文明,讓世界更美好三年級作文-預覽頁
【正文】 影很快就消失在匆忙的人流中了。我斷定，熱情的費總替我付車費，一定與他的生意無關。我和陌生的費總成為朋友，也許你并不驚奇；那我今天我見證的另一件事情，相信你多少會有些吃驚：身處兩個城市的陌生人因為意氣相投，相互之間非常信任，便決定共同投資400萬元，在定遠建一個大型混凝土攪拌站。趙同學8年前在對方的城市做業(yè)務遇到了一點困難，打電話想讓這位老兄出面解決一下。兩位都是生意人，一頓飯的時間，談妥了一莊大生意：合資在定遠上馬一家公司，共圖大業(yè)，頗有些梁山兄弟的豪情。他這樣的心理，不但使一個原本應該美滿、幸福的婚姻和家庭毀于一旦，還使自己一步步走上了毀滅的道路。技能目標：運用所學知識設計出有創(chuàng)意又生動形象的公益海報。教學準備學生：各種海報、環(huán)保資料、作畫工具（鉛筆、紙、涂色工具）教師：課件、環(huán)保宣傳視頻教學過程：一、情境導入，在觀看的同時感性認知地球面臨的困境。：（1）1——2小組分析海報的基本結構有哪些？學生分析歸納后，教師課件展示《心靈之窗——目染篇》來說明海報的組成結構：a具有視覺沖擊力的主圖。（2）3——8小組分別欣賞作品《拯救汶川》、《茶杯》、《樹債樹還》、《反對吸煙》、《每一次付出都是積累》、《酒鬼雕塑家的杰作》，請小組代表來評述。大家在課后再把今天設計的海報制作完成。我發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊，如影隨行，或大或小，只要我們都從小事做起，那么我們的生活該多么幸福美好啊！每天一早上學，我都會看見鄰居一樓的奶奶把垃圾及時放在垃圾存放處，并把溢在外邊的垃圾清理好，奶奶總是笑咪咪的說好孩子，去上學呀，注意安全喲！我的心情也總是暖暖的。我對媽媽說，以后咱家的垃圾就交給我吧，我每天早上上學，順手把垃圾也捎下樓。想想現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀了，人類社會已經(jīng)走過了漫長的幾千年，人類社會的發(fā)展也進入了一個新的階段，那么人的文明表現(xiàn)如何呢？請看這一幕：一個晨練的青年迎著朝陽慢跑鍛煉身體，路過一群打籃球的孩子，激烈的爭搶使籃球蹦到了樹上?！焙⒆踊氐桨职稚磉?，準備和爸爸按順序上去。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。注意口腔衛(wèi)生，不當眾嚼口香糖。坐姿要端正挺直、大方得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝?？此搜莩?，要尊重演員，適時禮貌鼓掌，不能提前退常乘坐公共汽車、火車，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西，上車不要爭搶座位。生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。讓我們大家都講文明禮儀的行為。于是他放棄上課，專心在校園撿垃圾，并發(fā)誓只有等到校園地上沒有垃圾了，他才去上課。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。但它卻常常讓我們感慨萬千，我們既感慨澳大利亞如詩如畫的自然風光，更感慨澳大利亞人文明的生活習慣。愛護公共衛(wèi)生，在任何時候任何情況下不隨手亂扔廢棄物，是講文明；遵守公共秩序，不在課堂、自習室、圖書館等學習場所接打電話，是講文明；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，開車時不搶道，不夾塞，是講文明；關心他人健康，不在公共場所，尤其是電梯、空調(diào)房和公共交通工具等密閉環(huán)境中吸煙，是講文明；節(jié)約資源，不浪費一粒糧、一滴水、一度電，是講文明；關愛社會，在災害發(fā)生時，主動向需要幫助的人伸出溫暖的手，捐獻一元錢、一滴血，是講文明；語言文雅，不罵人，不講臟話，不高聲喧嘩，是
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