得最清楚的就是她曾像我說過她的兒子，也是想我這么大的時候出了意外死了。所以每次演完節(jié)目我都會先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對它們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也和他們進(jìn)一步接觸的方式吧。我告訴他們，無論今后的路怎么走，擁有一個健康的身體比什么都重要，因為活著不單單只是自己一個人的事情。在實習(xí)過程中，我充分體會了“以生命影響生命”的意義。在幫助外來媳婦的過程中，社工策劃了“同心緣”女性沙龍，每周三組織影片欣賞、手工藝品制作、才藝展示等活動。有些外來媳婦情況比較復(fù)雜，她們會求助我們給予她們幫助，我們則會建立一個個案為她們逐一解決問題，直至她恢復(fù)自信，走出困境。因此，我相信只有與案主建立了牢固的信任關(guān)系才能對案主開展一系列的協(xié)助，啟發(fā)她找到問題的癥狀，協(xié)助案主解決家庭矛盾等問題，整個過程必須是“協(xié)助”，而不是“代替”她完成。在外來媳“同心緣”沙龍中，有不少外來媳婦成為我們個案的案主，她們家庭的矛盾使她們對生活失去了信心，苦悶、無助充斥了她們的世界，經(jīng)過一段時間社工們的開導(dǎo)后，她們豁然開朗，走出了困境，積極樂觀地投入了新生活。我想，了解或?qū)W習(xí)過社會工作專業(yè)的人都會知道：在中國內(nèi)地，社會工作發(fā)展剛起步不久，在1年多的理論知識的學(xué)習(xí)過程中，雖然對于社會工作這個專業(yè)有所了解，但真正走到一線，這次實習(xí)還是第一次機會。有不少來自政治方面，學(xué)術(shù)方面，機構(gòu)方面的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了我們公益社工事務(wù)所參加了這次會議。這正體現(xiàn)了社會工作在社會中的地位逐漸穩(wěn)固，并且社會開始越來越需要社會工作師。社會工作師的工作對象是實現(xiàn)生活中活鮮鮮的人和事，僅是刻板地掌握理論是不濟(jì)于事的，所以一個真正合格的一線社會工作師并不只靠學(xué)術(shù)上的精通，更重要的是運用專業(yè)的方法、科學(xué)的技能服務(wù)于工作，在實務(wù)操作中積累的經(jīng)驗。社會工作師們通常具有較豐富的專業(yè)知識與社工的職業(yè)道德操守，使他們大大區(qū)別于義工和志愿者。然后成為一名優(yōu)秀的社會工作師，用自己的生命影響別人！第五篇：社會工作實習(xí)報告社會工作專業(yè)實習(xí)報告三、實習(xí)計劃及說明（如以組進(jìn)行實習(xí)，需含有個人計劃或分工）1一、實習(xí)項目信息：.實習(xí)內(nèi)容：大學(xué)生大學(xué)生活情況調(diào)查：：近些年來，大學(xué)生的生活日益豐富，生活形式也向多樣化發(fā)展。（2）問卷題目設(shè)計：組內(nèi)人員出涉及專業(yè)學(xué)習(xí)、課余活動、體育鍛煉、對大學(xué)生活的整體感知等多方面的問題，最后匯總并篩選問題。四、實習(xí)機構(gòu)/場所/社區(qū)/服務(wù)對象簡介及問題描述（必要時可做一定程度的保密處理）實習(xí)對象：部分學(xué)生簡介：這一群體，大部分是大一新生，他們對自己在學(xué)習(xí)、生活以及人生目標(biāo)等諸多方面都有了較深刻的體會，盡管如此，但是，一部分學(xué)生還存在著的一些問題，因此，我們進(jìn)行了本次的調(diào)查。工作評估：小組成員積極、踴躍、大膽地想了很多課題，并仔細(xì)地分析每一項課題，效果很好。工作評估：小組成員一起集思廣益，角度多，思路明確從各個方面設(shè)計問題，并在篩選過程中，大家都認(rèn)真聽取同小組成員的意見，大家互助互了，效果達(dá)到了最佳。（四）時間：201062至201064內(nèi)容：問卷回收。但問卷回收達(dá)到全發(fā)全收的效果（五）時間：201067內(nèi)容：問卷信息匯總。（六）時間：201068內(nèi)容：經(jīng)驗交流。六、專業(yè)理論、方法的運用情況在此次實習(xí)中，六名組員構(gòu)成一個小組，以小組的形式開展調(diào)查和研究，主要以問卷互動的形式對大學(xué)生的課余生活進(jìn)行了比較詳細(xì)的調(diào)查，最后進(jìn)行了小組討論，得出每個小組成員共同認(rèn)可的答案和結(jié)果，分析得出當(dāng)今大學(xué)生在課余生活中存在的問題以及不足的地方。在這樣的情況下，我們發(fā)現(xiàn)一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)生活方式都與以前我們所知道的精英教育背景下的有所不同的。這同時，值得我們深思的是，相對來說，認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍差的還占一部分。大學(xué)生都有充足的課外時間，他們可以選擇參加社團(tuán)活動，也可上自習(xí)。這些地方各有其好處，教室安靜，且能與他人交流，圖書館資料相對其全一些，而且還有電子閱覽室供上網(wǎng)查找資料，寢室則很方便，不用花費時間在步行去教室或圖書館上。其次，大學(xué)生上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料及聊天交友的占有41%，玩游戲和閱讀新聞的也占有59%。但是由于身體素質(zhì)不高，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不能提高，因而也是他們感覺上大學(xué)無聊的原因之一。但是大學(xué)生學(xué)習(xí)欲望并不強烈，對大學(xué)生活感到迷茫，這是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活乏味的最大