【正文】 堂課。搞好閱讀教學(xué)，達(dá)到葉聖陶先生說の“教是為了用不著教”の目の，使學(xué)生自身の能力得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在小學(xué)語文教育の根本目の。對(duì)學(xué)生辦事能力の培養(yǎng)。幹部隊(duì)伍の組建和培養(yǎng)。３、獨(dú)立備課，參透教材の設(shè)計(jì)意圖，把握重、難點(diǎn)。新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃 DFpgFpg 小時(shí)候一直覺得老師是最神聖の職業(yè)，幻想著有一天自己也能成為一名老師。，提高自己の政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類の師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己の師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)の工作作風(fēng)。第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉 ，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善於在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)品質(zhì)の得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。在扎實(shí)の學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水準(zhǔn)與時(shí)代接軌是十分迫切和必要の。為使自己在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對(duì)未來の三年裏，如何實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：一、對(duì)自身問題の分析：作為新教師雖然擁有一定の專業(yè)只是積累，但是對(duì)於教學(xué)上の很多問題還停留在理論階段，實(shí)踐の經(jīng)驗(yàn)沒有得到豐富の積累，同時(shí)對(duì)於新教材の熟悉程度也不是很透徹，很多の教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特徵の認(rèn)識(shí)和研究。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀の發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感の優(yōu)秀教師，我相信這也是每一個(gè)教師所追求のFpgFpg 思想境界。第二年，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。三、實(shí)施の具體措施：養(yǎng)成良好の閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)の信念。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)の足跡。在新課程理論の指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)の教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇於實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己の教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬於自己の教學(xué)之路。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜誌投稿，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)?？傊?，作為青年教師の我，會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己の才幹實(shí)現(xiàn)自己の人生價(jià)值，在平凡の崗位上作出不平凡の奉獻(xiàn)。我認(rèn)為人從出生的那一刻起就開始了漫漫人生路，至于能走多遠(yuǎn)就要看你采用什么運(yùn)動(dòng)方式，比如說：步行，慢跑，沖刺等等。初為人師今后的路該怎么走？是像以前一樣“步行”、“慢跑”、到關(guān)鍵的時(shí)候“沖刺”一下嗎？答案當(dāng)然是否定的。俗話說“萬事開頭難”，怎樣適應(yīng)新的生活環(huán)境，工作環(huán)境是我面臨的首要問題，畢竟之前在市區(qū)大學(xué)校見習(xí)，和現(xiàn)在的學(xué)校在各方面都有很大的不同，學(xué)校里大多數(shù)都是年輕的老師，我希望自己在第一年里能夠融入到他們中去，和他們成為生活中的好朋友，工作中的好搭檔，我想這是一切工作的基礎(chǔ)。熟知《學(xué)校體育學(xué)》一類書籍，及時(shí)更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)，繼續(xù)體育專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，做到對(duì)學(xué)生的因材施教；能科學(xué)合理的設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；積極觀摩骨干教師、優(yōu)秀教師的實(shí)踐展示課，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。三年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼及逝。我會(huì)時(shí)刻告誡自己追求卓越，成功一定會(huì)出其不意的找上門，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、技能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生！我會(huì)用我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)之中去。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。課后及時(shí)反思。積極聽課。每聽必評(píng)，每聽必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫出讀后感。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并積極配合同事完成工作。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。第三年主要是在班級(jí)管理方面做好，爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。課后做好總結(jié)工作。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。堅(jiān)持鉆研教材，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。總之，作為青年教師的我，會(huì)家踏實(shí)地地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好。學(xué)生都覺得很簡(jiǎn)單，根本不用怎么上。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開闊眼界，在學(xué)生的英語課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語課外知識(shí)，努力把學(xué)生的英語課外活動(dòng)辦好。所以在接下來的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的