【正文】 那些隱藏在人們心底的仇恨、怨恨都踴躍地涌出來了，世界上到處蔓延著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，火花四濺，在這世界中，有國家和國家打的那種大戰(zhàn)爭；有支持派與反對派打的那種戰(zhàn)役，還有小孩子與小孩子的戰(zhàn)斗、打架。 什么讓生活更美好六年級作文 4 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 在書的世界里，詩詞，就是那小草?！笔菫閲?赴難的艱難軍營生活?！笔羌t軍的革命樂觀主義精神。朱自清的《背影》表達了他對父親的 `回憶還有深深地愛?！都偃缃o我三天光明》是海倫 “悅”讀，使生活更美好！ 什么讓生活更美好六年級作文 5 創(chuàng)新，是勞動和心血的結合；是創(chuàng)意和智慧的。成功之后他也沒有因此驕傲。這種光就是“ X 射線”。終于發(fā)現(xiàn)了核聚變的力量將遠遠超過核裂變，并努力去創(chuàng)新，把原子彈和三個質子、三個中子、多個電子組成的鋰 — 6 裝在兩層外核中，研制了相當于 1000000000噸 TNT 的核彈 —— 氫彈。意思是說一個人如果沒有誠信，不知道 他怎么去做人。到了小賣部，我拿了兩本稿紙，給了店主五元，店主以為我只拿了一本兒，給我找了四元，我拿過錢來就回家了?！蔽衣犃藸敔?shù)脑捄螅X子一亂，不知道是還還是不還，左右兩難，不知選哪邊。我跑到小賣部，把一元交給了老板，說了整件事的原因并賠禮道歉。 什么讓生活更美好作文 2 誠信讓生活更美好，只有誠信，才能讓地球變得更美好。我來到了一處階梯上蹲了下來，突然，我發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙，于是我拿起鑰匙按了一下，旁邊公園門口的車響了起來，哦 ~原來這是一串汽車鑰匙，我心想：這是誰丟的呢？車主一定非常著急吧?！卑职至ⅠR一口拒絕，這時，車主急急忙忙的跑了過來，爸爸把鑰匙還給了他，車主說：“真的是太謝謝你了，不然我的車就找不回來了，你可真是的好人呀！”聽到這話，我開心的笑了，原來，誠 信做事真的這么讓人愉快呀，真是令我受益匪淺。是的，畫畫使我的生活更美好！ 記得那是上個學期期末考試時。我沮喪極了，認為自己的成績沒救了。于是，我架起畫架，放上畫板，夾上紙張，開始了自己“失敗”后的“創(chuàng)作”。 我漸漸地發(fā)現(xiàn)，畫畫對于我來說，可以讓我拋開煩惱，使心情變得沉著、冷靜、不煩躁。一個月過去了，我的作品大功告成。這是多少個夜晚的成果??！這次獲獎使我再次感受到了畫畫給我?guī)淼挠淇旌统删透小Ｎ业男那橐哺S著音樂歡快節(jié)奏舒暢起來，新的一天好心情也由此開始。從抽屜里拿出耳機聽起了歌，整個人在音樂中沉浸，使得心情更愉快了。 但是這首歌卻寫關于同學之間的感情，我深深地震撼住了。科技的發(fā)達讓我們的生活變得更便捷，更美好！ 記得有一次，我要找家在普寧的哥哥玩，而媽媽因公事在身，沒辦法陪我一起去，我只好獨自坐高鐵了。這時離發(fā)車僅僅過了 20分鐘而已，這比以往我們開車到普寧節(jié)省了一個小時的時間，我不由感嘆萬分：“科技給我們的生活帶來了極大的便利！” 如今的世界，可以網上購物買你喜歡的東西；可以不帶現(xiàn)金用微信、支付寶付款；可以直接網上叫外賣選擇你想吃的東西??而這一切，都源自于科技，科技與生活息息相關。早晨，天氣十分寒冷，一陣陣凜冽的寒風不斷吹右身體上，雖然我的手指全都縮進了溫暖的手套，可還是不聽使喚地發(fā)僵。生日宴上，祝福的微笑一個不少，生日歌聲響起，當你回頭給予別人相應的微笑時，這時，你和他的心會緊緊相連在一起。讓人們沉浸在這金光閃耀的世界中。打著哈欠的我結束了洗漱準備，披著外套就跟著母親出門了。 登山對于我來說十分艱難，從小我的體質就弱，經常生病，越往上空氣越稀薄，我的。 母親第一時間感應到了我的情況，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而廢？”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。 微笑讓生活更美好！ 什么讓生活更美好作文 8 笑一笑，沒什么大不了；笑一笑，沒什么過不了；笑一笑，會讓生活更美好。 微笑是與別人交往前，一張最好的名信片。在不經意間會化解人與人之間的隔閡。她們是相 輔相承的。只要笑一笑，沒什么事過不了；只要笑一笑，再大的困難也會變得很渺小。 什么讓生活更美好作文 9 “你認為什么讓生活更美好？”一天，我剛走進教室，一位同學就走過來，問出了本文的第一句話。 這時，那售票員的聲音又想起了：“要是沒有換的，你就趕快下車！”正當我垂頭喪氣的準備下車時，在我的后方突然響起了一陣蒼老的聲音“我?guī)瓦@個小朋友付錢。 