【正文】 新驅(qū)動(dòng)力量。高等教育是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是辦好社會(huì)主義大學(xué)最核心、最緊迫的任務(wù)。高等教育作為人才培養(yǎng)的最高殿堂、科技創(chuàng)新的重要源頭、國(guó)家的人才庫(kù)，只有加快提高辦學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，才能真正承擔(dān)服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局的使命。要堅(jiān)持以增強(qiáng)科學(xué)研究能力為關(guān)鍵，努力提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，著力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，為走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出重要貢獻(xiàn)。我們的大學(xué)在提升文化品位、營(yíng)造文化氛圍、發(fā)揮文化育人功能、提高學(xué)生文化素養(yǎng)等方面，與社會(huì)的要求和人民的期待相比還存在差距，已經(jīng)成為影響和制約高等教育質(zhì)量提高的突出問(wèn)題?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)——四論學(xué)習(xí)貫徹第二十次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神文章來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》 2012年1月19日 第1版高校黨組織是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心，要以改革創(chuàng)新精神進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高高校黨建工作的科學(xué)化水平。用社會(huì)主義榮辱觀(guān)引領(lǐng)校園風(fēng)尚，把高校建設(shè)成為全社會(huì)的道德高地，推動(dòng)高校黨員干部和師生成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的積極建設(shè)者和模范實(shí)踐者。要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的制度建設(shè)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，始終確保黨對(duì)高校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園，加強(qiáng)廉潔教育課程建設(shè)，深入開(kāi)展形式多樣的廉政文化活動(dòng)。2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實(shí)施教育規(guī)劃綱要的第三年，也是“基層組織建設(shè)年”。關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值體系；融入；國(guó)民教育；精神文明建設(shè)；現(xiàn)代化建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，關(guān)鍵在建設(shè)。國(guó)民教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，它們對(duì)人的思想政治觀(guān)念和道德價(jià)值觀(guān)念都起著重要的影響。必須充分發(fā)揮家庭教育在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的啟蒙和熏陶作用?！?因此，家長(zhǎng)要用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)來(lái)引導(dǎo)和教育子女，用自己的行為做出好的表率，在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的家庭教育方式中，把父母的積極影響轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在品質(zhì)和相應(yīng)行為，為他們將來(lái)形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)打好基礎(chǔ)。值得注意的是，作為教育者，要自覺(jué)、主動(dòng)地承擔(dān)起道德實(shí)踐領(lǐng)航員的職責(zé)，要從調(diào)查研究入手，摸清受教育者的思想脈搏，自覺(jué)把育人貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，使每一門(mén)課程、每一次講授都有利于幫助受教育者從心靈深處樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。越是社會(huì)劇烈變革的時(shí)代，越需要通過(guò)持續(xù)的社會(huì)教育來(lái)幫助人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。第二，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入精神文明建設(shè)全過(guò)程。因此，必須虛功實(shí)做，化虛為實(shí)。各級(jí)黨政要把這些硬件投入納入政府的預(yù)算內(nèi)，逐年增加經(jīng)費(fèi)投入，并盡快建立宣傳文化發(fā)展基金和精神文明建設(shè)基金，以及有效的籌資機(jī)制，進(jìn)一步拓寬籌資渠道，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面力量投資興辦先進(jìn)文化陣地和設(shè)施，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提供必要的物質(zhì)保證。同時(shí)，要不斷消除社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的“盲區(qū)”，重視流動(dòng)人口、外來(lái)工、個(gè)體勞動(dòng)者的思想道德建設(shè)，并把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入到為群眾辦實(shí)事好事中，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)工作的吸引力。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)初步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，人民生活水平顯著提高，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)。在政治建設(shè)中，要切實(shí)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基本規(guī)范來(lái)推動(dòng)政治體制改革，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。這就要求，我國(guó)的政治建設(shè)從觀(guān)念層面來(lái)說(shuō)，要樹(shù)立和倡導(dǎo)進(jìn)步的政治思想、政治道德、思維方式，如民主、平等、自由、人權(quán)以及公平、公正、公開(kāi)的原則等，以及包括民主、高效、廉潔的行政觀(guān)念；從制度層面來(lái)說(shuō)，要健全和完善包括規(guī)范、完善的民主政治制度和與之相配套的政治運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，以及確保這種制度和機(jī)制理性運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)范程序；從器物層面來(lái)說(shuō)，要建設(shè)和改善包括能完整體現(xiàn)民主、法治進(jìn)步的器物表現(xiàn)方式，如我國(guó)的各種愛(ài)國(guó)主義教育基地。要正確引導(dǎo)時(shí)尚文化、休閑文化、通俗文化的發(fā)展，把握價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)社會(huì)良知，堅(jiān)決抵制不良文化的影響。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求，完善社會(huì)管理，保持社會(huì)的安定有序?？傊?，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要著力在“融入”上下功夫。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，核心價(jià)值觀(guān)是凝聚民族力量的精神紐帶，是體現(xiàn)國(guó)家意志和民族精神的價(jià)值坐標(biāo)。近年來(lái)黨對(duì)文化軟實(shí)力的論述,標(biāo)志著我黨已經(jīng)把提升國(guó)家文化建設(shè)放在一個(gè)關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)大，社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，民族興旺的地位。