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什么讓生活更美好六年級作文(通用)(含5篇)-預(yù)覽頁

2025-05-18 15:15 上一頁面

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【正文】 那些隱藏在人們心底的仇恨、怨恨都踴躍地涌出來了,世界上到處蔓延著戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火紛飛,火花四濺,在這世界中,有國家和國家打的那種大戰(zhàn)爭;有支持派與反對派打的那種戰(zhàn)役,還有小孩子與小孩子的戰(zhàn)斗、打架。 什么讓生活更美好六年級作文 4 “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 在書的世界里,詩詞,就是那小草。”是為國 赴難的艱難軍營生活?!笔羌t軍的革命樂觀主義精神。朱自清的《背影》表達(dá)了他對父親的 `回憶還有深深地愛。《假如給我三天光明》是海倫 “悅”讀,使生活更美好! 什么讓生活更美好六年級作文 5 創(chuàng)新,是勞動和心血的結(jié)合;是創(chuàng)意和智慧的。成功之后他也沒有因此驕傲。這種光就是“ X 射線”。終于發(fā)現(xiàn)了核聚變的力量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過核裂變,并努力去創(chuàng)新,把原子彈和三個質(zhì)子、三個中子、多個電子組成的鋰 — 6 裝在兩層外核中,研制了相當(dāng)于 1000000000噸 TNT 的核彈 —— 氫彈。意思是說一個人如果沒有誠信,不知道 他怎么去做人。到了小賣部,我拿了兩本稿紙,給了店主五元,店主以為我只拿了一本兒,給我找了四元,我拿過錢來就回家了。”我聽了爺爺?shù)脑捄?,腦子一亂,不知道是還還是不還,左右兩難,不知選哪邊。我跑到小賣部,把一元交給了老板,說了整件事的原因并賠禮道歉。 什么讓生活更美好作文 2 誠信讓生活更美好,只有誠信,才能讓地球變得更美好。我來到了一處階梯上蹲了下來,突然,我發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙,于是我拿起鑰匙按了一下,旁邊公園門口的車響了起來,哦 ~原來這是一串汽車鑰匙,我心想:這是誰丟的呢?車主一定非常著急吧?!卑职至ⅠR一口拒絕,這時,車主急急忙忙的跑了過來,爸爸把鑰匙還給了他,車主說:“真的是太謝謝你了,不然我的車就找不回來了,你可真是的好人呀!”聽到這話,我開心的笑了,原來,誠 信做事真的這么讓人愉快呀,真是令我受益匪淺。是的,畫畫使我的生活更美好! 記得那是上個學(xué)期期末考試時。我沮喪極了,認(rèn)為自己的成績沒救了。于是,我架起畫架,放上畫板,夾上紙張,開始了自己“失敗”后的“創(chuàng)作”。 我漸漸地發(fā)現(xiàn),畫畫對于我來說,可以讓我拋開煩惱,使心情變得沉著、冷靜、不煩躁。一個月過去了,我的作品大功告成。這是多少個夜晚的成果啊!這次獲獎使我再次感受到了畫畫給我?guī)淼挠淇旌统删透小N业男那橐哺S著音樂歡快節(jié)奏舒暢起來,新的一天好心情也由此開始。從抽屜里拿出耳機(jī)聽起了歌,整個人在音樂中沉浸,使得心情更愉快了。 但是這首歌卻寫關(guān)于同學(xué)之間的感情,我深深地震撼住了??萍嫉陌l(fā)達(dá)讓我們的生活變得更便捷,更美好! 記得有一次,我要找家在普寧的哥哥玩,而媽媽因公事在身,沒辦法陪我一起去,我只好獨(dú)自坐高鐵了。這時離發(fā)車僅僅過了 20分鐘而已,這比以往我們開車到普寧節(jié)省了一個小時的時間,我不由感嘆萬分:“科技給我們的生活帶來了極大的便利!” 如今的世界,可以網(wǎng)上購物買你喜歡的東西;可以不帶現(xiàn)金用微信、支付寶付款;可以直接網(wǎng)上叫外賣選擇你想吃的東西??而這一切,都源自于科技,科技與生活息息相關(guān)。早晨,天氣十分寒冷,一陣陣凜冽的寒風(fēng)不斷吹右身體上,雖然我的手指全都縮進(jìn)了溫暖的手套,可還是不聽使喚地發(fā)僵。