還有一次，由于我的數(shù)學沒有考好，使得我十分沮喪，可就在我悶悶不樂的向家走去時，因為同學走了過來，對我說：“失敗乃成功之母，你這次沒有考好，吸取教訓，下次考試時一定會在像以前一樣名列前茅??”說著，又對我露出了鼓勵的微笑。老板隨便一早便給我了，還說就在隔壁上課著什么急，我拿過錢后便去上課了。然而我太餓了。 這就是為什么誠信讓我的生活更美好，因為誠信，我的良心不會受煎熬，因為誠信我換來了別人的夸獎，因為誠信，我的生活變得更美好了，誠信讓我的生活更美好。于是不由分說，我搖醒爸爸，沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道：“你說陪著我學習，你自己卻睡著了！看我作業(yè)多故意氣我是不是？”爸爸聽后先是一愣，然后嘆了一口氣走出了我的房間，又輕輕地關上了門。不難想象，爸爸在忙碌了一天回家后，還不忘給我做晚餐，做完一切后，他疲憊地倚在沙發(fā)上睡著了??看著這一幕，我的眼眶不禁濕潤了。 父親的愛，讓我品嘗到了生活的美好。有一次，爸爸要出門，到處找他的一只鞋子，找來找去，發(fā)現(xiàn)多哥正銜著他的鞋子到處跑 呢。有時候，爸爸媽媽回來太晚，我只能自己先睡覺，但是我的膽子很小，不敢一個人睡。一天下午，我們一家?guī)е喔缛ス珗@散步。我們這才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫聲嚇到了。 什么讓生活更美好作文 13 一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人 們愚笨的觀念罷了。 曾經，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衛(wèi)星送到太空。我獨愛這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。每當有些疲倦時，弾上一曲，纖細的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂的精靈穿梭于琴弦。可真正的愛書之人又有多少呢？有多少人擁有滿屋子的書，卻不懂得去賞析它。與其說是琴聲陪伴墨香，不如說是墨香引領著琴聲?? 時光就如兒時手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。 輕輕地，我墜入了書香中，無法自拔。 如今的每一天，我都以樂觀面對，是書讓我活得更精彩，更美好，書帶給我的一切讓我無法忘懷?? 書籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無人能比，那份美好，無人能與。到了結賬的時候，雖然前面排著一條結賬長龍，但收銀員結算的速度很快，沒過多久就輪到我們了，收銀員阿姨對我說：“小朋友，你花費了 10 元，支付了 20 元，找你 10 元，要收好哦！”收銀員阿姨一邊說一邊把錢遞給我?！蔽耶敃r心里一驚，拿著錢拉著妹妹去了超市收銀臺。 收銀員阿姨聽了我的話，心平氣和地說：“是嗎？小朋友，你把這錢給阿姨看一下。” 我愣住了，沒有發(fā)生想象中的事，阿姨的真誠和誠實，使我的心里覺得既踏實又溫暖。 寬容，讓生活更美好。此時，我和他們斗的不可開交，那個“主謀”卻在一旁喊“加油，加油”，氣得我眼珠子都瞪了出來。我抬頭順著他們的座位看了看，大概是他們知錯了吧，一個個的，全都低下頭。 我不會“告發(fā)”他們的同學與同學之間需要寬容，人與人之間更需要寬容，寬容，能讓生活變得更美好。 — 題記 一只腳落在路邊的野花上，花瓣碎了，花香卻留在了那腳后跟，這便是寬容。 記得那是小學四年級的一堂美術課，老師讓我們畫樓梯，并將評選出的優(yōu)秀作品在學校的宣傳欄里展出。眼看著就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍顏料。這時，媽媽常說的一句話“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，閃現(xiàn)在我的腦海里。老師評語：想象豐富，創(chuàng)意大膽。 有寬容的生活，真好。 小時候，家里窮，活兒又多，父親不在家，母親只好一個人忙里忙外。當玩夠了，玩累了，才想起母親的吩咐，可是翻遍了所有的口袋，怎么找也找不到那十元錢。這時我也有點餓了，可又害怕??我都不知道自 己是怎樣一步一步蹭回家的?！拔艺伊耍颊疫^好多遍了。想象中的暴風雨并沒有來，一顆懸著的心本以為會墜落在石頭上，卻沒想到掉到了棉花包中。而唯獨此事，忐忑的心像從高空落到了棉花堆中，虛驚之后得到的，竟是溫柔的撫慰、溫柔的原諒。 什么讓生活更美好作文 19 在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。