這種核心價(jià)值體系的建設(shè)，對(duì)外可以確立國(guó)家和民族的文化形象，構(gòu)成國(guó)際文化對(duì)話(huà)、交流、互動(dòng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化中國(guó)影響世界的文化力量以及導(dǎo)向性；對(duì)內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)不同社會(huì)階層或利益群體間的相互認(rèn)同，消解利益分配中可能形成的價(jià)值觀(guān)的分化與對(duì)立，從而確立全社會(huì)普遍推崇和信守的文化理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)中華文化精神的集體認(rèn)同。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓把向全世界推行美國(guó)政治價(jià)值觀(guān)作為其施政的三大戰(zhàn)略目標(biāo)之一；美國(guó)前總統(tǒng)布什表示要在推行“民主”上加大投入，對(duì)中東地區(qū)進(jìn)行“民主”改造。其 中：馬克思主義是靈魂，解決舉什么旗的問(wèn)題；共同理想是主題，解決走什么道路，實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)的問(wèn)題；民族、時(shí)代精神是精髓，解決精神狀態(tài)和精神面貌的問(wèn)題；社會(huì)主義榮辱觀(guān)是基礎(chǔ)，解決行為、規(guī)范問(wèn)題。”——摘自十七屆六中全會(huì)報(bào)告民族精神的核心：愛(ài)國(guó)主義；四個(gè)具體表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。荀子：“先義而后利者榮，先利而后義者辱”；顧炎武：禮義廉恥四要之中，恥尤為要。nn從傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲取智慧； 揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。增加國(guó)民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分階段有序推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)，形成實(shí)體展館與網(wǎng)上展館相結(jié)合、涵蓋各個(gè)歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義教育基地體系。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報(bào)紙期刊要拿出黃金時(shí)段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告。nnn強(qiáng)化媒體引導(dǎo)，形成輿論強(qiáng)勢(shì)。都市類(lèi)、行業(yè)類(lèi)媒體要增強(qiáng)傳播主流價(jià)值的社會(huì)責(zé)任，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)分眾化特點(diǎn)，多聯(lián)系群眾身邊事例，多運(yùn)用大眾化語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的宣傳報(bào)道中引導(dǎo)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)納入國(guó)民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”那么，怎樣看待社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)? 如何運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)中小學(xué)德育實(shí)踐，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育真正走進(jìn)校園，走進(jìn)中小學(xué)課堂，走進(jìn)師生心中，成為中小學(xué)德育實(shí)踐工作的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。二是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。二、中小學(xué)德育工作中建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義在當(dāng)前青少年價(jià)值取向多元的背景下，也急需“社會(huì)主義核心價(jià)值”來(lái)積極引導(dǎo)。對(duì)此，德育工作者應(yīng)當(dāng)引起重視，并應(yīng)當(dāng)思考：對(duì)青少年——未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，學(xué)校教育應(yīng)該倡導(dǎo)什么？應(yīng)該高舉什么樣的精神旗幟？根據(jù)黨的十七大報(bào)告中提出的要求，在中小學(xué)德育工作中建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。對(duì)于中小學(xué)生，基礎(chǔ)道德教育誠(chéng)然重要，但是，要培養(yǎng)“社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，還必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持具有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。第二，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵的和諧校園文化 社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系必須注意把和諧作為其中十分重要的價(jià)值觀(guān)念，大力倡導(dǎo)并認(rèn)真實(shí)踐和諧理念，著力培養(yǎng)并不斷弘揚(yáng)和諧精神。今后，在課程文化、精神文化、物質(zhì)文化、制度文化等的建設(shè)中，注重全面加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透，如在校園內(nèi)布置偉人題詞、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)等宣傳畫(huà)，走廊中安裝名人畫(huà)像、孝敬教育圖片，辦公室、教室布置教風(fēng)、校訓(xùn)，讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓環(huán)境育人。我校要不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入到形式多樣、生動(dòng)活潑的德育實(shí)踐活動(dòng)中去，力爭(zhēng)取得較好的成效。所以，盡管不同的時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義具有不同的時(shí)代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。在廣大學(xué)生中掀起努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的熱潮。學(xué)生的良好行為規(guī)范在實(shí)踐中錘煉，在活動(dòng)中養(yǎng)成。四是加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。通過(guò)以上各類(lèi)文藝比賽等活動(dòng)，充分釋放孩子們的天性和能量，全新展示孩子的天真與童趣，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和參與意識(shí)。讓學(xué)生自己的活動(dòng)自己設(shè)計(jì)，自己的領(lǐng)袖自己選舉，自己的班會(huì)自己主持，自己的板報(bào)自己編排，自己的班務(wù)自己管理。繼續(xù)開(kāi)好法制安全教育課，定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制安全教育報(bào)告，組織學(xué)生參觀(guān)法制安全教育宣傳圖片展，參加法制宣傳儀式。我們開(kāi)展“角色教育”活動(dòng)，在交通暢通工程中，當(dāng)好“小交警”，在環(huán)保凈化活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”；在班級(jí)服務(wù)活動(dòng)中，當(dāng)好“值日生”等。我們堅(jiān)信廣大教育工作者，一定能以自己的智慧，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到德育實(shí)踐活動(dòng)中去，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?