【正文】 和考核時(shí)杜絕為了節(jié)約時(shí)間，班組安全培訓(xùn)課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)，班組安全培訓(xùn)考核時(shí)人人帶著書本資料，考試時(shí)你抄我抄，比賽抄書速度，監(jiān)考人員多數(shù)礙于情面不便出聲，最后當(dāng)然是皆大歡喜，班組安全培訓(xùn)考核全員過關(guān)的現(xiàn)象，造成安全培訓(xùn)考核流于形式。第三篇：班組安全管理之我見今年是全國(guó)第七個(gè)安全生產(chǎn)月，在安全生產(chǎn)月期間，全國(guó)各地、各企事業(yè)單位都在進(jìn)行著轟轟烈烈的講安全生產(chǎn)、抓安全管理的一系列活動(dòng)。就如何搞好班組的安全管理工作，談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法：一是要建立一個(gè)敢抓善管、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。班組安全員應(yīng)該認(rèn)真開展班組安全日活動(dòng)，不能流于形式，要組織班員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件，學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)《事故通報(bào)》。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性，因此我們要深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要性，班組長(zhǎng)要堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用。班組應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，建立適合班組管理的一套“班規(guī)”，建立班組獎(jiǎng)金考核和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)那些在工作中積極為班組的安全管理出謀劃策，敢于同違紀(jì)、違規(guī)、違章行為作斗爭(zhēng)的班員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不注重安全生產(chǎn)，誤操作、擴(kuò)大事故的班員給予重罰，使其受到教育并采取相應(yīng)的防范措施，促使其加強(qiáng)責(zé)任心，以此進(jìn)一步提高班員的工作積極性和能動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。班組長(zhǎng)要做好班員的安全思想教育工作，提高班員遵章守紀(jì)的自覺性，使他們積極投入到集團(tuán)公司舉辦的各種安全競(jìng)賽活動(dòng)中，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講、安全征文、安全警句征集等等，把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中，營(yíng)造一個(gè)人人重視安全、個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面；要有針對(duì)性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練，安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障；要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。第四篇：運(yùn)行班組安全管理之我見運(yùn)行班組安全管理之我見來源：大唐戶縣熱電廠作者：陳蕓字體：大 中 小“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是電力生產(chǎn)行業(yè)堅(jiān)定不移的一貫方針，在電力生產(chǎn)過程中，任何的粗心大意、僥幸麻痹都會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)事故的發(fā)生，輕則會(huì)造成設(shè)備損壞，重則造成大面積停電及人員傷亡事故，給家庭和企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)上、情感上無以彌補(bǔ)的巨大損失。安全！安全！如果每個(gè)電力生產(chǎn)者都能時(shí)刻保持清醒的頭腦，標(biāo)準(zhǔn)化操作；如果每個(gè)運(yùn)行班組都能夠規(guī)范化管理，對(duì)每項(xiàng)工作管理到位、監(jiān)督到位，還會(huì)出現(xiàn)那么多不該出現(xiàn)的事故教訓(xùn)嗎？可見，班組的安全管理是如此的至關(guān)重要。在平時(shí)工作中，一些人往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，經(jīng)常忽視操作中是否存在影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，不仔細(xì)查看工作票要求與操作票內(nèi)容是否符合當(dāng)下運(yùn)行工況就開始執(zhí)行，以至于發(fā)生一些始料未及的操作事故。只有班組每位成員素質(zhì)過硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)，才能保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行，減少事故發(fā)生。班后會(huì)要結(jié)合當(dāng)班工作情況，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)責(zé)任心差、忽視安全等不良現(xiàn)象，及時(shí)分析原因，查找問題，提醒教育以便不再出錯(cuò)，提出對(duì)策、措施和建議，從思想上真正提高工作責(zé)任心。所以，只有班組管理人員帶頭“敬畏安全、遵守制度”，帶領(lǐng)大家緊抓“安全”這條主脈，主動(dòng)完善班組安全管理內(nèi)容，使之規(guī)范化、制度化，班組安全基礎(chǔ)才能得以夯實(shí)。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。[]班組管理的四化基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。注重員工潛能的開發(fā)。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。通過樹立“質(zhì)量第一”的思想，學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量，而且又會(huì)影響下一道乃至影響整個(gè)操作工序質(zhì)量而威脅整個(gè)作業(yè)項(xiàng)目的安全”，為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。班組成員定期召開小組討論會(huì)議，針對(duì)日常生產(chǎn)過程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問題，搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)?；鶎影嘟M管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。一方面通過每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。班組管理結(jié)構(gòu)的虛擬性。通過計(jì)算機(jī)共享系統(tǒng)，班組有了一定的生產(chǎn)安排和控制主動(dòng)權(quán)，普通班組成員也能夠獨(dú)立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務(wù)，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。通過現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度，企業(yè)可協(xié)作程度。為此，應(yīng)做好以下工作：領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實(shí)事，改善職工生活水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。班組長(zhǎng)要做好表率。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，企業(yè)還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。班組不管大小，要建立以班組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必須從基礎(chǔ)抓起，即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。通過這些基礎(chǔ)管理，促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。[編輯本段]經(jīng)典案例:韓國(guó)三星集團(tuán)韓國(guó)三星集團(tuán)是一家跨國(guó)公司，職工16萬人，年銷售額近1000億美元；在世界500家大公司中曾名列16位。班組開展的各類管理活動(dòng)，都與企業(yè)的方針、目標(biāo)及重點(diǎn)工作相聯(lián)系，充分體現(xiàn)了人人愛崗位，人人愛企業(yè)的精神。如果在某天或某月達(dá)到目標(biāo)后，班組及時(shí)的將所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)值填入目標(biāo)管理圖內(nèi)，并注明班組達(dá)到此目標(biāo)所做的重點(diǎn)工作。韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的不景氣，對(duì)三星公司也產(chǎn)生了較大的沖擊。班組開展的這項(xiàng)活動(dòng)在組與組之間是公開的，員工與員工之間也是公開的，這樣做使奔跑的人、走路的人、坐著的人都要相互尊重，并給予鼓勵(lì)，最后使所有的人都成為奔跑的人。凡重點(diǎn)設(shè)備都有非常明顯的提示牌，以提示員工對(duì)設(shè)備監(jiān)管的頻度和內(nèi)容。在三星所屬工廠的班組里都有專職教師，這個(gè)專職教師負(fù)責(zé)對(duì)所有員工在操作技能上的指導(dǎo)、幫助、學(xué)習(xí)、提高，他們的責(zé)任是培養(yǎng)出更多的“師資”水平的員工。而班組合理化建議的開展，大大激發(fā)了員工的創(chuàng)造精神。班組在完成生產(chǎn)任務(wù)后，也利用空余時(shí)間參加社會(huì)公益活動(dòng)，很近似我們國(guó)家的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。” 班組集體活動(dòng)有旅游、聚會(huì)、聯(lián)歡、體育比賽等內(nèi)容，而且將每次活動(dòng)的內(nèi)容拍成照片，貼在“班組園地”里，讓大家共享那美好、難忘的集體生活。