生日宴上,祝福的微笑一個不少,生日歌聲響起,當(dāng)你回頭給予別人相應(yīng)的微笑時,這時,你和他的心會緊緊相連在一起。讓人們沉浸在這金光閃耀的世界中。打著哈欠的我結(jié)束了洗漱準(zhǔn)備,披著外套就跟著母親出門了。 登山對于我來說十分艱難,從小我的體質(zhì)就弱,經(jīng)常生病,越往上空氣越稀薄,我的。 母親第一時間感應(yīng)到了我的情況,拍了拍我的肩膀:“怎么,想半途而廢?”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。 微笑讓生活更美好! 什么讓生活更美好作文 8 笑一笑,沒什么大不了;笑一笑,沒什么過不了;笑一笑,會讓生活更美好。 微笑是與別人交往前,一張最好的名信片。在不經(jīng)意間會化解人與人之間的隔閡。她們是相 輔相承的。只要笑一笑,沒什么事過不了;只要笑一笑,再大的困難也會變得很渺小。 什么讓生活更美好作文 9 “你認(rèn)為什么讓生活更美好?”一天,我剛走進(jìn)教室,一位同學(xué)就走過來,問出了本文的第一句話。 這時,那售票員的聲音又想起了:“要是沒有換的,你就趕快下車!”正當(dāng)我垂頭喪氣的準(zhǔn)備下車時,在我的后方突然響起了一陣蒼老的聲音“我?guī)瓦@個小朋友付錢。 還有一次,由于我的數(shù)學(xué)沒有考好,使得我十分沮喪,可就在我悶悶不樂的向家走去時,因?yàn)橥瑢W(xué)走了過來,對我說:“失敗乃成功之母,你這次沒有考好,吸取教訓(xùn),下次考試時一定會在像以前一樣名列前茅??”說著,又對我露出了鼓勵的微笑。老板隨便一早便給我了,還說就在隔壁上課著什么急,我拿過錢后便去上課了。然而我太餓了。 這就是為什么誠信讓我的生活更美好,因?yàn)檎\信,我的良心不會受煎熬,因?yàn)檎\信我換來了別人的夸獎,因?yàn)檎\信,我的生活變得更美好了,誠信讓我的生活更美好。于是不由分說,我搖醒爸爸,沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道:“你說陪著我學(xué)習(xí),你自己卻睡著了!看我作業(yè)多故意氣我是不是?”爸爸聽后先是一愣,然后嘆了一口氣走出了我的房間,又輕輕地關(guān)上了門。不難想象,爸爸在忙碌了一天回家后,還不忘給我做晚餐,做完一切后,他疲憊地倚在沙發(fā)上睡著了??看著這一幕,我的眼眶不禁濕潤了。 父親的愛,讓我品嘗到了生活的美好。有一次,爸爸要出門,到處找他的一只鞋子,找來找去,發(fā)現(xiàn)多哥正銜著他的鞋子到處跑 呢。有時候,爸爸媽媽回來太晚,我只能自己先睡覺,但是我的膽子很小,不敢一個人睡。一天下午,我們一家?guī)е喔缛ス珗@散步。我們這才恍然大悟,那人是小偷,被多哥的叫聲嚇到了。 什么讓生活更美好作文 13 一千年前,人們過著簡單、艱辛的生活。從上海到北京需跋山涉水,若是患上肺炎,便是無藥可醫(yī),因此人們的壽命很短。燒香拜佛依舊存在,不存在的是人 們愚笨的觀念罷了。 曾經(jīng),人們驚異于漫天的星斗;如今,我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。我獨(dú)愛這份純凈,清新、自然、淡泊、空靈。每當(dāng)有些疲倦時,弾上一曲,纖細(xì)的手指似輕舞的蝴蝶,又似快樂的精靈穿梭于琴弦。可真正的愛書之人又有多少呢?有多少人擁有滿屋子的書,卻不懂得去賞析它。與其說是琴聲陪伴墨香,不如說是墨香引領(lǐng)著琴聲?? 時光就如兒時手中的氣球,一不留神,就飛上蒼穹。 輕輕地,我墜入了書香中,無法自拔。 如今的每一天,我都以樂觀面對,是書讓我活得更精彩,更美好,書帶給我的一切讓我無法忘懷?? 書籍,一位跨越了歷史,跨越了地域的良師益友,那份靜謐,無人能比,那份美好,無人能與。到了結(jié)賬的時候,雖然前面排著一條結(jié)賬長龍,但收銀員結(jié)算的速度很快,沒過多久就輪到我們了,收銀員阿姨對我說:“小朋友,你花費(fèi)了 10 元,支付了 20 元,找你 10 元,要收好哦!”收銀員阿姨一邊說一邊把錢遞給我?!蔽耶?dāng)時心里一驚,拿著錢拉著妹妹去了超市收銀臺。 收銀員阿姨聽了我的話,心平氣和地說:“是嗎?