【正文】 以慶祝建黨、建國為契機，在學生中廣泛開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，以創(chuàng)建綠色、文明學校、文明班級以及每周的升旗儀式為載體，不斷提高學校精神文明建設(shè)。（3）講：開好各種形式的主題班會。（7）看：組織引導(dǎo)學生觀看優(yōu)秀影視片和電視新聞節(jié)目。調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。四、重視學科滲透，加強德育科研。開展德育科研。由保安人員和傳達室負責人，24小時巡邏，嚴格門衛(wèi)責任制度。學生都個個爭當文明學生和三學生、規(guī)范、衛(wèi)生小標兵、書法小明星、楹聯(lián)小能手、讀書小標兵等，自覺愛護公物，保護環(huán)境，美化學習和生活空間成為了一種時尚和風氣?；仡檶W校的德育工作，在各級直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但面對新時期的學生，他們思維活躍，善于接受新生事物，我們的德育工作方法必須要不斷改進、不斷探索、與時俱進。2010年，學校全新校舍投入使用，學校理念文化系統(tǒng)得到進一步的梳理與深化。為規(guī)范學校德育管理，學校全面貫徹落實區(qū)教委頒發(fā)的〈重慶市九龍坡區(qū)中小學德育常規(guī)管理“六認真”〉。三、打造德育隊伍，形成教育合力。除此以外，我們把德育小干部的培養(yǎng)納入了德育隊伍建設(shè)的體系，專門針對學生干部的狀況開設(shè)小干部專題培訓(xùn)課程，通過授課、操作實踐及評比總結(jié)提高學校小干部的整體素質(zhì)及協(xié)助管理能力。學校依托新校舍的投入使用為契機，挖掘校園文化的內(nèi)涵，豐富外顯文化，為學生創(chuàng)造了良好的學習、成長環(huán)境。學校注重改變傳統(tǒng)德育教育的方式，通過三個支點來拓展德育活動。第三是重點突破科技教育系列活動。因此，實驗小學自成立以來便把德育工作放在首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，突出道德體驗，道德實踐，以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學校因德育而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。一、構(gòu)建德育組織機構(gòu)，健全規(guī)章制度。二、校園文化活動豐富多彩。前來聽課的家長也留下了感動的眼淚，教室不時響起陣陣掌聲。國旗下的講話，莊嚴的正面教育，可以說是我校的一大亮點。上周值周組長的講話主要是針對上周的情況進行總結(jié)，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并由本周值周組長對本周的工作進行安排部署。櫥窗、黑板報也成為學校德育教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。如“感恩教育”、“珍愛生命，預(yù)防溺水”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個文明的小學生”、“法制教育”等專題思想教育活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“學雷鋒實踐活動”、“少隊組建活動”“讀書專題征文比賽”、“隊列隊形體操比賽”、“拔河比賽”、“跳繩比賽”、“別有風趣的大課間活動”、“第一屆田徑運動會”等課外活動，為學生提供了自我舞臺，又展現(xiàn)了學生的個性特長；同時開展了“放風箏”、“科技節(jié)”等校外活動，讓學生在大自然中陶冶情操，提高審美情趣，在生活的舞臺中受到道德熏陶，成長為健康的人。通過專業(yè)教師對一些單親學生及留守兒童的心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展?！耙换ㄒ皇澜?，一草一乾坤。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“學校無小事，事事皆育人；“教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，利用校園廣播，堅持每天晨會時間由值周組長進行“表揚與批評”、“肯定與否定”等集體輿論手段，促進學生各種行為習慣的養(yǎng)成，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過不懈努力，全體實驗小學人講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風。人人參與，構(gòu)建班級文化。多名學生被評為優(yōu)秀少先隊員，在各種比賽中獲獎。闊步奮進中的實驗小學，將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把精神文明的旗幟舉得更高。學校把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新。定期組織廣大教職工認真學習上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。強化班主任隊伍建設(shè)。寫班主任工作札記。深入開展學生自主管理，通過學生自主管理，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。改革常規(guī)管理，實行學生自主管理和目標管理。學校先在學生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學生特點、具體可行，具有鮮明的學生特色，同學們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學們的自覺行動，形成了良好的班風、校風，增強了班級凝聚力和榮譽感，從而體現(xiàn)了教育的個性化。寓教育于活動之中，讓學生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。整體推進，重點實施。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運動會。學校每期組織法制教育、安全教育講座，進行疏散演練。藝術(shù)教育是我校一大特色。（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學小演員）為提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓(xùn)班，學生參加肥西縣“中華誦我校本著提高家教素質(zhì)，推進素質(zhì)教育這一宗旨，強化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進學校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學校工作開展得有有聲有色。實行“家長開放日”制度。五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。我校從學校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。優(yōu)化了育人環(huán)境?？傊?，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。實驗小學是全縣規(guī)模最大、起點最高的一所全日寄宿制公立學校，于2012年9月投入使用，現(xiàn)有37個教學班，男女生公寓各一幢，1685名學生，教職工139人，其中1053名學生是寄宿生，22位保教老師。學校成立了由校長任組長全面負責，分管領(lǐng)導(dǎo)承包制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主題鮮明，形式多樣的主題班會。班主任工作面對的是每個來自不同家庭的孩子，有的甚至是單親、無親家庭的孩子。堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語雖簡練，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話、演講已成為我校德育教育的一個重要的、高效的輔射渠道。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。堅持開展法制安全教育和心理健康教育。三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育。”校園環(huán)境建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。（3）為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學校少先隊大隊部為各班劃分“衛(wèi)生責任區(qū)”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境。四、創(chuàng)建優(yōu)美的德育環(huán)境重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。姚澤陽同學在渭南市舉行的“經(jīng)典誦讀”演講比賽中榮獲二等獎；姚雪婷、呂鑫越等同學先后被評為縣、市優(yōu)秀少先隊員；李若斐等同學被評為縣優(yōu)秀班干部，并在演講比賽中獲獎。在今后的工作中，我們將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育工作的重點來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。大家都知道，小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，每學期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。每學期，學校首先挑選出責任心強、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔任班主任，并要求班主任站在時代的高度上制定班級整體的德育計劃，認真分析本班的班情和特點，制定出適合本班的行為好習慣目標和措施，制定出班訓(xùn)與班規(guī)，為本學年的養(yǎng)成教育的實施打下了較好的基礎(chǔ)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報大隊部，通過開展與學生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動，規(guī)范了學生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。這次活動，不僅為街道整了容，使學生感受勞動的快樂，還擴大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護環(huán)境的活動中來。人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，已成為每一個下牛中心小學學生的共識?！拔覟樾旅芴砉獠驶顒印钡拈_展，使學生形成了保護校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習慣，營造了學校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應(yīng)盡的一份力量。三月份，學校開展了“學雷鋒，樹新風”活動。三月也是“文明禮貌月”，學校制定了《文明禮貌月活動方案》，公布了《文明班級評選條例》和《文明學生評選條例》，開展了“爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級”活動，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型予以表彰，為同學們樹立了學習的榜樣。尊敬父母，關(guān)心同學，文明上進，熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學生自覺自愿