人教新課標(biāo)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 達(dá)熱情、優(yōu)美的音樂(lè)情緒。 （三）識(shí)與技能 目標(biāo)： 1. 能準(zhǔn)確演唱二聲部，力求做到和諧統(tǒng)一。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）激情導(dǎo)入，揭示課題： 通過(guò)播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，介紹作品的相關(guān)知識(shí)，揭示課題。為了檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)辨效果，結(jié)合以往教學(xué)總是部分學(xué)生參與討論過(guò)程，多數(shù)學(xué)生附和，難以測(cè)評(píng)有多少學(xué)生能準(zhǔn)確聽(tīng)辨的狀況，我采用了 “按按按 ”互動(dòng)反饋多媒體教學(xué)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)辨情況。 首先，學(xué)生自主輕聲視唱曲譜 (教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)視唱能力弱，可以只唱 23 句，不做過(guò)高的要求。 本這環(huán)節(jié)中分兩步進(jìn)行學(xué)唱合唱部分，第一部分演唱曲譜，首先利用靜聽(tīng)和聲樂(lè)段，感受和聲效果。 第二部分演唱歌詞，首先教師同（ 3—5 名）高聲部歌唱能力強(qiáng)的同學(xué)配合演唱，其他同學(xué)熟悉歌詞，感受情緒。當(dāng)學(xué)生能較好的演唱二聲部時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生隨錄音伴奏演唱，并用自然的體態(tài)動(dòng)作，表現(xiàn)起伏、搖蕩的感覺(jué)。最后學(xué)生起立隨視頻進(jìn)行表演唱。在本課歌唱教學(xué)過(guò)程中，我充分利用教師的示范演唱作用，情感術(shù)語(yǔ)的提示和指揮手勢(shì)的感染作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)角色進(jìn)行演唱，體驗(yàn)音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用在，產(chǎn)生真實(shí)的情感體驗(yàn)，以至達(dá)到越唱越想唱，越唱越想唱的效果。 一 、 根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際本課的設(shè)計(jì)理念應(yīng)該是：通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。在課堂上能夠在 律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。它是一首歡快、活潑的兒童歌曲。 樂(lè)活動(dòng)，鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)群體意識(shí)、有感情的演唱歌曲。 六 、 為克服重難點(diǎn)我采取的教法和學(xué)法有：創(chuàng)設(shè)情境法、模仿教學(xué)法、對(duì)比法、聽(tīng)唱法。 下面是本課的教學(xué)過(guò)程分為： 曲 5自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力。通過(guò)對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)使學(xué)生在音樂(lè)審美的過(guò)程中獲得喜悅，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，因而學(xué)生全身心的投入了課堂。我采取了聽(tīng)唱、律動(dòng)、游戲等教學(xué)方法來(lái)克服教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在幫助學(xué)生解決難點(diǎn)的過(guò)程中還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)應(yīng)及時(shí)的給與獎(jiǎng)勵(lì)。我適時(shí)的創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，并通過(guò)觀察比較采取了唱一唱、敲一敲、演一演等教學(xué)法（舉例：應(yīng)根據(jù)教材進(jìn)行舉例）充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。 第四環(huán)節(jié)：拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造 有感情就有想象，從而形成創(chuàng)造思維。 (創(chuàng)編的內(nèi)容和形式可以根據(jù)教材而定 )根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)該多關(guān)心多鼓勵(lì)。 第五環(huán)節(jié)：自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力 本課的教學(xué)評(píng)價(jià)我是以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中開(kāi)展自評(píng)互評(píng)和老師的隨堂評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的樂(lè)感和審美能
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