小朋友,你把這錢給阿姨看一下?!? 我愣住了,沒有發(fā)生想象中的事,阿姨的真誠和誠實(shí),使我的心里覺得既踏實(shí)又溫暖。 寬容,讓生活更美好。此時,我和他們斗的不可開交,那個“主謀”卻在一旁喊“加油,加油”,氣得我眼珠子都瞪了出來。我抬頭順著他們的座位看了看,大概是他們知錯了吧,一個個的,全都低下頭。 我不會“告發(fā)”他們的同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容,人與人之間更需要寬容,寬容,能讓生活變得更美好。 — 題記 一只腳落在路邊的野花上,花瓣碎了,花香卻留在了那腳后跟,這便是寬容。 記得那是小學(xué)四年級的一堂美術(shù)課,老師讓我們畫樓梯,并將評選出的優(yōu)秀作品在學(xué)校的宣傳欄里展出。眼看著就要大功告成,突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍(lán)顏料。這時,媽媽常說的一句話“將軍額頭能跑馬,宰相肚里能撐船”,閃現(xiàn)在我的腦海里。老師評語:想象豐富,創(chuàng)意大膽。 有寬容的生活,真好。 小時候,家里窮,活兒又多,父親不在家,母親只好一個人忙里忙外。當(dāng)玩夠了,玩累了,才想起母親的吩咐,可是翻遍了所有的口袋,怎么找也找不到那十元錢。這時我也有點(diǎn)餓了,可又害怕??我都不知道自 己是怎樣一步一步蹭回家的?!拔艺伊?,都找過好多遍了。想象中的暴風(fēng)雨并沒有來,一顆懸著的心本以為會墜落在石頭上,卻沒想到掉到了棉花包中。而唯獨(dú)此事,忐忑的心像從高空落到了棉花堆中,虛驚之后得到的,竟是溫柔的撫慰、溫柔的原諒。 什么讓生活更美好作文 19 在最無助的人生路上,親情是最持久的動力,給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口,親情是最清晰的路標(biāo),指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。果然,如我所料,聽到開門的聲音,他們連忙從廚房往客廳里趕。到了吃晚飯的時候,爸爸問我快考試了吧,我含含糊糊的回答快了。一場軒然大波就此結(jié)束。媽媽還以為我是不餓那,說不餓也要吃一點(diǎn),要不然熬不到晚上,可當(dāng)時的我,不僅不體諒媽媽的辛苦,還很生氣的耍小性子說這是什么呀,不想吃。 簡簡單單,親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。 一張毫無損毀的白紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞杪涞搅说厣?,就這樣一張紙就從人類手上溜去了,它無聲無息地躺在地上,一個人傷心的哭 泣著,它一定在想:我開心地來到這個世界上,卻白白的被人送進(jìn)垃圾桶,這一切怎么沒人在意??我恍然大悟這一張紙,不就是一份寶貴的資源嗎?低碳的理念不也是減少二氧化碳排放以及保護(hù)資源不浪費(fèi)嗎?我立刻撿起這張紙放在桌上,用手把它摩平,我似乎看見了,看見了它正在對我微笑。 —— 題記 我 不知是誰創(chuàng)造了音樂,但我能說發(fā)明音符的人很偉大,他能把人帶入過去與未來兩個時段,帶人進(jìn)入一個虛擬的空間。我也不愿回憶,去揭開那已愈合而已成型的傷疤。現(xiàn)在的一點(diǎn)生活經(jīng)歷讓我覺得:縱然是人間四月天也終究不過是鏡花水月般的飄渺如煙,假如秋水可以望穿,斷橋前的塵緣可否美滿,秋水岸邊的簫聲是否會響千年?可是我也不懂,不懂得太多。我很喜歡會唱歌的人,因?yàn)樗麄兡芟蚴澜鐐鞑ト藗兊膬?nèi)心。生活,因歌聲而精彩;人生,因歌聲而充滿活力! 什么讓生活更美好作文 22 不辭土壤,山才能高大;不拒細(xì)流,大海才能 寬闊。有兩個好朋友去沙漠旅行,一個人做了一件傷害朋友的事,他的朋友把這件事寫在了沙子上,繼續(xù)旅行。 第一招:在自己經(jīng)常見的地方,如:寫字臺、床頭、桌子等地方寫上幾個字:“寬容”“克制”,時刻提醒自己。辭不達(dá)意現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不足為怪了。