人教版語(yǔ)文九上《唐雎不辱使命》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為小國(guó)之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神。 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力和嚴(yán)密的邏輯思維能力和表演能力。 教學(xué)重點(diǎn)：人物形象的塑造方法，文言常識(shí)的積累。人傳誦，給我們留下了深刻的印象。 (一 )教學(xué)過(guò)程 1．作者、背景簡(jiǎn)介。所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響。 弗 fo 諭 y249。 第一部分（ 1）敘述唐雎出使秦國(guó)的緣由。 本文通過(guò)唐雎面對(duì)暴秦展開(kāi)斗爭(zhēng)直至折服秦王的記述，贊揚(yáng)了唐雎堅(jiān)持正義、勇敢無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。 (六 )布置作業(yè) 認(rèn)真閱讀，逐句翻譯，以小組為單位編寫(xiě)劇本，突出唐雎和秦王的舌戰(zhàn)。今天 我們就來(lái)體會(huì)一下。而在當(dāng)時(shí)這是不可抗拒的。 A．“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦 王對(duì)安陵君的輕視； B．“寡人欲以??安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強(qiáng)硬，并無(wú)商量余地； C．秦王不說(shuō)，可看出秦王名易實(shí)奪的心理 安陵君拒絕了秦王的無(wú)理要求，實(shí)際上是一眼看穿了秦王的真正用心，那為什么還要說(shuō)“大王加惠，以大易小，至善”的話(huà)呢 ? 安陵君雖然對(duì)秦王的野心洞若觀火，無(wú)奈在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，為爭(zhēng)取周旋的余地，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿秦王的騙局。 秦王說(shuō)，“天子之怒??千里”，唐雎說(shuō)，“伏尸二人??今日是也。 （三）、教師小
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