果然，如我所料，聽到開門的聲音，他們連忙從廚房往客廳里趕。到了吃晚飯的時候，爸爸問我快考試了吧，我含含糊糊的回答快了。一場軒然大波就此結束。媽媽還以為我是不餓那，說不餓也要吃一點，要不然熬不到晚上，可當時的我，不僅不體諒媽媽的辛苦，還很生氣的耍小性子說這是什么呀，不想吃。 簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。 一張毫無損毀的白紙在空中翩翩起舞落到了地上，就這樣一張紙就從人類手上溜去了，它無聲無息地躺在地上，一個人傷心的哭 泣著，它一定在想：我開心地來到這個世界上，卻白白的被人送進垃圾桶，這一切怎么沒人在意??我恍然大悟這一張紙，不就是一份寶貴的資源嗎？低碳的理念不也是減少二氧化碳排放以及保護資源不浪費嗎？我立刻撿起這張紙放在桌上，用手把它摩平，我似乎看見了，看見了它正在對我微笑。 —— 題記 我 不知是誰創(chuàng)造了音樂，但我能說發(fā)明音符的人很偉大，他能把人帶入過去與未來兩個時段，帶人進入一個虛擬的空間。我也不愿回憶，去揭開那已愈合而已成型的傷疤。現(xiàn)在的一點生活經歷讓我覺得：縱然是人間四月天也終究不過是鏡花水月般的飄渺如煙，假如秋水可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會響千年？可是我也不懂，不懂得太多。我很喜歡會唱歌的人，因為他們能向世界傳播人們的內心。生活，因歌聲而精彩；人生，因歌聲而充滿活力！ 什么讓生活更美好作文 22 不辭土壤，山才能高大；不拒細流，大海才能 寬闊。有兩個好朋友去沙漠旅行，一個人做了一件傷害朋友的事，他的朋友把這件事寫在了沙子上，繼續(xù)旅行。 第一招：在自己經常見的地方，如：寫字臺、床頭、桌子等地方寫上幾個字：“寬容”“克制”，時刻提醒自己。辭不達意現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不足為怪了。大至世界和社會，小至學校和家庭，其中發(fā)生的許多事情，都會扣擊他們的心弦，引起他們的關注和興奮?！蹦敲?，我們說：寫作素材來源就是一個人全部的生活熱情以及其人生閱歷！ 一、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！? 因此，在實際的教學過程中不妨嘗試“語文的生活化 ”與“生活化的語文”相結合，使語文學習變得更加靈活更加貼近現(xiàn)實。教學時，教師可創(chuàng)設一定的情境，如把課文編排成課本劇，讓學生演一演，將抽象的文字變換成課文所描繪的生活畫面，使學生如臨其境，愉快地、創(chuàng)造性地解讀文本內容，真切地體會到作品語言文字所 表達的情感，感受到學語文的樂趣。為此，在學習完課文內容之后，教師可以帶學生去爬山、郊游，來感受大自然里的奧秘，從而引出主題。此外，我們在指導學生寫作的時候，應該致力于把學生寫作向文學創(chuàng)作的高度引導，而不是像長期以來形成的為作文而作文的敷衍、應付的層次，引導他們樹立為文的高度責任感，徹底搞清楚為何而作的問題。凱勒、張海迪??千篇一律，千人一面。僅僅滿足于表層的看得見摸得著的觀察是遠遠不夠的，觀察不僅要善于深入外部世界的特征，而且更重要的是能夠充分地了解內部世界，能觀察自己內心感受的特征，即在挖掘生 活的同時又能挖掘自我，那么這種觀察才是充滿了靈性的，這種感受才是真實的。生活是一個萬花筒，蘊藏著人生百態(tài)與真善美丑。缺乏對生活的感悟能力，人生便缺乏激情與深度；沒有感悟的思想是蒼白無力的；沒有感悟的文章是淺薄的。這是因為學生在開放、自由、富有創(chuàng)造性的寫作活動中所獲得愉悅遠遠超過苦參或“硬擠”的產品，在隨想中他們的參與性強，寫作興趣濃厚，創(chuàng)作的思維變得異?；钴S。 那么學生在開放、自由、富有創(chuàng)造性的寫作活動中所獲得愉悅遠遠超過苦參或“硬擠”的產品。 我們認為，在創(chuàng)新寫作的過程中，必須重申道德標準，必須引導學生建立符合實際的創(chuàng)作原則。人生而帶有深刻地歷史的、民族的烙印，這也是促使個人向上、前進的精神動力。學情分析： 每個人觀察生活的角度和體驗生活的方式都是個性化的，對于“讓生活更美好”的理解自然也是百花齊 放的。 教學重難點及處理方法： 1．學會觀察生活、感受生活，從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美、人情之美。教法： 談話法，指導法學法： 思考法、討論法教學過程 一 .引導學生明確半命題的形式特點及審題要領。 需要注意的是，要在基本明確了寫作內容后再思考題目留白處的語言表述，具體的文字要和橫線外的內容共同構成規(guī)范的語法結構，表意不能有歧義，也不能出現(xiàn)語法錯誤。 二、喚醒學生的生活積累，逐步確定文章的材料與中心 “我的美好生活”這話題列個清單