大至世界和社會,小至學(xué)校和家庭,其中發(fā)生的許多事情,都會扣擊他們的心弦,引起他們的關(guān)注和興奮?!蹦敲?,我們說:寫作素材來源就是一個人全部的生活熱情以及其人生閱歷! 一、“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來?!? 因此,在實(shí)際的教學(xué)過程中不妨嘗試“語文的生活化 ”與“生活化的語文”相結(jié)合,使語文學(xué)習(xí)變得更加靈活更加貼近現(xiàn)實(shí)。教學(xué)時,教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境,如把課文編排成課本劇,讓學(xué)生演一演,將抽象的文字變換成課文所描繪的生活畫面,使學(xué)生如臨其境,愉快地、創(chuàng)造性地解讀文本內(nèi)容,真切地體會到作品語言文字所 表達(dá)的情感,感受到學(xué)語文的樂趣。為此,在學(xué)習(xí)完課文內(nèi)容之后,教師可以帶學(xué)生去爬山、郊游,來感受大自然里的奧秘,從而引出主題。此外,我們在指導(dǎo)學(xué)生寫作的時候,應(yīng)該致力于把學(xué)生寫作向文學(xué)創(chuàng)作的高度引導(dǎo),而不是像長期以來形成的為作文而作文的敷衍、應(yīng)付的層次,引導(dǎo)他們樹立為文的高度責(zé)任感,徹底搞清楚為何而作的問題。凱勒、張海迪??千篇一律,千人一面。僅僅滿足于表層的看得見摸得著的觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,觀察不僅要善于深入外部世界的特征,而且更重要的是能夠充分地了解內(nèi)部世界,能觀察自己內(nèi)心感受的特征,即在挖掘生 活的同時又能挖掘自我,那么這種觀察才是充滿了靈性的,這種感受才是真實(shí)的。生活是一個萬花筒,蘊(yùn)藏著人生百態(tài)與真善美丑。缺乏對生活的感悟能力,人生便缺乏激情與深度;沒有感悟的思想是蒼白無力的;沒有感悟的文章是淺薄的。這是因?yàn)閷W(xué)生在開放、自由、富有創(chuàng)造性的寫作活動中所獲得愉悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過苦參或“硬擠”的產(chǎn)品,在隨想中他們的參與性強(qiáng),寫作興趣濃厚,創(chuàng)作的思維變得異常活躍。 那么學(xué)生在開放、自由、富有創(chuàng)造性的寫作活動中所獲得愉悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過苦參或“硬擠”的產(chǎn)品。 我們認(rèn)為,在創(chuàng)新寫作的過程中,必須重申道德標(biāo)準(zhǔn),必須引導(dǎo)學(xué)生建立符合實(shí)際的創(chuàng)作原則。人生而帶有深刻地歷史的、民族的烙印,這也是促使個人向上、前進(jìn)的精神動力。學(xué)情分析: 每個人觀察生活的角度和體驗(yàn)生活的方式都是個性化的,對于“讓生活更美好”的理解自然也是百花齊 放的。 教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法: 1.學(xué)會觀察生活、感受生活,從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美、人情之美。教法: 談話法,指導(dǎo)法學(xué)法: 思考法、討論法教學(xué)過程 一 .引導(dǎo)學(xué)生明確半命題的形式特點(diǎn)及審題要領(lǐng)。 需要注意的是,要在基本明確了寫作內(nèi)容后再思考題目留白處的語言表述,具體的文字要和橫線外的內(nèi)容共同構(gòu)成規(guī)范的語法結(jié)構(gòu),表意不能有歧義,也不能出現(xiàn)語法錯誤。 二、喚醒學(xué)生的生活積累,逐步確定文章的材料與中心 “我的美好生活”這話題列個清單
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